沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷D卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷D卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 石油的分馏B . 打开浓盐酸试剂瓶，瓶口出现白雾C . 用活性炭除冰箱中的异味D . 铁矿石冶炼生铁2. （2分）酚酞是常用的酸碱指示剂，分子式为C20H14O4下列关于酚酞的说法正确的是（ ） A . 酚酞中氢元素的质量分数最高B . 酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20：14：4C . 酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧元素构成的D . 酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的3. （2分）下列关于氧气的说法正确的是A . 氧气能支持燃烧，可作燃料B . 氧气能跟所有物质发生氧化反应C . 水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存D . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4. （2分）下列有关实验操作正确的是（ ）A . 在点燃氢气之前先验纯B . 用量筒稀释浓硫酸C . 二氧化碳可用排水法来收集D . 将氢氧化钠放在天平的右盘上称量5. （2分）下列对实验现象描述中正确的是 （ ） A . 铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色物质B . 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C . 木炭燃烧生成二氧化碳D . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体6. （2分）关于某反应微观示意图的说法正确的是（“ ”和“ ”分别表示两种不同原子）（ ） A . 该反应中有两种化合物B . 反应前后各种元素的化合价都不变C . 该反应属于化合反应D . 参加反应的甲和乙分子个数比为4：17. （2分）根据下列四种微粒结构示意图，所获取信息正确的是 （ ）A . 属于金属元素B . 属于同种元素C . 是阴离子D . 是稳定结构8. （2分）碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。下图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是（ ） A . 碘是一种金属元素B . 碘原子的核外有7个电子层C . 碘原子的核电荷数为53D . 碘的相对原子质量为126.9g9. （2分）下列关于原子的叙述正确的是（ ）A . 原子由原子核和中子构成B . 原子由质子和电子构成C . 原子由原子核和核外电子构成D . 原子由质子和中子构成二、 填空题 (共6题；共38分)10. （6分）写出下列符号：钙元素_镁离子_ 相对分子质量最小的氧化物_（4）2个氢分子_ （5）亚铁离子_（6）-2价的氧元素_。11. （7分）近两年来，我国很多地方先后遭遇大范围的持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。 （1）有些村民往盛有浑浊河水中加入明矾搅拌，其中除去水中不溶性杂质可采用_(填操作名称)。为了除去河水中的臭味和颜色，可以加_进行吸附。 （2）有些村庄打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，村民常用来降低水的硬度的方法是_。 （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，写出发生反应的化学方程式_其中正极与负极上的气体体积之比约为_，实验得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。 （4）水是生命之源，我们应该爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：_。 12. （5分）图中A，B，C，D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题： （1）图中A，B，C，D粒子共表示_种元素。 （2）A，B，C，D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为_。 （3）晶体硅是制造半导体芯片的原料，如图是硅原子的结构示意图，图中x的值是_，硅与氧元素组成SiO2 ， 写出该物质名称_。 （4）硅元素的化学性质与A，B，C，D中_(填字母序号)对应的元素的化学性质相似。 13. （6分）现有木炭、硫磺、红磷、镁带、蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_； （2）产生大量白烟的是_； （3）放出大量热，产生耀眼白光的是_； （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_； （5）生成的气体会污染空气的是_； （6）不属于化合反应的是_ 14. （11分）某化学兴趣小组用如图所示的实验装置，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（1）写出过氧化氢分解的化学方程式_；装置中使用注射器的优点是 _。（2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据：实验序号H2O2溶液浓度/%体积/mLMnO2的量/g温度/收集的体积/mL反应所需的时间/s520.1204181020.1204652/2046452/60425从实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验_对比可知，化学反应速率是否加MnO2有关。（3）发现问题：实验温度最难控制，反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高，说明反应_（填“放出”或“吸收”）热量（4）继续探究：除了该实验小组探究过的因素以外，你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法，请写在下面。15. （3分）示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同说明反应物的浓度不同，反应现象不同请参照示例回答下列问题： （1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同说明_不同，产物不同 （2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气反应物相同，但产物不同说明_不同，产物不同 （3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同说明反应物的_不同，反应的速率不同 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共6题；共38分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、