江苏省灌南二中09-10学年高一下学期期末考试(语文).doc

江苏省灌南二中09-10学年高一下学期期末考试语文 1、 语言文字运用(15分)1、下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）A.稽首/滑稽 偏裨/裨益 说服/游说B.骨碌/骨气 埋怨/埋伏 瓜蔓/顺蔓摸瓜C.包扎/驻扎 间或/间道 磨面/磨盘D.伺候/伺机 奢靡/风靡一时 纤夫/纤绳2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）A上海世博会“城市之窗”文娱晚会，以其精美绝伦的整体艺术效果，为参观者带来一顿视觉、听觉与情感上的饕餮盛宴。B我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读。C一个人活在世上，无论家庭背景多么显赫，才华多么出从，都要懂得做人的技巧，做事的技巧，做人做事要有点“心机”，左右逢源，才能取得成功。D著名小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出，获得了成功；无独有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出，同样赢得了观众的好评。3.阅读下面文字,提取四个关键词。（4分）根据教育部高考加分政策,有5大类情形可以加20分投档,5类加10分投档,3类优先录取。这些情形在全国各地又衍生了将近200条各类地方性加分政策。更加难以统计的是,这些加分政策又蕴含着多少“弹性空间”。记者通过对教育界多位资深人士的采访,试图勾勒出目前国内高考加分政策的大致面貌,并呈现出某些人的“操作”路线图。答:_、_、_、_。4.今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十二个年头，学校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你完成下面要求。（6分）（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题；（2分）答： 。（2）请你向活动组委会就怎样开展这次活动提两点建议：（2分）答： 。（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请简要说明你喜欢的理由。（2分）答： 。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题南宫生传高启南宫生，吴人，伟躯干，博涉书传。少任侠，喜击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之。家素厚藏，生用周养宾客，及与少年饮博遨戏，尽丧其赀。逮壮，见天下乱，思自树功业，乃谢酒徒，去学兵，得风后握奇阵法。将北走中原，从豪杰计事。会道梗，周流无所合。遂溯大江，游金陵，入金华、会稽诸山，搜览瑰怪；渡浙江，泛具区而归。家居以气节闻，衣冠慕之，争往迎侯，门止车日数十辆。生亦善交，无贵贱皆倾身与相接。 有二将军，恃武横甚，数殴辱士类，号虎冠。其一尝召生饮。或曰：“彼酗不可近也！”生笑曰：“使酒人恶能勇？吾将柔之矣！”即命驾往。坐上座，为语古贤将事。其人竦听，居樽下拜，起为寿，至罢会，无失仪。其一尝遇生客次，顾生不下己，目慴生而起。他日见生独骑出，从健儿带刀策马踵后生，若将肆暴者。生故缓辔，当中道进，不少避。知生非懦儒，遂引去，不敢突冒呵避。明旦，介客诣生谢，请结欢。生能以气服人类如此。性抗直多辩，好箴切友过。有忤己，则面数之，无留怨。与人论议，蕲必胜，然援事析理，众终莫能折。时藩府数用师，生私策其隽蹶，多中。有言生于府，欲致生幕下，不能得；将中生法，生以智免。家虽贫，然喜事故在，或馈酒肉，立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者，生察其贤，必与周旋款曲，延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者，以告生，辄令削牍疏所乏，为请诸公间营具之，终饮其德不言。故人皆多生，谓似楼君卿、原巨先，而贤过之。久之，稍厌事，阖门寡将迎，辟一室，庋历代法书，周彝、汉砚、唐雷氏琴，日游其间以自娱。素工草隶，逼钟、王，患求者众，遂自閟，希复执笔。歆慕静退，时赋诗见志，怡然处约，若将终身。生姓宋，名克，家南宫里，故自号云。赞曰：生之行凡三变，每变而益善。