三年级下册语文第一单元练习题.docx

三年级下册语文第一单元练习题一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）zn tin yn zi dn yn yn zu( ) ( ) ( ) ( )b l qn tn w do j ln( ) ( ) ( ) ( )zn tin fn f l u lin pen( ) ( ) ( ) ( )二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5分） 圈（ ） 仿（ ）普（ ）泳 （ ）栽 （ ）倦（ ） 访（ ）谱（ ）咏 （ ）裁 （ ） 蜻 （ ） 连 （ ） 装 （ ）掠 （ ） 晴 （ ） 莲 （ ） 妆 （ ）惊 （ ）三、我会照样子填词。（5分）例：动（静） 得（ ） 大（ ） 攻（ ） 是（ ）始（ ） （ ）憎 吞（ ） 进（ ） 我发现每个词中两个字的意思 四、读句子，画出里面的错别字，并改正。 （4分） 小燕子很几灵。 （ ） 水面的波文一圈一圈地荡漾开去。（ ） 满池的荷花好像一大副活的画。（ ） 一进公园门，我就闻到一阵荷花的青香。（ ）四、四字词语，我会填！（7分）落（ ）缤（ ） 郁郁（ ）（ ） 群（ ）吐（ ）（ ）（ ） 东升 （ ）（ ）西下 光（ ）夺（ ）（ ）紫（ ）红 （ ）（ ）峭壁 （ ）（ ）欲出（ ）（ ）当空 （ ）（ ）欲滴 （ ）（ ）东升描写傍晚时的太阳的词语是 ;描写晴空的月亮的词语是 。我还能写出两个平时自己积累的四字词语： 五、合适的词语，我也会填！（4分）一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）牛奶 一（ ）雷声 一（ ）眼镜 一（ ）袜子 一（ ）火车 一（ ）葡萄一（ ）烟袋 一（ ）清泉 一（ ）荷花 一（ ）微风 清澈的（ ） 情不自禁地（ ）清新的（ ） 聚精会神地（ ） 红彤彤的（ ）六、选词填空。（6分）安静 寂静 平静1、天色渐渐暗下来，周围一片（ ）。2、上课铃响了，校园渐渐（ ）下来。因为所以 如果就 虽然但是3、（ ）没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。4、（ ）哥哥注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。七、第一单元我们学习了两首描写春天的古诗，请把你最喜欢的一首默写出来，别忘了写上作者的名字。（5分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 我认真阅读荷花选段，我会按文后要求答题。（15分） 荷花（已 己）经开了不少了。荷叶挨（i i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱(张 胀)得马上要破裂似（sh s）的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、在文中选择正确的读音或字，用“”标出来。（2分）2、“莲”用音序查字法应查音序 ，音节是；用部首查字法应查部首，再查 。（2分）3、在短文中找出下列词语的近义词。（3分） 盛开（ ） 本事（ ） 翠绿（ ）4、用“”画出描写白荷花的样子的句子。5、作者细致地观察了（ ）种白荷花开放的姿势。分别是：才展开两三片花瓣儿、 、 6、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是一个比喻句，这句话把比作了。我能仿照“像”再写一句话： 三、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（15分） 孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着五颜六色的尾巴，在蔚（蓝 篮）色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔雀渐渐骄傲了，他经常逗留在地面上，在人们面前（卖 买）弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力 （在 再）也不能在天空中自由地飞翔了 它只好拖着一条沉重的尾巴 在地面上晃来晃去 孔雀后悔极了。1、请给短文加上一个合适的题目写在文前的“”上。（2分）2、用“”划去括号里错误的字。（3分）3、请在文中“”的地方加上标点符号。（2分）4、用“”划出孔雀在天空中飞行的句子。（2分）5、用“”划出孔雀不能在天空中自由飞翔的原因的句子。（2分）6、这则寓言故事告诉我们什么道理？请选出正确的答案。（ ）（2分）孔雀真美丽。骄傲使人落后。孔雀再也不能在天空中自由飞翔了。7、读了这则寓言故事，你想对孔雀说些什么呢？（2分）四、阅读下面的短文，回答问题 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水有在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水淸绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。给这篇短文加上一个合适的题目。（2分）写出下列词语的近义词。（4分）环绕 （ ） 艳丽 （ ）作者写福海，先写了湖水的三个特点： 、 、，并把它分别比作 、 、 ；接着写了映在湖水中像蓝纱巾的，想点点花纹的 、 、和 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山，山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（7分）把你认为写得最美的句子摘抄下来。（ 第三部分 习作 （30分）春天到了，你的家乡一定变得更美了。快快拿起笔，选择一处景点，赞美赞美可爱的家乡吧，题目自拟。