幼儿园中班社会教案别人说话用心听

幼儿园中班社会教案别人说话用心听 活动目标 1 让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容 培养幼儿理解性 倾听能力 2 懂得让别人把话说完 再发表自己的意见 帮助幼儿掌握谈 话的规则 活动准备 儒灵童教材 活动过程 一 活动导入 1 带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动 2 带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪 二 新授课程 1 听 故事提问导入 小朋友 你们见过驴耳朵吗 请听故 事 驴子的耳朵 2 安静听 儒灵童 故事 情境导入 教师提问 豆豆的耳朵为什么会变成驴耳朵 故事总结 豆豆平时总用一只耳朵听别人说话 根本听不清楚 别人说什么 就因为这样他长出了驴耳朵 小朋友们在听别人讲话 的时 要认真用心去听 而且要听完整 这样才能明白说话的内容 这也是对别人的尊重 3 看 动画提问导入 小朋友们在别人说话的时候 你们是 怎样做的 4 认真看 儒灵童 动画 启发思考 教师提出如下问题 1 宝宝是怎样听爸爸介绍书包功能的 2 爸爸告诉宝宝应该怎样倾听他人讲话 3 小朋友今后你会怎样倾听他人讲话 5 幼儿有疑问可再次观看动画 老师根据本班级幼儿共性特征 及个体差异 对动画进行暂停或播放 结合剧情节点 在幼儿已有 经验上进行选择性互动提问教学 教师总结 宝宝没有用心听爸爸说话 结果什么都没听到 儒 灵童教会宝宝听别人说话时眼睛要看着对方 才是一个懂礼貌的好 孩子 小朋友们上课时眼睛要看着老师 用心听老师讲课 这样才 能学到更多的知识和本领 三 图谱演示 判断对错 教师出示两张图片让幼儿判断对错教师看图总结 小朋友们在 听别人讲话时 眼睛要看着对方 认真的倾听对方说话 这样做不 仅是对别人的尊重 同时你也能学到很多的知识 四 游戏互动 巩固主题名称 猜猜我是谁规则 请一个幼儿 背对大家坐好 请其他幼儿走到他椅子后面 轻轻敲椅子背三下 坐着的幼儿问 是谁敲我的门呀 敲门的幼儿说 是我 猜猜 我是谁 如幼儿猜不出 可再问 你是什么人 答 我是你 的好朋友 猜对了 就调换幼儿 游戏重新开始 五 活动延伸 主题内化 1 带领幼儿诵读 弟子规 经典 2 日常生活中提醒孩子听别人说话时要看着对方用心听 3 和家长联系 习惯养成延续至家庭中落实