人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第24课《最后一分钟》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第24课最后一分钟同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共54分)1. （6分）给下面的字注音。叩_问 刹_那骨髓_ 悄_然2. （16分）看拼音写汉字kuxiozhchsu_头_石_造_那骨_3. （8分）写出下列词语的反义词。 新鲜_拥挤_沉寂_平稳_弯曲_灵活_4. （6分）我是拼音小能手fi tngq zhl poli tng_zu chnj lingxio ynxing gng_5. （13分）改正下列词语中的错别字。目不转精_不知所错_惊心动破_坐无虚席_6. （5分）请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。（贝贝着急）贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。（妈妈着急）贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。（爸妈着急） 二、 阅读理解 (共2题；共23分)7. （10分）阅读下文，回答问题一粒种子的力量春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。蜜蜂飞过来问_小花苗_你哭什么呀_小花苗说_我见不到太阳_长得太小了_“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ） A . ：“ ， ？” ：“ ， 。”B . ：“ ， ？” ， “ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ： “ ， 。”（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ） A . 小蜜蜂帮忙推倒了大墙B . 别的小树小草的帮忙C . 墙顶上的小蜗牛把它驮了上去D . 小花苗自己的力量（3）小花苗的手和脚指的是（ ） A . 泥土里的种子B . 由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分C . 自己细细的藤儿D . 翠绿的叶子和金色的笑话（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写小花苗_（ ） A . 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵B . 又瘦又小 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵C . 生机勃勃 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵D . 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵8. （13分）补充诗句并完成练习。 小儿垂钓蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（1）补充诗句。 蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（2）这首诗的作者是_代诗人_。 （3）小儿“遥招手”的原因是：_。（填诗句） 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共23分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、