三年级语文下册第二单元自测题 一、读拼音，写词语。（8分）cu nio ru sh p jun y y cng cng ( )( )( )( )t sh zhng f sh fu chun q( )( )( )( )二、我能给下面的字组词。（8分） 秆（ ） 徒（ ） 饲（ ） 喘（ ） 杆（ ） 陡（ ） 词（ ） 瑞（ ）三、我能把下面的词语补充完整。（3分） 罚对（ ） 恶对（ ） 勤对（ ） 清对（ ）我还有照样子写两个 四、填空。（6分） 长( )跋( ) 饥寒( )( ) ( )( )深远 ( )( )甜润 ( )有( )有 清澈( )( ) 五、我会默写以下诗句，还知道它的作者呢？（5分） 1、蛱蝶深深见，款款飞。（ ） 2、成壑树参天， 。（ ） 3、雨里鸡鸣 ，板桥斜。（ ） 我也会写 六、仿照样子写一写，你准能行！（6分） 例：薄公英的花可以张开、合上。 薄公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1、她在舞台上翩翩起舞。 2、他飞快地爬上树。 七、综合学习。（4分）一天，老师带着你们去春游，小明在田边看见一只小青蛙在唱歌，他觉得小青蛙很可爱，就去抓小青蛙，当你看见了，你怎样劝他。 八、阅读。（30分）（一）阅读课文选段，回答问题。（15分） 于是，政府通过电视和广播呼吁（y x）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝（fng fng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。1、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。（1分）2、请写出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：寻觅 （ ） 反义词：柔软 （ ）3、请用“ ”画出贝蒂救护燕子的句子。（3分）4、按课文内容填空，并说说从所填写的词语中体会到什么。（2+3） 我体会到 5、小姑娘贝蒂的做法太感人了，我想对贝蒂说：“ ”（2分）6、贝蒂这么有爱心，假如是你，你会怎么做呢？（2分） （二）阅读下面短文，回答问题。（15） 大地妈妈 花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧 我的身体健壮了 你们的生活才会更加美好 1、为加点字选择正确的读音。（2分） 乘(chng chng)凉 枯(g k)草 日晒(shi si) 炎(yn rn)热 2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。（2分） 3.( )和( )是大地妈妈的孩子。（3分）4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。（2分） 5.有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。（3分） 6.读完短文，你想对人们说些什么？（3分） 九通过本组课文的学习，你一定对环境保护有了进一步的认识。请结合你身边和环保有关的话题，选择一个方面，确定一个题目，将它写下来。（30分）小学语文三年级下册第二单元测试题 一、看拼音，写词语。（10分）sh f s yn to tu sh b zhu jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lu l y y cn cn zhn ln l mng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）栋（ ） 部（ ） 温（ ） 葱（ ） 渔（ ）练（ ） 陪（ ） 湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）三、在括号里填上适当的量词。（4分）一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄 四、写出下列词的反义词。（8分）清（ ） 廉（ ） （ ）罪 （ ）偏奖（ ） 优（ ） （ ）恶 （ ）懒五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）1.疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）2.迫：逼，威胁 （十分）接近，靠近 急（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ）（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ）六、默写诗句。（8分）万壑树参天， 。（王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点， 。（晏殊）七、照样子写句子。（6分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。1.一棵高大的橡树挺立在路旁。 。2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。 。3.雪花从空中飘落下来。 。八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。九、阅读。（23分）（一）翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分） 2.把写颜色的词写下来。