小学英语语法整理.doc

上传人:wux****ua 文档编号:8444247 上传时间:2020-03-29 格式:DOC 页数:14 大小:130.50KB
返回 下载 相关 举报
小学英语语法整理.doc_第1页
第1页 / 共14页
小学英语语法整理.doc_第2页
第2页 / 共14页
小学英语语法整理.doc_第3页
第3页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述
英语语法点整理1.形容词和副词的比较级的规律(1) 一般在形容词或副词后+er :older taller longer stronger等(2) 多音节词前+more :more interesting(3) 重读闭音节(辅+元+辅)结尾,双写最后一个字母,再+er :bigger fatter, (4) 辅音+y结尾的,把y变i,再+er :heavier, earlier(5)e结尾的,直接加erest(6) 不规则变化:Good/well-better-best, much/many-more-most, bad-morse-worst, little-less-lesst2.可数词的复数形式(不可数名词(单复数形式不变)例如:breadrice,water ,juice.)1.一般情况下 + s :a book books2.以辅音字母+y结尾, 变y为 i,再加es :a storystories3.以s, sh, ch,x结尾的单词 + es :a glassglasses a watch-watches4.以辅音+o结尾的+es :a mangomangoes 例外a pianopianos,photo-photos5.以f或fe 结尾的把f或fe变为v,再加es :a knife knives a shelf-shelves3.动词 ing 的规律1.一般情况下直接加 ing: walkwalking2.不发音e结尾,去掉e再加ing :comecoming3.重读闭音节结尾(辅+元+辅),双写最后一个辅音字母:run running swimswimming4.动词过去式的规律:1.一般情况下+ed :planted,watered,climbed。3.辅音加y结尾的,把y 改为i,再加ed : studystudied4.重读闭音节(辅+元+辅)结尾要双写最后一个辅音字母: stop stopped原型过去式原型过去式原型过去式am,iswaskeepkeptcutcutarewereleaveleftdigdugbecomebecameletletdodidbeginbeganloselostdrawdrewbitebitmakemadedrinkdrankbiowblewmeetmetdrivedrovebuyboughtputputeatatecatchcaughtreadreadfallfellcomecameriderodefeedfedcancouldrunranfeelfeltcostcostsaysaidflyflewcutcutseesawforgetgorgotdigdugsingsanggetgotdodidsitsatgivegavedrawdrewsleepsleptgowentdrinkdrankspeakspokegrowgrewdrivedrovesweepswepyhave(has)hadeatateswimswamknowknewfallfelltaketookwasfeedfedteachtaughtswimswamseesawsingsangtaketooksitsatsleepsleptteachtaughtspeakspokesweepswepytelltoldthinkthoughtunderstandundertoodwearworethrowthrewwakewokewillwouldwinwonwritewrote5.人称代词主格放在句子开头Iyouhesheitweyouthey宾格放在动词和介词后面meyouhimheritusyouthem形容词性物主代词,后面加名词myyourhisher its our your their名词性物主代词后面不能加名词mineyourshishersitsoursyourstheirs6.In,on,at,的用法1. 年、月、日、早上,下午,傍晚前面用in2. 在国家,城市前面用in例:in 2008/in September3. 在某天前面用on例:on septenber 2nd/on firday morning4. 点钟前面用at,表示时间: at six oclock, at Christmas, at breakfast7.改否定句的方法:1.在句子中找am /are/is/can/may/must/could/will/would/should/was/were2.在这些词后面加上not3.如果没有这些词,就在句子中找动词,在动词前面+ dont,doesnt,didnt4. dont,doesnt,didnt后面动词要用原型8.改一般问句的方法1. 在句子中am/are/is/can/may/must/could/will/would/should/was/were2.把这些词放在句子开头3. 如果没有这些词,就在句子开头加dose/do/did4. dose/do/did后面动词要用原型9.哪些词不用in,on,atEvery(day.) this morning/week today tonight yesterday lost Sunday next(year) here there the day before yesterday tomorrow the day after tomorrow 10.哪些词后面用原型Let us/to/can/may/must/could/will/shall/would/should/was/were/ had better/dont/doesnt/didnt/ dose/do/did11.哪些词后动词要加ing1.Like+动词ing 例:I like shopping2.be good at+动词ing例;Im good at running3.enjoy+动词ing例:I enjoy swimming12.各种词的用法、区别:(1)am/are/is的区别:I am/was,you are /were单数主语开头用is/was,复数主语开头用are/were(2)to差,past过了例:8::15 a quarter past eight 8:45 a quarter to nine(3)a lot of +可数名词 (4)Bad badly用法Bad放在名词前,badly放在动作后 Plenty of 不可数名词 Lots (5)Good well用法Good放在名词前,well放在动词后(6)a/an的区别A用在辅音读音前,an用在元音开头的名词前 例:a chinese boy /an old man(7)have/has区别I have,you have固定不变,单数主语开头用has,复数主语开头用have(8)too either also的用法Too用在肯定句末;either放在否定句末;also放在行为动词前,be后面(9)some any的用法Some用在肯定句中,any用在否定句或问句中(10)bored bring的区别Bored的主语是人,bring 的主语是事物(11)many much a lot of的用法a lot of=lots=plenty many+可数名词复数 much+不可数名词 Much放在比较级前 例:much taller/much more beautiful(12)疑问词:What什么 who谁 whose谁的 which哪个 when什么时候 where在哪里 how 怎样 why为什么 what about =and you.