统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷.doc

统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）“那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵。”这句话中引号的作用是（ ） A . 表示特定称谓B . 表示特殊含义C . 表示直接引用2. （2分）为了增强表达效果，广告词往往也会运用各种修辞手法。对下列广告词修辞手法辨别正确的一项是（ ） 人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）牛奶香浓，丝般感受。（巧克力）新版面福瑞卡，伴您畅游天下。（旅游卡）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。（高粱酒）A . 反问 对偶 夸张 对比B . 双关 对比 拟人 对偶C . 反问 比喻 夸张 对比D . 双关 比喻 拟人 对偶3. （2分）下列句子中，表达方式与其他两项不同的是（ ） A . 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B . 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C . 树上的苹果像灯笼似的又大又红。4. （2分）我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（ ） 老师指着墙上的画说 这是原来画的都是日本人 现在 光复 了 画上了我们中国自己的伟人 A . ：“，。”B . ：“，”C . ，“，“。D . ，“。“”。5. （2分）下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是_A . 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。B . 夜空中繁密的星，如同海水里荡起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。C . 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。D . 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。6. （2分）与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ） A . 昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。B . 小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C . 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。7. （2分）根据内容要求选择，将选项填在横线上。 （1）“吴王的决定是错误的。我们应该劝阻他。”可以用 组关联词语合并句子。 A . 虽然但是B . 既然就C . 不但而且（2）“在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。”这句话 运用比喻方法。 A . 是B . 不是C . 不确定8. （2分）下列句子中，与其他三句修辞手法不一样的一项是（ ） A . 小溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。B . 每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。C . 这朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。D . 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。9. （2分）下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ） A . （瓢虫）折好她的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）B . 吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）C . 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。（省略号表示话没说完）10. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . “肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句，应该是：“肚子里冒着香气。”B . “妈妈我我撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。C . “我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。D . “蔺相如对手下的人说：秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”如果转述蔺相如的话，应该是：“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。”11. （2分）下列句子中，不是比喻句的一项是（ ） A . 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。B . 田野是金黄色的海岸。C . 蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。D . 儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。12. （2分）下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ）。 A . 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B . 我似乎觉得外面发生了一些事情。C . 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。D . 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。13. （2分）下列句子中，是比喻句的（ ）。 A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。14. （2分）下列标点运用正确的一句是（ ） A . “爸爸，你看。”小男孩叫起来：“那是什么？”B . “爸爸，你看，”小男孩叫起来。“那是什么？”C . “爸爸，你看，”小男孩叫起来，“那是什么？”15. （2分）对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）。 我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处友好呢？A . 比喻 拟人 设问B . 拟人 比喻 反问C . 比喻 夸张 反问D . 夸张 比喻 设问16. （2分）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前。句中引号的作用是（ ） A . 特定称谓B . 特殊含义C . 表示强调二、 填空题 (共15题；共92分)17. （5分）写出下面句子的修辞手法。 人们都说：“桂林山水甲天下。”_漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。_、_18. （4分）写出下列句子的修辞方法燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。_太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。_19. （5分）分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 （1）豆大点的人也想造反。（_） （2）春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（_） （3）学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（_） （4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（_） （5）这件事怎能不是你的错呢？（_） （6）危楼高百尺，手可摘星辰。（_） （7）花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（_） （8）老师是园丁，我们是花朵。（_） （9）学如逆水行舟，不进则退。（_） 20. （4分）指出下列句子各用了什么修辞手法。 像针尖上一滴水滴在人海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。_太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。_我何曾留着像游丝样的痕迹呢？_为是其智弗若与？曰：非然也。_21. （4分）给下列句子选择对应的修辞手法。 A.拟人 B.设问 C.排比 D、比喻（1）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈大，为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！_（2）蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。_（3）人呢?战争一开始这里就没有人了。_（4）风儿唱着，唤醒了沉睡的大地。_22. （20分）将下列句子使用的修辞手法写在对应横线上。 朝阳柔和地抚摸着大地。_小饭店只有巴掌那么大，可是人却很多。_这个道理难道还不明白吗？_保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！_23. （9分）写出下面句子所用的说明方法。 宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。_前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。_弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。_24. （4分）给句子加标点。 种子被泥土紧紧地包裹着_它不得不把身体缩成一团_这真难受_种子想_我一定要站起来_大口大口地呼吸空气_那一定会很好_25. （4分）给下面句子加标点。 （1）父亲见庆龄停住了脚步_奇怪地问_庆龄_你怎么不走啦_（2）_爸爸_我昨天和小珍约好了_今天她来我们家_我教她叠花篮_庆龄说_ （3）_我明白了_我们的庆龄是个守信用的孩子_妈妈望着庆龄笑了笑_说_那你就留下来吧_26. （4分）对号入座（下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的理解，将序号填表在横线上）。A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示说话结结巴巴；D.表示语意的跳跃；“我嘛?缝缝补补” _古老的钟发哑地敲了十下，十一下 _自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？ _“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” _27. （5分）写出下列句子所运用的修辞方法。 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。_难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？_白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。_28. （4分）指出下列用了哪种修辞手法。 青蛙在田野里唱歌。_地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。_秀才不出门，尽知天下事。_地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。_这么可爱的地球，怎能不好好珍惜呢？_学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。_29. （10分）给下面句子加标点符号. （1）美丽的花朵好香啊_（2）我画了一个红红的太阳_照亮冬天_（3）你是喜欢童话故事还是成语故事_30. （4分）指出下列句子运用的修辞手法。在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。_31. （6分）按要求完成句子练习。 （1）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 这句话是对_的描写，从侧面表现了桑娜_的品质。请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写你卧室的环境，表现你的一种品质。（2）读句子，结合语境选择省略号的正确作用。 省略号的作用：A表示数目的递增；B表示说话结结巴巴，欲言又止；C表示心理活动断断续续；D表示语意的跳跃；E表示语意未尽。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。_“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。_“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共15题；共92分)17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、19-8、19-9、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、31-1、31-2、