（3分） 3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）体形： 眼睛： 嘴： （二） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分）不过，他的后背（bi bi）是灰色的，似乎（s sh）还有些发（f f）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kn kn）上去是那么的绚丽多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）A、不仅而且 B、不仅还4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ）5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）十、作文。（25分）“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。 第二单元测试题一、看拼音写词语 cu nio s yn to tu sn ln fn l tin rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lu l n j zh xi （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确读音 这幅（f f）画 蚕卵（ln lun ） 开始（ch sh） 相似（s sh） 得（d di）用功 麦杆扎（z zh ）成 三、在括号里填上合适的词语 （ ）的园丁 （ ）的教室 和蔼地（ ） 严厉地（ ） 兴奋得（ ） 悲伤得（ ） 四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“” 1水稻 小麦 玉米 米饭 高梁 2包子 面粉 面条 米粥 饺子 3乌鸦 麻雀 燕子 白鹅 老鹰 4足球 皮球 篮球 排球 乒乓球 五、照样子做题。 1例：乌云遮住了太阳。 乌云把太阳遮住了。 太阳被乌云遮住了。 一定是你藏起来了我的骆驼。 姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。 2例：高兴高高兴兴 端正（ ） 稳当（ ） 干净（ ） 老实（ ） 3例：研究研究研究 瓦蓝（ ） 讨论（ ） 六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话. （ ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。 （ ）映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。 （ ）更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。 （ ）我站在亭上向前望去。 七、阅读短文，回答问题 教 室 我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。 我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。 在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。 教室后面的墙上，有个知识的海洋栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花 园，吸引着我们去采蜜。 教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓（wi）娓动听地给我们讲课。 教室，是苗圃（p）。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。 1作者写教室，是按这样的方位顺序写的。 （ ）（ ）（ ）（ ） 2作者选择了_、_和_，写得比较详细。 3“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指_，用“采蜜”这个词就是把_比作蜜蜂。 八、我喜欢的小动物，想介绍给你 第三单元测试卷 一、看拼音，写汉字。y yn wn yn b lo yn jun （ ）（ ） （ ）b sh dio zu ji fn hu hu（ ）（ ） （ ）（ ）pn chn yn yo k ln qun o（ ）（ ）（ ）（ ）二、选择正确的读音。1、节气不饶人哪（na n）。2、我们不能让藏胞来年挨（i i）饿。3、平明寻白羽，没在石棱中（zhng zhng）。4、李将军射中（zhng zhng）的不是老虎。5、那白羽箭深深地扎（zh zh）进了石头里。三、选词填空果然 居然1、这么重要的事他（ ）给忘了。2、小明试了试，声音（ ）沿着木板饶了过来。 发现 发明 发觉1、电灯是爱迪生（ ）的。2他专心了，连我进来都没有（ ）。3、科学家在那个地方（ ）了一个大油田。四、重新排列下列次序混乱的句子。（ ）我们转来一位新同学，名叫仇小光。（ ）下课后，我翻了一新华字典。（ ）上课时，老师喊qiu小光发言。（ ）原来，这是一个多音字。（ ）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？（ ）当姓就读qiu。五、照样子写句子。例：我看望外公。我（去乡下）看望（管理果园的）外公。1. 小蜜蜂在唱歌。_2. 浪花涌上沙滩。_3. 教室里坐满了学生。_ 4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。六、你能按要求完成下列句子的练习吗？1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？1认真学习正是好学生的表现。2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？2、用加点的词语说一句话。1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。3、把下列词语排列成句子，再加上标点。