呢? what day星期几? what country什么国家 what colour什么颜色 how old几岁 how many多少个 how often多久一次 how long多久 how tall多高 whats the date几号 13.各种习惯用法、句式:1.Shall we.?=lets.我们好吗?让我们好吗2.The+(国旗的)+nationl+flag 例:the Australian nationl flagThe national flag of+国家名称 例:the national flag of Australia3.would you like to+动词原形4.help my mother clean the rooms. help +人+动词原形5.whats the date?问几月几日?its Tuseday November 9th6.come的现在进行时可以表示将来7.give+人+物品 例:Please give the book to one14.名词(1)可数名词:可数名词表示能以数目来计算,可以分成个体的人或物。“一个”时用单数,表示“多个”时用复数。如:a bird,a teacher,an apple,two birds,five teachers,eight apples等。(2)不可数名词:不可数名词没有单数、复数之分,但我们在生活中有时候又必需给这些词计量,我们于是采用这种方法:a+表示这些东西的单位+of+不可数名词,如:a cup of tea,a uggs of rice,a box of milk,a piece of paper等。如果为了表示多个的概念,我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如:a cup of tea-3 cups of tea-a uggs of rice-5 uggss of rice,a box of milk-12 boxes of milk,A piece of paper-100 pieces of paper (3)名词所有格表示人或物所属关系时,我们就需要使用名词所有格。如:“奶奶的房子”表示为“grandmas house”。名词所有格的构成有以下规则: 1、一般情况下,在名词的末尾加“s”构成。如:Mikes bike迈克的自行车,Toms books汤姆的书. 2、以s结尾的复数名词的所有格,只在其末尾加“”如:my parents car我父母的车,our teachers books我们老师的书。 3、表示几个人共同拥有的东西时,只在最后一个名字上加所有格。如:Jenny and Joans bedroom詹妮和琼共同拥有的卧室;但如果是分别拥有的东西就要在每个名字上加所有格.如:Tims and Jacks toy cars提姆和杰的玩具车。 4、名词所有格后面有指地点等的名词时,有的习惯上可以省去不用。如:The doctors(office)医生诊所;my uncles(house)我叔叔的家;The barbers(shop)理发店。 5、没有生命的东西的所有格,我们通常用“of+名词”的方式来表示。如:The window of the classroom教室的窗户;the capital of China中国的首都;The weather of ShangHai上海的天气. 15.冠词(1)定义冠词是一种虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面(相当于名词的帽子),帮助指明名词的含义。定冠词/不定冠词(2)用法1、定冠词的用法a 、an与数词one 同源,是一个的意思。a用于辅音音素前,而an则用于元音音素前。(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用,表示一个。I gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书I am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。(2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。A horse is useful to mankind. 马对人类有用。(3) 不定冠词用在事物的单位前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 每一。We often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。I went to the library once a week at least.(4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。A boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。(5)在序数词前表示又一;再一时。如:I want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说。(6) 表示不特定的某一个时。如:A Mr. Smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你。(7)在特定的短语里表示特定的含义,与不可数名词连用,如:have a good time 过得高兴16.介词介词表示其后的名词或代词(或是相当于名词的其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词,不能单独在句中作成分。1、表示时间的(at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within)(1)at:用于表示时刻,时间的某一点。at noon在午时 at night在夜间 at present目前(2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时,一律用) On Sunday在星期天 on Sunday morning 在星期天的上午on March 8 在3月8日(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。in 1999 在1999年 in November 在11月份in summer 在夏季 in the afternoon在下午过后(未来时间)I think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。I heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。(4)after:在之后After that ,no noe should ever kill a seagull . 从那时起,任何人不得捕杀海鸥。(6)by:在前(时间),截止(到)By the time I arrived ,she had already gone .在我到达之前,她已经走了。(7)for:达之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时,过去时,将来时连用,但是经常和完成时连用。17.形容词与副词的比较级和最高级(1)比较级代表两个事物或人进行比较时要用比较时,比较级后面一半带有单than。