尚侠末矣！欲奋于兵固壮，然非士所先。晚乃刮磨豪习，隐然自将履藏器之节，非有德能之乎？与夫不自知返，违远道德者异矣。5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )（3分）A.及与少年饮博遨戏，尽丧其赀 赀：通“资”，财货，这里指家财B.乃谢酒徒，去学兵 谢：谢绝，不接纳C.从健儿带刀策马踵后生 踵：尾随，跟随D. 彼酗，不可近也！ 酗：凶狠6.下列各句，都能反映南宫生“任侠好客”性格的一组是（ ）(3分) 喜击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之 遂溯大江，游金陵，入金华、会稽诸山 生亦善交，无贵贱，皆倾身与相接 生故缓辔当中道路，不少避 与人论议，蕲必胜，然援事析理，众莫能折 或馈酒肉，立召客与饮啖相乐 A B C D 7、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A南宫生是位奇男子。身材高大，饱读文章，任侠好客，性格直率，也通古玩书画。生于乱世，有心建功立业，却怀才不遇，落得晚年以书法、古玩、诗文自娱。B南宫生豪侠仗义，胆识过人。当时有两个将军均蛮横，欺负读书人。南宫生听说后气恨难平。在酒席上和路上教训了这两个恶人，为读书人出了口恶气。 C南宫生在军事方面很有造诣，因他多次准确料定潘府胜败情况。潘府知道情况后，想将南宫生招到手下，但南宫生却不答应。潘府想陷害他，南宫生想法免除了祸患。D文章末尾推崇南宫生由进取变为退隐，这是旧时代一部分士大夫的思想，我们今天应该批判地对待。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）生亦善交，无贵贱皆倾身与相接。（3分） 。（2）有忤己，则面数之，无留怨。（4分） 。（3） 故人皆多生，谓似楼君卿、原巨先，而贤过之。（3分） 。三、古诗词鉴赏（10分）9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）汉江临眺 王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。注：山翁：指晋人山简，竹林七贤山涛之子，他曾任征南将军，镇守襄阳，好饮酒，每饮必醉。（1） 三、四两句写出了景物怎样的特点？（2分） （2） 颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。（4分） （3）从整首诗的角度，简析作者流露出怎样的感情。（4分） 四、10、名句名篇默写（8分）（1） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（2 ）西当太白有鸟道， 。（李白蜀道难）（3） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（4） ，桑榆非晚。（王勃滕王阁序）（5） ，春与秋其代序。（屈原离骚）（6）此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟）（7）今宵酒醒何处？ 。（柳永雨霖铃）（8） ，岂因祸福避趋之。（林则徐赴戍登程口示家人）五、现代文阅读：文学类文本（23分）阅读下面的作品，完成1114题雪 夜 日星新一 雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。 在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。 “啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。 “是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。 “这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。 “孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。” “算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。” “也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。 突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。 