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四年级阅读能力专项检测试题（一）作者绿茶 发表于2012-06-13 17:31:0020112012第二学期四年级阅读能力专项检测试题（一）阅读一：地震中的父与子 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血（xu xi）迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。（ ）你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌（t t）下来架成个大三角形，我们没被砸（z z）着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤（zhn chn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、我会划去文中括号内不正确的读音。2、在文中括号里填上正确的关联词。3、用“”画出总领全文的句子。4、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为 ，说儿子了不起是因为 _ _ 。 5、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？ _ 6、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？ _ 阅读二：我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、比较。比如说，看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一年无底洞从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1在作者看来，什么样的文章才是好文章？ 2作者写到，看了精彩的西游记会丢下烦琐的封神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。举这两个例子的目的是什么？ 3怎样理解“读万卷书更是我惟一的消遣”一句中“消遣”一词？ 4“读万卷书，行万里路”的含义。 阅读三：花的启示在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。 牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细瘫软的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里。依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又绿的绿叶上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，( )它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了；而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时侯，就会破土萌发。 在社会上，有的人肤浅( )软弱，有的人扎实( )坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前，垂头丧气，有的人( )遇到什么挫折都毫不畏惧，( )对未来充满信心。这是两种截然不同的人。 花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有头脑的，他会决定自己怎样做人。 1.联系上下文解释下面词语的意思。 炫耀： 截然不同： 2.在文中的括号内加上合适的关联词。 3.概括地写出两种花的不同特点。（1） （2） 4. 围绕最后一段话说说你的体会。分数与小数互化知识点应注意的问题 在学习了分数与小数的互化知识点之后，学生在练习中反映出比较多的问题是： 1、小数化成分数后，忘记约分，或未约分成最简分数。2、分数化成小数，除不尽时，虽然能按要求保留三位小数，但是忘记用约等号。 3、分数与小数放在一起按大小排列，明白先转化成小数，然后排列，但是在排列时未写原分数，而是将转化后的小数写在相对应的位置上。 4、分数与小数比较大小，未把分数先转化成小数再比较，造成错误的发生。四年级语文下学期期末综合训练一、 基础知识1、我来认一认，看看谁的汉字认得多gn g sh sh l mo gu l h i k qn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ling lng t tu xio hu zhn dng ji ti( ) ( ) ( )2、四字词语，往往言简意赅，让我们来认识他们吧！（3分）（ ）尽（ ）汁 （ ）飘带（ ） ( )心所（ ） 一（ ）千（ ）里 （ ）色（ ）流 （ ）泽而（ ）3、考考你，看谁能将他们分辩出来（5分）厉（ ） 赌（ ） 硝（ ） 疆（ ） 勒（ ）历（ ） 睹（ ） 销（ ） 缰（ ） 勤（ ）4、恭喜你，你现在要闯句子关了 （一）考你组合，给下列句子排序（ ）写完作业，灯光通明的教室里只剩下我一个人。（ ）一夜要浪费多少电啊！于是我转身又上了楼。（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的电灯，走出教室。（ ）走到操场，我忽然象想起楼道的灯没关。（ ）我关了楼道的灯，接着下了楼。（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下了楼去。排列句子顺序，在括号里填上正确的序号。（2分）短文中“我”的（ ）品质值得大家学习。（选做题）（3分）（二）我是小医生“啄木鸟”，我要清除原句的错误，在原句上改。（3分）1、我小心地把做对的正确答案填到括号里。2、江南的夏天是一年中雨水最多的地方。 （三）能简能详的汉字，随我们心意而变，请你扩写句子（至少扩两处）。（2分）阳光洒在湖面上。 扩句： （四）本学期你学过很多好文章和好诗句，相信给你留下了深刻的印象，那就回顾一下，按课文内容填空吧。（3分）1） 中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们 。那 中的每一个 ，反映了我们的 ;那 ，回荡着 。2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是 。3）牧童 六七里， 三四声。（五）日积月累，用你积累的的句子回答下面的问题，考考谁的记忆精确。1）贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说他。（1分） 2）顽皮的他，总是不改自己的缺点，批评完了他之后，他依然还是老样子，用一句歇后语形容是：_（1分）3）请你为一句名言来勉励自己珍惜时间_（1分）三、阅读下面就要考考你的阅读能力了，不要紧张，只要细心读题肯定会轻松过关藏在心中的鲜荔枝（13分）小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢爷爷以前爱吃，现在不不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我我不爱吃”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎”。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。1引号的作用有三个：表示引用的部分；表示特定的称谓或需要着重指出的；表示讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里。(2分) (1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。( )(2)“准是又有好吃的啦!”我想着。( ) (3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。( ) (4)我也学会了撒谎，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧!”( )2.对文章中的语句分析不确切的是( )。(2分)A“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。B第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾C爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。D“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。E并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。3. 对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )。(2分)A慈善 B慈爱 C和蔼 D亲切4.爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃? (2分) 5.通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理? (3分) 6. 