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苏教版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识(32分) (共11题;共35分)1. (10分)比一比,再组词。 刻_ 麦_ 意_ 坊_该_ 表_ 音_ 放_2. (8分)把下列词语补充完整,并根据语境填空。 半_半疑 东张西_ 摇头摆_ 狐_虎威【答案】信|望|尾|假(1)大公鸡高昂着头, _地走着,气势十足。 (2)现在有许多广告,宣传得天花乱坠,让人_。 (3)弟弟跟在妈妈后面_,这里的一切都使他感到新鲜。 3. (1分)在横线上填上不同的表示“看”的词语,请选出正确的选项。( ) 你骑在马上,可以_阳光透射到清澈的水底。_蓝天,朵朵白云轻轻地飘荡。战士们手握钢枪_着前方。站在山顶_,整个村庄尽收眼底。A . 仰望;俯视;眺望;注视 B . 俯视;仰望;注视;眺望4. (1分)下面词语中没有错别字的一项是( )。 A . 五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲折 协调有序B . 实事求是 混水摸鱼 长途跋涉 蓬岛摇台C . 不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 化为灰烬D . 清澈见底 处景生情 面容憔悴 蓓蕾初绽5. (1分)给加下划线字选择正确的意思。车马盈门( )A . 充满;B . 多出来;C . 满出来;D . 企业赚钱。6. (1分)下列说法不正确的一项是( ) A . “天下英雄,唯使君与操尔”,这里的“英雄”指刘备与曹操。B . 太阳神阿波罗快乐、聪明,拥有阳光般的气质,主管光明、音乐、医药等方面。C . 老人与海中的老人好不容易制服了大马林鱼,在返航途中又和鲨鱼进行了惊险的搏斗。D . 城南旧事中,爸爸参加英子的毕业典礼,看到英子代表全体同学领毕业证书,并且 致谢词,非常自豪。7. (1分)下列句中标点符号的使用不恰当的一项是( ) A . 侧耳细听,原来是亲呢得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”B . 那辆车几点出站,在哪休息,我都搞清楚了。C . 后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。D . 奶奶给我讲了“西游记”里的故事三打白骨精。8. (7.0分)句子练习。 (1)悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在 四面 不做声了(连词成句) (2)可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。(改成被字句) (3)红头的声音小的几乎听不见了。(缩句) 9. (2分)“我爱阅读。我爱思考。”把两句话合并成一句话运用最恰当的关联词语是( ) A . 如果就B . 因为所以C . 不但而且10. (2分)按要求改写句子。 她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱。(改变顺序,句意不变)鲁滨孙到过世界上的很多地方,碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。(用恰当的关联词语将两句话合成一句)鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。(仿写比喻句)11. (1分)下列谜语创作不恰当的一项是( ) A . 水中撑绿伞,水下瓜弯弯,掰开瓜看看,千丝万缕连。(打一植物名。谜底:藕)B . 麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(打一食品名。谜底:花生)C . 红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下。(打一蔬菜名。谜底:胡萝卜)D . 矮个子,桌上站,我看书,他作伴,我要睡觉,他先闭眼。(打一文化用品名。谜底:电脑)二、 积累与运用(16分) (共1题;共3分)12. (3分)语言积累与运用。 (1)【以诗言志】古人常以诗言志,于谦借石灰言志:“_,要留清白在人间”;郑燮借竹言志:“千磨万击还坚劲,_”;大声高呼“_,不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志:“落红不是无情物,_。” (2)【智者之声】古人告诫我们,少年是做学问最好的时光,切勿荒废: “少壮不努力,_。”做学问不懂就要多问,因为“人非生而知之者,_?”学本领要多实践,不要空谈,正如文心雕龙中说的“_,观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要,他说:“守信是一项财宝,_。” (3)【阅读感悟】面对生活中的困难,不同的人们有不同的应对,请从下面名著中任选一本,举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。 A假如给我三天光明 B鲁滨逊漂流记 C汤姆索亚历险记 D童年三、 阅读(32分) (共3题;共32分)13. (12分)课内阅读。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(1)选文第一自然段作者从翠鸟的_、_、_来描写翠鸟。分别用了_、_、_三种色彩突出了翠鸟的美丽。 (2)选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么?请写出来。这句话体现了作者怎样的童心? (3)选文第三自然段哪些动词,形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高? _、_、_、_(4)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句) 14. (10分)读文段,完成练习。 牛的母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,它挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉眸叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上倒出半盆水正好3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哗,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。(1)根据短文内容填空。 老牛的两次哞叫,你能听懂吗?“凄厉哞叫”是在_;“仰天长哞”是在_。与“没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走”相照应的语句是_。(2)文中画线句子是对老牛_、_的描写,试着写一句含有这两种描写方法的句子。 (3)读了此文,你有什么感受?请联系实际简要谈谈。 15. (10分)阅读下文,回答问题。 山村小学是一簇白色的山菊花在山野开放吧?是一支船队在绿海碧涛中航行吧?我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀抱里。远远望去,像绽开的花,扬帆的船。它是嵌在大山上的一面窗户,透过它,我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙,还有山外那一片丰富多彩的天地。采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小茉莉,红霞似的山茶,虹霓似的三色堇学校编织彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的歌声中舞蹈。种上山里的香樟、塔松、红桦给学校镶一条绿色的林带。让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣,陪伴我们琅琅的书声。(1)从本文中摘录出有新鲜感的词语和句子。 (2)为了表达作者对山村小学的热爱,朗读第3自然段时应该用_的语气。( ) A . 紧张B . 忧伤C . 快乐(3)短文中的“山菊花、船队”指的是_,“绿海碧涛”指的是_。 A山上开的花、海上的船队B山村小学C海里的波浪D山野(4)仿照短文第3自然段。写写你自己的学校。 示例:我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀抱里。远远望去,像绽开的花,扬帆的船。我们的学校_。四、 作文。(30分) (共1题;共30分)16. (30分)在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱请选择其中留你印象最深的一次,写下来。 要求:内容具体;能表达真情实感;题目自拟;字数在400以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识(32分) (共11题;共35分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、二、 积累与运用(16分) (共1题;共3分)12-1、12-2、12-3、三、 阅读(32分) (共3题;共32分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、四、 作文。(30分) (共1题;共30分)16-1、
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