两人同时抬起头来，相互望着。 “有人来。” 房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。 “谁啊？” “别问是谁。老实点，不许出声！” 门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。 “你要干什么？” “少啰嗦，快老老实实地进去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好转身向屋子里走去。 老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子”她周身一颤，后边的话咽了回去。 “对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。 “啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。 “噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。 “如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。” “别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。” “滚开！” 陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。 两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。 房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话” 很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。 “哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。 “警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来11、小说用很大的篇幅写房主人夫妇俩烤火时的一番对话，有什么作用？（5分） 12、小说三次描写了冬夜的雪花，这些描写分别有什么作用？（6分） 13、日本作家星新一是位有着独特创作风格的作家，这篇小说的情节出乎意料又在情理之中。试找出三处伏笔并简要分析其作用。（6分） 14、“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说最忌主题鲜明，请结合你的阅读体验，探究这篇小说主题的多种可能性。（6分） 六、现代文阅读：论述类文本（15分）阅读下面的文章，完成1517题警惕文化全球多元主义 许江随着经济全球化，文化也进入全球化境域。在前一种全球化中，中国自强不息，很多时候是获益的。但面对文化的全球化，却是我们要警觉的。因为欧美的强势文化，会遮蔽我们民族很多优秀的东西。在这种背景下，简单地强调我们民族的东西，提倡多元主义，是远远不够的。因为，在这个文化的全球境域中，情况已经十分复杂，你中有我，我中有你。更重要的是现在已经出现了一种全球多元主义。这种多元主义就是要把各个民族的文化作为一个文化符号，来当成一种全球资本扩张的工具。我打个比方，全世界的任何一个品牌，要进入中国市场的时候，他一定会把中国的文化符号高举在前面的。比方说麦当劳、肯德基等，这是跟中国饮食传统毫不相干的美国快餐。但是它们现在炸油条，卖稀饭。麦当劳前任总裁说，我们就是要把各个地方的本土文化，结合在我们产品里头，成为一种多地方主义。这种麦当劳的多地方主义，就是要“吃”掉全世界。更糟糕的是,我们的孩子如果习惯了这种口味，将来吃油条，他会到美国快餐店去吃油条，甚至认为那才是正宗的中国油条味道。再好比电影功夫熊猫。这个功夫熊猫身上中国真正的武侠精神并不多，更多的是美国街头的嘻哈精神。再比方说，电影阿凡达拍得非常好，值得我们学习。它里头吸收了很多东方泛灵泛神的思想，那些山水、那些景色，充满了中国的元素。但是我们要警觉的是，它所有的东西包装的都是美国式的家园观，最后还是那种西方式的救世英雄从天而降拯救濒临毁灭的家园。在这样的全球环境下，我们当代文化怎么办？再把门关上？做不到！老百姓也不答应。我认为，重要的就是要培养我们主体的创造力量，重建中国文化的主体精神。所谓主体精神，是指我们这个民族在创生新事物的时候，那个根源上的东西。