无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了七、回顾课文内容，再填空。1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们_。2、更羸是一个_的人。3、画杨桃一课中的父亲要求“我”做到_。4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为 _。八、阅读短文，完成后面的练习。王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！ 1、什么叫“徒长枝”？_2、“徒长枝”有什么危害？_九、我的大作。（25分）材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。要求：内容要具体、生动、合理。第三单元测试题一、读拼音写词语。 b jio shn cn y fn jin ln cn jn y m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m b zhun jn lin lin b sh （ ） （ ） 二、比一比，再组成词语。 兔（ ） 镜（ ） 涛（ ） 免（ ） 境（ ） 滔（ ） 涂（ ） 翩（ ） 访（ ） 途（ ） 编（ ） 仿（ ） 七、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打“”。 1他快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。（ ） 2月亮像玉盘一样圆。（ ） 3他好像比我高一点。（ ） 八、照样子在括号里写上合适的词语。例：翠鸟（一动不动地）注视着水面。1雨（ ）下起来了。2海水（ ）漫上沙滩。3一群孩子跑过来，（ ）捡起苹果来。 九、把下面的句子补充完整，再加上标点。 1河里一群群小鱼2已经知道的大约有三万种十、读句子，完成练习。1画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。 “心潮像海浪一样翻腾”是一个_句子，形容画家的心情_。 2这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。 “这一切”指的是_ 十一、阅读下面的短文，完成练习。 一只狼 一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。 眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。卖肉的赶快向前跑。可是狠吃完肉，又追上来。 卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃着。 狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。 1理解词语。 带点的字“摇”，音序_部首_，除部首外几画_选择正确字的意思 恰好 1、正巧，刚刚（ ） 2、合适、恰当（ ） 猛然 1、 气势壮，力量大（ ） 2、 忽然、突然（ ） 2它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。这句话是把_ 比作_。这句话中（ ）的“钩”是表示事物的名称。（ ）的“钩”是表示动作。 3读第四自然段，做题。 这一段有_句话。 第一句话写狼看见_。第二句话写_。第三句话写狼 。 这一段话是写第四单元测试卷 一、看拼音，写汉字。 jmin fn bin xin m qn b z jn（ ）（ ） （ ） （ ）二、照样子，写词语。（9分） 甜津津 又酸又甜 整整齐齐 三、选词填空。（12分）希望 愿望 失望1.我的（ ）是长大当一名教师。2.我（ ）长大后当一名教师。3.我不会让爸爸、妈妈（ ），长大后我一定要当教师。宁静 安静 平静1.海底很（ ）吗？2.图书馆要保持（），不能大声喧哗，影响别人学习。3.一点风也没有，湖面上很（）。四、比一比，再组词。（10分）扬（ ） 园（ ） 狭（ ）杨（ ） 圆（ ） 峡（ ）衬（ ） 绣（ ） 汁（ ） 村（ ） 透（ ） 计（ ） 五、照样子写句子。（3分）例：战士消灭了敌人。战士把敌人消灭了。1、邓妈妈补好了周总理的睡衣。2、密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。3、小猫抓住了一只老鼠。六、修改病句。（4分）1、语文对我很兴趣。2、上课了，马上走进教室。3、是个风景优美的大公园。4、小红的学习成绩和态度提高了。七、造句。（4分）因为 所以_只要 就_八、阅读下面一段话，回答问题。(11分)校园东墙边，有一张乒（png）乓（png）球台。球台的周围，围满了同学，不时传来（喝 渴）彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬（竿 杆）。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵（zng）身一跃（yu）用力抓住竹竿，像敏捷（ji）的猴子，迅速地爬上去。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带（劲 经）。1、短文中，括号里的字应选哪个才合适？在下面用“”画出。2、打乒乓球的地点在_，玩爬竿的地点在_，“丢沙包”的地点在_。3、这段话的主要意思是_九、轻松写作。(25分）请你以我学会了为题写一篇习作。要求：1、把题目补充完整。2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。第四单元测试题一、我能读拼音写汉字，组成词语。Xn s fn no tu mo shu gun chu q( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能给带点字选择合适的意思，并将序号写在括号里。