2020年初中化学人教版九年级上学期 第三单元课题1 分子和原子C卷.doc

2020年初中化学人教版九年级上学期 第三单元课题1 分子和原子C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共3题；共6分)1. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 熟石灰常用于改良酸性士壤B . 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭C . 用灼烧的方法可区分羊毛纤维和棉纤维D . 水由液体变为水蒸气其体积变大，是因为水分子本身体积变大2. （2分）分析下列做法，对实验结果产生的影响（假定实验中其他操作均正确） （1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得的氧气体积分数_（填空“偏大”“偏小”或不变，下同） （2）用二氧化锰和一定量的氯酸钾制取氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得氧气的质量_。 （3）100mL水与100mL酒精混合后所得液体的体积_200mL（填“大于”“小于”或 “等于”） 3. （2分）石墨 金刚石物理性质不同的原因是_,二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是_,金属镁比铝化学性质更活泼的微观原因是_ 二、 强化提升 (共8题；共29分)4. （2分）分子数相等的 O2和 O3具有相同的（ ） A . 质量B . 物质的量C . 摩尔质量D . 原子总数5. （2分）推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是（ ） A . 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸B . 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分C . 酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D . CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应6. （2分）对生活中下列现象的解释错误的是（ ） 现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C酒香不怕巷子深分子在不断运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 原子的质量主要集中在原子核上B . 相同的原子无法构成不同的分子C . 温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D . 原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等8. （4分）在化学变化中，_可以再分，_不可再分。 9. （1分）请从微观角度认识空气：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 （1）“ ”可表示的微粒是_（填名称）。 （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。如图可表示空气微观模型的是_（填标号）。 10. （10分）如图所示，将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方，片刻后看到a、b两片滤纸都变红，由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有： _。11. （6分）某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。 （1）实验和实验都会出现的现象是_。出现不同的现象是_。 （2）请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是_。 （3）由此得到的实验结论是：_，_。 （4）如图是课本上研究分子运动的实验，该小组设计的实验设计和课本实验相比的优点是_。 三、 真题演练 (共4题；共8分)12. （2分）从下列图片中不能获取的信息是（ ） A . 分子之间有间隔B . 硅原子是由原子核和电子构成的C . 受热水分子运动速率加快D . 构成物质的粒子有分子、原子和离子13. （2分）电视剧三生三世，十里桃花的主人公在桃林中能闻到淡淡花香的原因是（ ） A . 分子的体积很小B . 分子的质量很小C . 分子在不断运动D . 分子之间有间隔14. （2分）下列有关事实的解释中，错误的是（ ） A . 生铁和钢的机械性能不同-含碳量不同B . 水和过氧化氢的化学性质不同-分子构成不同C . 硫和磷的元素种类不同-最外层电子数不同D . 硫在氧气和空气中燃烧的火焰颜色不同-氧气浓度不同15. （2分）宏观与微观相联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象或事实的微观解释错误的是（ ） A . 花香四溢分子在不断地运动B . 热胀冷缩分子的体积随温度的变化而改变C . CO有毒而CO2无毒分子不同，化学性质不同D . 气体容易被压缩，固体不易被压缩气体分子间间隔较大，固体分子间间隔较小第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础巩固 (共3题；共6分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、二、 强化提升 (共8题；共29分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 真题演练 (共4题；共8分)12-1、13-1、14-1、15-1、