它包括中国传统的智慧结晶，也包括100年以来我们吸收的西方优秀的成果，以及今天还涌现在我们生活中具有深度的思想精髓。如果这一点没有挖掘好、看护好的话，就很容易把我们的文化只当作一种旅游商品去展销。如果这样的话，外国人会替你来卖：他的功夫熊猫替你卖，他的阿凡达替你卖。就像是美国的拉斯维加斯，那里充满了所谓的全球风情，有的酒店风格是埃及文化，有的是东南亚文化，有的是威尼斯文化，但精神只有一个，美国式的“胜者王”。文化跟别的东西不一样，它的果实很难量化。文化不可以治病，但可以养心，像细雨润物般养成一个民族的气质和心灵。所以，文化的质量，在于它恰到好处的品质，而不是简单做加法。我们不能一味注重文化成果的数量，而是要从历史长河的角度，来探寻与建设真正代表我们民族文化与尊严的东西。15下列叙述，不符合原文意思的一项是( )(3分)A当文化进入全球化境域时，简单地强调我们民族的东西，提倡多元主义，是远远不够的。B麦当劳、肯德基出售中国传统食品，其目的是把中国的本土文化作为一个文化符号，结合在他们的产品里头，成为一种多地方主义，最终完成他们在中国的资本扩张。C中国文化的主题精神，是指我们这个民族在创生新事物的时候，那个根源上的东西，也就是中国传统的智慧结晶。D我们不能一味注重文化成果的数量，而是要从历史长河的角度，来探寻与建设真正代表我们民族文化与尊严的东西。16面对文化的全球化，需要我们警觉的原因有哪些？请分条陈述。（6分）17、联系全文，说说在文化的全球化环境下，应该如何建设我们的当代文化？请概括作答。（6分）七、作文题（70分）18. 阅读下面的材料，按要求作文。 “出名要趁早。”现代人将此奉为经典，于是为了出名，各种荒诞不经的手段层出不穷，光鲜亮丽的外表下，大多是内质的虚空与苍白。其实，人要立足于社会，美名要经久不衰，须赖自身长久的洗净铅华般的沉淀。摒弃浮华，沉淀实实在在的内质，才是我们努力要做的。 请以“沉淀”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。参考答案1、A （A、q/j p/b shu/shu B、g/g mn/mi wn C、z/zh jin m D、c/s m/m qin ）2C（A,饕餮：比喻贪吃或凶恶贪婪的人。感情色彩与文意不符；B, 不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不指文章的好或差。C、左右逢源：做事得心应手，很顺利，也指处事应付裕如。D、无独有偶：贬义，不合语境。）3、高考、加分政策、操作、路线图（一个词1分，共4分）4、 （1）“书香满校园”、“以书为伴”等。（2分）/（2）举行一次调查问卷，了解同学们读课外书的情况；请书店到学校搞一次书展；请作家做一场“走进名著”的报告会；在全校举办“读书交流会”；举行“名著走向舞台”的话剧表演活动。（一点1分，共2分）/（3）诸葛亮：智慧和忠诚的化身。（翠翠：天真活泼，纯真美丽）（2分）5、 D（酗，无节制地喝酒）6、B（写他漫游山水，介绍他的经历，突出他的才气）7、B（南宫生非主动去，并且没有教训这两个人）8、（1）南宫生也喜爱跟人结交，无论贵贱，都全力跟他们交往。（“无”1分、“相接”1分，句意1分）（2）朋友中有抵触自己的，就当面指出他的过错，一点也不记仇。（“忤”1分，“面”1分，“数”1分，句意1分）（3）所以人们大多称赞他，说他像任侠好客的楼君卿、原巨先甚至超过了他们两人。（“多”1分，“过”1分，句意1分）附南宫生传参考译文： 南宫生，是苏州人。身材高大，读书很多。年轻时喜爱侠义的行为，爱好击剑和骑马，尤其长于用弹弓，对准飞的鸟就能击落它。家中向来财物多，南宫生就用家中的财物供养宾客，并且和少年们一起喝酒赌钱，花尽了家中的资产。到了壮年，见天下大乱，就想着要建功立业，于是离开酒肉朋友们，去学习兵法，学得了风后布阵打仗的方法。准备往北到中原去，跟随豪杰们图谋大的事业，正赶上道路不通，各处走走都不如意，就沿着长江往上走，到了南京，又到了金华县和会稽山，渡过钱塘江，在太湖上游行过一通后归来。南宫生在家乡一向以有气节而出名，士大夫们都仰慕他，争着到他家请他或问候他，他家门前停放（来宾）的车一天有几十辆。南宫生也喜爱跟人结交，无论贵贱，都全力跟他们交往。有两个武官靠着有武力，很蛮横，多次殴打侮辱读书人，（人们）称说（他们）是戴着帽子的老虎。其中一个人曾经请南宫生喝酒，有人说：“那个人酒醉后会行凶伤人，不能跟他接近。”南宫生笑着说：“依仗酒醉撒酒风的人怎么会勇悍？我将要制服他。”即命令仆人套车前往，酒席上南宫生坐在上座，给（那个军将）讲说古代好将帅的故事。