深：颜色浓 道理难懂 从上到下的距离长 时间久1、这口井很深。（ ）2、这篇文章很深，我读不懂。（ ）3、这件衣服的颜色太深了。（ ）4、夜很深了，老师还在批改作业。（ ）三、 我会选词填空。1、改正 改进小刚在老师的帮助下，终于（ ）了缺点。2、祝愿 祝贺同学们在心里默默地（ ），希望老师快些好起来。四、下面两句话应怎样朗读？我会在正确的序号上打“”。1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。“举放举”这三个动词的语速变化应是：从慢到快 从快到慢2、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。内疚、后悔 欢乐、自信五、本单元中最使我感动的课文是_，因为我从中体会到了_ _。六、综合实践。请结合生活实际，谈一谈自己帮父母做过什么事，当时是怎么想的，怎么做的。_七、阅读理解。善良的孩子从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一会儿又想到很远的地方旅行 一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，才能帮助你实现愿望。”男孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？” 妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。” 这天，真的有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助实现愿望吗？” “能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐妹！”“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩微笑，好像在说：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要为别人做好事。”1、我能写出下列词语的反义词。善良（ ） 难过（ ） 熄灭（ ）2、我会模仿文中的写法，用“一会儿一会儿一会儿”写一句话。_3、这个故事告诉我们的道理是：（用“”表示）A、天上的星星能帮助人实现愿望。（ ）B、妈妈希望儿子做一个善良的孩子。（ ）C、做善良的人就要为别人做好事。（ ）4、我觉得做一个善良的孩子，应该_十一、习作： 你一定过过十分有意思的端午节吧？这一天，人们都干些什么？吃些什么？你们那儿有什么风俗？想一想，以端午节为题，选个角度写一篇300字左右的作文。第五单元一、读拼音，写汉字。 zh h xin shu chn f qn ru qun tu shu un ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）x ch wn wi shn q sh z（ ） （ ） 二、组词。 须（ ） 工（ ） 烧（ ） 庙（ ） 需（ ） 功（ ） 浇（ ） 届（ ）三、写出下列词语的反义词。 喜欢 弯曲 四、选择正确的读音填空。 sn sn 云散（ ）了 散（ ）文 mn mn 闷（ ）热 闷闷（ ）不乐 五、在括号里填上恰当的量词。一（ ）马 一（ ）大狮子 一（ ）大雨 一（ ）响声 一（ ）大狗 一（ ）院子 一（ ）深沟 一（ ）泉水 六、把下列词语分成五类写下来。水稻 表弟 燕子 橡皮 鸭梨 尺子 苹果外婆 黄鹏 玉米 奶奶 铅笔 香蕉 谷子山雀 蜜桃 凤凰 伯父 黄豆 转笔刀 六、给下面的句子加上标点。1 一百五十岁 您记错了吧 小槐树不相信地问2小槐树高兴地说 没想到年轮还这么有用哩七、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。（ ）有了这支“手枪”，小松觉得自己当真是解放军了。（ ）五岁的小松、矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。（ ）说真话，这才不是什么手枪呢，这是连他自己也说不清，从哪儿捡来的巴掌大的一块长三角形薄木板。（ ）他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支“手枪”。 七、修改下列病句。1我的书包里一些课外书。 2我们学校门前有高大的一棵杨树。 3弟弟的说法是正确的，对的。 4活字印刷术是毕昇发现的。 八、阅读短文，回答问题。 一天上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门便不由自主地向食品柜台走去。那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的功克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说：“我好吃极了”我的手不由得伸进了兜里掏钱，但是想到我的打算，立刻把手缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，高高兴兴地离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。 1结合上下文解词。 不由自主： 打算： 微不足道： 2根据短文内容，用“”把短文分成两个自然段。 3你认为作者为什么要写“我”不买爱吃的巧克力豆 小学三年级下册语文第五单元练习题 第一部分 基础积累与运用（40分）一、看拼音，写词语，要认真呀！(8分)zh h hun h xn s xing shu ( ) ( ) ( ) ( ) qun tou jio k tu mo shu gun( ) ( ) ( ) ( )二、请细心地比一比，再组词。（8分）恰( ) 恼( ) 输( ) 推( )给( ) 脑 ( ) 偷（ ) 稚( ) 三、你的词语很丰富吧，请认真填。（4分） 左（ ）右（ ） 一（