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一年级下册古诗文及阅读篇目1.相思 王维 (唐代)红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。【译文】 生长于南方的红豆，入春以来不知长出多少枝条。希望你多多采摘，红豆最能寄寓相思离别之情。【注释】 红豆：产于两广一带，又名相思子，形如豌豆，朱红色。古人常用来象征爱情或相思。 君：你。 采撷：采摘。2.陶者梅尧臣（宋代） 陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。【译文】 挖尽了门前泥土用来做瓦，可是自己屋顶上却没有一片瓦，有些人寸指不沾泥土，却居住着瓦片如鱼鳞的高楼大厦。【注释】 （1）陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。（2）陶：同“掏”，指挖土烧瓦。（3）无片瓦：没有一片瓦。（4）沾：同“沾”。（5）鳞鳞：形容屋瓦如鱼鳞般整齐排列。大厦：高大的屋子。3.独坐敬亭山 李白（唐代） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【译文】 群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。【注释】 敬亭山：在今安徽宣城市北。元和郡县志记载：“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”江南通志卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。4.渡汉江 宋之问（唐代） 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。【译文】 流放岭南与亲人断绝了音信，熬过了冬天又经历一个新春。越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。【注释】 （1）汉江：汉水。长江最大支流，源出陕西，经湖北流入长江。（2）岭外：五岭以南的广东省广大地区，通常称岭南。唐代常作罪臣的流放地。书：信。（3）来人：渡汉江时遇到的从家乡来的人。5. 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿（唐代）日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。【译文】 暮色苍茫，更觉前行山路遥远。天寒地冻，倍觉投宿人家清贫。忽然听得柴门狗叫，应是主人风雪夜归。【注释】 逢：遇上。宿：投宿；借宿。芙蓉山主人：芙蓉山，各地以芙蓉命山名者甚多，这里大约是指湖南桂阳或宁乡的芙蓉山。主人，即指留诗人借宿者。这首诗通过雪夜借宿山村的情形，巧妙地写出山村景象与农家生活。日暮：傍晚6.竹枝词刘禹锡（唐代） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。【译文】 杨柳青青江水宽又平，听见情郎江上踏歌声。东边日出西边下起雨，说是无晴但是还有晴。【注释】 1. 竹枝词：巴渝（今四川省重庆市）一带的民歌。歌词杂咏当地风物和男女爱情，富有浓郁的生活气息。这一优美的民间文学形式，曾引起一些人爱好并仿制。刘禹锡仿作的竹枝词现存十一首。2. 晴：与“情”同音，诗人用谐音双关的手法，表面上说天气，实际上是说这歌声好像“无情”，又好像“有情”，难以捉摸。7.马诗作者：李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。【赏析】 马诗是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。三、四句借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？8.诗经二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养！二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害？【注释】泛泛：船在水卜行走的样子。景：同“憬”，远行的样子。愿： 思念的样子。言：语气助词，没有实义。中心：心中。养养：忧愁不定的样子。逝：往。不暇：该不会。【译文】两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，心中不安无限愁。两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，该不遇上险与祸？9.诗经河广诗经卫风河广译注题解：原 文译 文注 释谁谓河广1？一苇杭之2。谁谓宋远？跂予望之3。谁谓河广？曾不容刀4。谁谓宋远？曾不崇朝5。谁说黄河宽又广？一支苇筏可飞航。谁说宋国太遥远？踮起脚跟即在望。谁说黄河广又宽？其间难容一小船。谁说宋国太遥远？赶去尚及吃早餐。1.河:黄河。2.苇:用芦苇编的筏子。杭:通“航”。3.跂(q):踮起脚尖。予:而。4.曾:乃,竟；刀:小船。曾不容刀,意为黄河窄,竟容不下一条小船。5.崇朝:终朝,自旦至食时。形容时间之短。10. 双调令张养浩云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。【今译】 云来了山色更美，云去了山色如画。山色因云的有无而忽明忽暗，云则随着山的高低而忽上忽下。