那个人非常恭敬地听着，还在下面行礼敬酒，一直到宴会结束，也没有失礼的地方。另外一个人曾经在别人家作客时遇到南宫生，看到南宫生不把自己放在眼里，就怒目而视南宫生并离开了。某一天看见南宫生一个人骑着马出去，就带了一些打手，拿着刀策马跟在南宫生的后面，好像就要动手打人。南宫生故意放慢缰绳在路中央走，一点也不躲避。那个人知道南宫生不是软弱的人，就带着人走了，不敢冲撞冒犯叫他避开道。第二天早上那个人还由朋友引见到南宫生那里赔礼，请求交好。南宫生能以气节服人大多像这样。南宫生性格刚直，善于谈论，喜爱规劝朋友的过错。朋友中有抵触自己的，就当面指出他的过错，一点也不记仇。跟人谈论，总是求胜，能引证事实，分析道理，众人没有能驳倒他的。当时藩府多次用兵打仗，南宫生私下推断藩府的胜败大多能猜中。有人到藩府说南宫生（如何推断军事胜败），（张士诚）想招致南宫生到藩府作幕客，没有办成，就设计让南宫生受到法律制裁，南宫生靠巧妙的主意没有受到危害。家里虽然因为受人陷害的事穷了，但喜爱跟人结交仍然那样，有时赠送酒肉（给朋友），站着召朋友一起喝酒吃肉以娱乐。四方到苏州游玩的士人，南宫生了解到他们是有贤德的，一定要殷勤恳切地和他们交往，在各种场合宣扬他们的美德。相识的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病的，告诉南宫生，他就让人用纸写清缺少什么，替他们到公众之中去筹画办理，最后做了好事也不说。所以人们大多称赞他，说他像任侠好客的楼君卿、原巨先甚至超过了他们两人。 很长时间以后，渐渐地不愿意到外面活动了，就关闭家门少接待宾客。清扫出一间屋子，收藏名书法家写的可以效法的字、周朝的铜器、汉代的笔砚和唐代的雷氏琴，天天在那里自娱自乐。他一向工于草书和隶书，近于钟繇、王羲之的造诣，但苦于索求的人太多，就隐藏不露，很少再拿笔写字。他羡慕安静退隐（的生活），常常作诗来表示自己的心意，安乐地过着朴素谦退的生活，像是要这样度过一生。 南宫生姓宋，名克，家在南宫里，所以自己给自己取号为“南宫里”。9、（1）颔联描绘出汉江流长邈远，两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点，意境优美，景色壮丽清新。（2分）（2）“浮”和“动”。（1分）“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动，“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。“浮”“动”以夸张笔触，奇妙想象写出了汉江波涛澎湃撼动人心的奇丽景观。（3分）（3）诗前三联将汉江优美壮丽清新之景描摹得淋漓尽致，表达了作者对襄阳水光山色的喜爱之情；最后诗人以山翁自喻，自然流露出对襄阳的留恋，情绪积极乐观，让人回味无穷。（情感2分，分析2分；只写出情感没有分析2分）10、（8分）（1） 艰难苦恨繁霜鬓 （2）可以横绝峨眉颠（3）别有幽愁暗恨生 （4）东隅已逝 （5） 日月忽其不淹兮 （6）只是当时已惘然 （7）杨柳岸晓风残月（8）苟利国家生死以11既表现出夫妇俩过着相依为命的安静生活；（1分）又表现出他们对儿子的关爱与呵护，是真挚的思念之情之自然流露；（2分）为后文故事的发展埋下伏笔。（2分）12开头：渲染特定的环境气氛，交代故事发生的背景。中间：推动情节的展开，也暗示小说中人物心情的变化。结尾：照应开头，烘托出静寂悠远的意境，也暗示出主人公内心的黯淡凄凉。（6分，每点2分）13小说设置了多处伏笔：房主夫妇烤火时没有交代儿子到底是怎样一个人；下雪的冬天，两位老人在烤火，可他们的儿子，竟一个人不顾寒冷“夜以继日”地在楼上“苦读”；两个老人年龄已大，可其孩子仍然处在读书（看样子是中小学）的年龄；从楼梯上滚落下来的到底是什么；强盗的惊讶“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空”； 房主人反复提到儿子，但他一直没有露面。这些都暗示读者房主夫妇的儿子可能早已不在人世。这种伏笔手法的运用，使房主夫妇挚爱儿子、思念儿子的一腔真情显得格外感人，使极平淡的故事表现了极哀痛的人间真情，强化了小说的悲剧气氛。（6分，写出其中三处伏笔3分，结合内容分析作用3分）17我们要警惕全球多元主义把我们民族的文化作为一个文化符号，来当成它进行全球资本扩张的工具。（2分）我们要培养我们主体的创造力量，重建中国文化的主体精神。（2分）我们要在注重文化成果数量的同时，也注重文化成果的质量。（2分）18、作文评分标准参照2010年高考评分标准。（70分）