文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”? (2分) 内 心的 力 量（12分）我在林中的小路上，静听着一群无名的小鸟，在树枝上啼叫，声音是那样的悦耳、和谐，使你感到在这树林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的斧痕。这是谁伤害了这棵松树呢？这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残于是，我感到一种宁静的幸福被破坏了，粗暴和残害引起了我的愤怒。过了几天，我又来到了这树林里，特意看望那棵被伤害的松树。我发现那早已被砍伤的地方，涌起了一层透明的松脂，像给伤痕敷上一层药膏，开裂的树皮正在慢慢吻合。又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合，松树用它自身的抵抗，或者叫反抗，战胜了罪恶的破坏，不可饶恕的摧残。我一时怔住：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！1、你能在文中给这些词语找朋友吗？（2分）悦耳的（ ） 透明的（ ）美妙的（ ） 显眼的 （ ）2、用文中的词语填写“我”内心变化的过程。（2分） 3、松树内心的力量指的是 （2分）4、我的内心力量指的是 （2分）5、爱护树木，人人有责，同学们，为了我们能有一个美丽的地球家园，请你为地球，设计一个宣传口号（4分） 四、习作（任选一题）1、在日常生活中，我们经常会看、听到或经历过一些意想不到的事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有的令人感动请你从中选择一件写下来，记录你童年成长的经历，写的时候要做到内容具体，感情真实。题目自定。2、日常生活中，存在许多浪费资源、污染环境的现象，有责任的你发现了吗？针对这些不良现象，写一封建议书，把你的看法和建议写下来，让有关部门注意。注意建议书的格式呀！经历，写的时候要做到内容具体，感情真实。题目自定。四年级第八册语文期末试卷一、基础知识1、看拼音写词语。lin y j?n shn xi s j? ju ( ) ( ) ( ) ( )j m fngi kng ki z rn ( ) ( ) ( ) ( )2、给加点的字选择正确的读音。肆虐（n? mi） 淤泥（y y） 矗立（ch zh） 埋怨（mi mn）困窘（jing jing） 形容枯槁（go go）3、区别形近字漠（ ） 疆（ ） 竭（ ） 眷（ ）防（ ）禁（ ）寞（ ） 僵（ ） 蔼（ ） 誊（ ）妨（ ）襟（ ）4、按要求写出下列的四字词（至少四个）把下列的成语补充完整。（ ）至（ ）来 按（ ）索（ ） 废（ ）忘（ ） （ ）心所（ ）关于团结一心或勇敢顽强的: 描写人物外貌或神态的 5、选词填空：只要就 不管总即使也 虽然但几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（ ）在汛期，（ ）见不到昔日雄奇的气势。我对飞行是那样迷恋，（ ）双脚一点，轻轻跃起，（ ）能离开地面飞向空中。 歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。6、将下列句中的错别字划出来，再把正确的写在括号里。（1）当这批塑料袋飘扬过海云到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。（ ）（2）我想的是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来复去地看个仔细。（ ）（3）哪儿需要我们，就在哪儿住下，一个个帐蓬，是我们流动的家。（ ）7、按要求写句子。（1）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） 。（2）“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的事还不够多么？”（变成陈述句） （3）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称转述） 8、修改病句（在原句上改）（1）我读了钢铁是怎样炼成的，使我受到了深刻的教育。（2）多读课外书可以丰富知识和写作水平。（3）我的家乡是山东省威海市人。9、根据课文内容填空（1） 冬阳?童年?骆驼队的作者是台湾女作家（ ），这篇课文是她的代表作 的序言。本学期我们还学过她写的 ，其中你最喜欢的句子是： （2）你最喜欢的一句名言是 ，它的意思是 （3）只有一个地球中，你感受最深的一句话是 （4）我们热爱大地，就像 眷恋母亲 一样。你们要像我们一样 它， 它。为了 ，你们要献出全部的 和 来保护大地。选作题：请把你在课外积累的与童年有关的古诗写一首在下面。 二、写字。请用钢笔把下面的字漂漂亮亮地抄写在田字格里。勒 晰 蓑 卸 痴 裹 潺 鹰 绷 砸三、阅读短文，完成练习。（一）鲸节选 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1这段话主要写什么？ 2作者用鲸与大象作比较，说明鲸（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸（ ）。3短文最后一句话是写了什么？采用了什么说明方法？有什么好处？ 4排列句序。（ ）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。（ ）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.2530米，体重可达23136吨。（ ）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。（ ）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。（ ）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。（ ）由于鲸全身是宝，1819世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。（ ）目前，鲸已被列为国际保护动物。（二）草原(节选)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、“一”有四种解释：A.数词；B.相同；C.满、全；D.专一。“高歌一曲”的“一”的解释应取 ，“一碧千里”的“一”的解释应取 。2、“翠色欲流”描写了 （A.绿的颜色；B.绿的神态；C.绿的范围。）3、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 ，用“ ”在文中画出这个比喻句。4、这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，从 、 、 3个方面进行具体描述，写出了草原 、 的特点。5、文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法，在表情达意上的作用是 。（三）花的启示 在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（薄弱柔弱脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（a盛开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。 一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（a破b出）土萌发。 在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。 亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？1、从文中括号里各选取一个最合适的词，在序号上画“”。写出牵牛花攀登的特点。 2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：扎实（ ） 坚强（ ） 勇往直前（ ）3、解释下面的成语（也可以用成语说一句话）。 居功自傲： 畏葸不前： 截然不同： 4、作者从三个方面把喇叭花和郁金棒作了比较，说说它们有什么不同？ 5、社会上有哪两种截然不同的人？他们分别像文章中提到的哪一种花？ 6、判断下面说法是否正确，正确的在句子后面括号里用“”表示出来。a文章既赞扬郁金棒，赞扬像郁金棒那样脚踏实地勇往直前的人。（ ）b文章是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏葸不前的人。（ ）c文章着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。( )四、作文 1、读后感原来海洋有这么多的资源可供我们开发、利用，读了海洋21世纪的希望这篇文章，你是不是浮想联翩，有许多话想说，在你的生活里，一定也有许多与此相关的话题，那么，就拿起笔，把你的体会和感受写下来。2、题目：我不再_提示：经历了童年的幼稚无知、天真可笑，现在你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。不少于400字。要求：（1）把题目补充完整。（2）内容具体，条理清楚。