江苏省新沂市第二中学八年级物理上册《声》练习.doc

第一章声一、知识整理（一） 声音的产生和传播 1、声音是由物体_产生的。一切正在发声的物体都在_。2、把_的物体叫做声源。_、_、_都能作声源。3、声音可以在_、_、_中传播，但不能在_中传播。即声音的传播需要_。4、声音传播的快慢叫_，在空气中声速约为_m/s，在水中约为_m/s，在钢铁中更快，可达_m/s，可见一般来说：V气 _V液_V固。5、声音是一种波，叫_。声音能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声音具有能量，叫_。（二）声音的特征1、_、_和_组成乐音的三要素。2、_表示声音的强弱，是由声源振动的_决定的，还与距离声源的_有关。它的单位是_（ ）。3、_表示声音的高低，是由声源振动的_决定的。单位是_（ ）4、_是人们能够分辨不同声源的一个要素，即使响度、音调相同，由于_不同，人对声音的感觉不同，借助仪器观察到，声波的_不同。（三）噪声和不可听声1、对乐音和噪声的理解（1）乐音：a、从心理角度：_叫乐音； b、从物理角度：_叫乐音。（2）噪声：a、从心理角度：_叫噪声； b、从物理角度：_叫噪声； c、从环保角度：_叫噪声。2、噪声的控制和不可听声（2）人耳刚能听到的声音为_dB，_dB以上的噪声会对人的听力造成损伤，为保证工作、学习，应控制噪声不超过_dB。人们感觉安静舒适的声级是_dB到_dB。（3）减小噪声的主要途径有：在_处控制噪声；在_控制噪声；_处控制噪声。（4）人耳听到声波的频率在范围在_Hz到_Hz之间，叫做可听声，_叫超声波，_的声波叫次声波，它们都是不可听声。（5）超声波的特点是：_； 超声波的应用有：_。 次声波的特点是：_； 次声波的应用有：_。（四）科学探究主要经历那些环节？答：_