比较级前面可以用more/most/a little等词来修饰程度。(2)最高级代表三个或以上的事物进行比较是要用最高级,最高级前面要the。18.代词(1)人称代词主格和宾格的区别:人称代词的主格在句中作主语,用在谓语动词前;宾格在句中作宾语,用在谓语动词或介词之后。如:He is waiting for me .(2) 形容词性物主代词与名词性的区别:形容词性物主代词相当于形容词,在句中作定语,用在名词前;名词性物主代词相当于名词,相当于“形容词性物主代词+名词”,后面不能再跟名词。(3)指示代词this和these指代空间上较近的人或物,that/those指代空间上较远的人或物。(4)疑问代词有who,whose,what,which。(5)不定代词有some ,any19.数词表示“多少”和“第几”的词,叫数词。数词分为基数词和序数词两种。(1)基数词:在十位数词和个位数词中间加上连字符 “ - “ 。如: 21 twenty -one基数词三位以上的数词, 在百位和十位之间,一般要用连词and “。 如: 132 one hundred and thirty-two.基数词的用法:1.编号的事物用基数词: 如:Lesson Five, Room 1012.表示”年,月,日“ 时用基数词。3.表示 “几点钟, 几点过几分” 用基数词。It is two to two. 现在是两点差两分。4.加减乘除用基数词。 One plus two is three.一加二等于三。Eight minus four is four. 八减四等于四。Two times two is four.二乘二等于四.Ten divided by two is five.十除二等于五。5表示百分数用基数词.1.序数词119 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。2.十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 i 再加 -eth。3.几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。4.第一百以上的多位序数词 由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。one hundred and twenty-first ,one thousand,three hundred and twentieth5.序数词的缩写形式 有时,序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。first-lst second-2nd third-3rd fourth-4th sixth-6th twentieth-20th twenty-third-23rd 其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th。5. 基数词也可以表示顺序。只需将基数词放在它所修饰的名词之后(名词需大写) 即可,不需要添加定冠词。20一般现在时标志词:never,seldom,sometimes,often,usually,always,every一般现在时主要用来表示经常发生的动作或存在的状态。句型公式:主语+标志词+动词+其他 例:I swim in the morning.句型公式:主语(第三人称单数)+标志词+动词s/es+其他例:he usually swim in the morning.21.现在进行时现在进行时表示现在进行或发生的动作。amare is标志词:句子前有listen,look,句末有now。句型公式:主语+ +动词ing+其他 例:I am running now .22.一般将来时标志词:tomorrow/(next )/(this)/soon/the day after tomorrow /in2010/this afternoonamare is表示将来要发生的动作或存在的状态。1.句型公式:主语+ 动词原形 2.主语+will(将要)+动词原形23.一般过去式一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态,常和表示过去的时间状语用。标志词:ago/begore/this morning/yesterday/l(last)/just now/at that time/in 2010句型公式:主语+was/were+地点/形容词主语+动词过去式+其他24.There be 句型There be句型表示在某地有某物(或人)。在该句型中,there是引导语,无实际意义,be是谓语动词,它在人称和数上要与后面的主语保持一致。如果主语是单数,be动词用is;如果主语是复数,be动词用are;当两个或两个以上的名词作并列主语时,be动词的形式要与最与最邻近它的主语在数上保持一致aan句型公式:there is +单数名词There is+不可数名词There is/are.表示某地有Have/has表示某人/物25.国家,国籍,首都国家国籍首都1.China(中国)ChineseBeijing(北京)2.France(法国)FrenchParis(巴黎)3.Britain/the UK(英国)BritishLondon(伦敦)4.America (美国)AmericanWashington D.C(华盛顿)5.New Zealand (新西兰)New ZealanderWellington (惠灵顿)6.Germany(德国)GermanBerlin(柏林)7.Japan(日本)JapaneseTokyo(东京)8.Italy(意大利)ItalianRome(罗马) 9.Australia(澳大利亚)AustralianCanberra (堪培拉)10.Russia (俄罗斯)RussianMoscow(莫斯科)11.Canada (加拿大)CanadianOttawa(渥太华) 26.区别相像的单词原词意思相近字母容易混淆原词意思相近字母容易混淆ShowjiveSounderstandunequivocalClothse tonearclothesFall(落下)downFeel(感觉)pillew/yellowpearlbeadpeartryto testdrytonightIn eveningtoughtjustonlymuststupidsillystuprdhealthycustomheavymaybeCan/ mayMake/mayholeclearlyhopeboredBoring/boreborecarryshipcatchcircus/circlehopewishholematchraceWatchsurprisedmorvelstupentmountainhillmountemperorking/invitecall on/century/countrymessagenewsMess/missrevolutionryrevolutionistinternationalproblemquestionblowancient/Asian/scienttelephonephoneTell phonelaughsmileCaught/taughtbringto carryboringAt firstfiestAt lastafraiddreadaftertravellerTourist/trip/doll/Dorr/docovertitle pageColour/cleverdirtymessydinlydreamhopemoclernfinishEnd/closefish
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!