沪科版2020年初中物理中考复习 01：声现象.doc

沪科版2020年初中物理中考复习 01：声现象姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）（2016孝感）下列与声现象有关说法中正确的是（ ）A . 我们听到的回声不是物体振动产生的B . 超声波的传播速度一定大于340m/sC . 声波可以传递信息，也可以传递能量D . 频率相同的声波，其音色也相同2. （2分）男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，则两位歌唱家的声音特征分别对应下列波形图组的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（ ） A . B . C . D . 3. （2分）小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是（ ） A . 超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量B . 声音在真空中传播的速度是3.0108m/sC . 在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性D . 摩托车消音器是在声源处减弱噪声4. （2分）（2016连云港）下列关于声音的说法正确的是（ ）A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音的音调越高，响度就越大C . 声音在真空中传播速度最大D . “闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的5. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音的传播需要介质，真空中不能传声C . 超声波和次声波都是有害的D . 声音可以传递信息，也可以传递能量6. （2分）下列措施中，属于在人耳处减弱噪声的是（ ） A . 改进汽车发动机的性能使它的振动减弱B . 禁止在市区燃放烟花爆竹C . 在居民楼靠近马路的一面植树造林D . 用手捂住耳朵7. （2分）下列有关声音的情境说法错误的是（ ） A . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B . 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C . 在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D . 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同二、 填空题 (共9题；共25分)8. （4分）在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音两次响声的时间间隔一定大于_s以上；后一次听到的响声是经_传来的，其理由是_若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到_次声音原因是_9. （3分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关； 猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600、76B铜600、89C铜601、O2D铜800、76E铜_F铜100、76G钢801、02H尼龙801、O2I尼龙1001、O2（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据（4）随着实验的进行，小华义觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_10. （2分）平常我们之间说话的声音其传播的介质是_；某声源一分钟振动5400次，所产生的声音频率是_Hz；一些精密零件用超声波来清洗，说明声音可以传递_。 11. （2分）雷达在生活和军事上都有着重要应用，其中汽车倒车雷达是利用_传递信息的，飞机雷达是利用_传递信息的（选填“超声波”或“电磁波”） 12. （3分）（2017江西）声音是由于物体_而产生的，当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递_，所以就有可能诱发雪崩 13. （4分）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降；一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指_蜜蜂 振翅 次，则其翅膀振动频率为_ ，人耳_（能/不能）听到这种声音 14. （3分）巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给孕妇腹中胎儿打印了1:1的3D模型，作为孩子的成长记录B超是_波的应用，这种波在进行人体碎石时说明它具有_，它_（选填“能”或“不能”）在真空中传播 15. （2分）环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪_（具有/自身不具有）降低所在路段噪声的作用在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在_控制噪声16. （2分）温度一定时，不同的声音在空气中传播速度是_（相同/不同）的小王将双眼蒙住仍能辨别周围同学的声音，这是因为不同人发声的_（响度/音调/音色）不同，同时小王还可以根据声音的_（响度/音调/音色）来大致判断周围同学离他的远近。 三、 计算题 (共1题；共6分)17. （6分）有一个发声体，每分钟振动1.8106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s） 四、 实验探究题 (共3题；共14分)18. （2分）如图是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_（2）乒乓球在实验中起什么作用？_ （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：_ （4）如图所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：_19. （7分）物理实践活动小组同在探究“降落伞在空中滞留时间与哪些因素有关？”的实验中，把预先制作好的降落伞（降落伞的其它条件相同）从同一高度由静止释放进行实验，并记录了实验中相关的数据，如下表 （1）对比分析1和2两次实验，探究的问题是_；能够得出的初步结论是_； （2）对比分析3和4两次实验，探究的问题是_；能够得出的初步结论是_ 20. （5分）为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的_与振动_有关。 （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小_（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与_有关。 （3）把b步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_不同。 （4）以上探究方法叫_。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_。A蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系五、 综合题 (共2题；共16分)21. （10分）请根据图填写相关信息。 A、甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声弦的_来改变声音的_； B、乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的_越大，这说明：当离声源的距离一定时，声源的_，声音的响度也越大； C、丙图中，随着向外不断抽气，手机的_越来越小，这说明：_；22. （6分）下表是某些介质的声速v （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？ 例如在5、15、20的水中时，声速大小不同，说明声速大小与_ 有关此外，声速大小可能跟_ 有关 （2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，根据公式计算出海水深度为多少？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共9题；共25分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 计算题 (共1题；共6分)17-1、17-2、17-3、四、 实验探究题 (共3题；共14分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、五、 综合题 (共2题；共16分)21-1、22-1、22-2、