汪郢小学“诵读经典传承文化”.doc

汪郢小学“诵读经典传承文化”主题教育实践活动方案为积极响应全国青少年文明礼仪普及活动，贯彻落实区教育局在全区中小学开展“经典诵读”、“文明礼仪示范校创建”系列活动的通知精神，提高我校师生的文明素质，我校决定从2011年4月至2011年7月，在全校开展“诵读经典，传承文化”主题教育实践活动，现制定方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神以及中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以践行经典国学对文明礼仪的要求，弘扬民族传统，传承国学经典文化，倡导优雅言行，营造良好氛围，大力提升师生文明素质。在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；营造人人诵读国学经典、践行文明礼仪的浓厚氛围。着力推进我校的文明风尚建设，促进师生文明行为习惯养成，使全体学生在诵读国学经典、践行文明礼仪的实践活动中健康成长。二、组织机构为了保证活动的顺利开展，我们成立了“诵读国学经典，传承文明礼仪”主题教育实践活动领导小组，成员如下：组 长：刘 义副组长：高如梅成 员：教学主任、大队辅导员、各班班主任三、活动过程（分三个阶段进行）第一阶段（2011年35月）：宣传教育阶段充分利用广播对发生的好人好事进行报道，树立教师，学生身边的文明榜样；还利用宣传黑板报等宣传载体，开展“诵读国学经典，传承文明礼仪”教育实践活动的宣传，大力宣传中华传统美德，结合小学生日常行为规范，制定和实施学校“学生文明礼仪规范”，调动学生的积极性，同时对照礼仪规范找出自身问题，通过切身感受进一步规范自己的言行，同时以校园文明礼仪规范为切入点，进而让学生认识到学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等的内容和重要性，教育、引导全体学生养成日常文明习惯，倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。利用班主任例会班会，组织班主任及教师、学生学习“诵读经典，传承文化”主题教育实践活动实施方案，并要求各班努力贯彻执行。并以“诵读经典”为主题，对全校师生进行“讲文明、树新风”教育。在此期间，开展以下活动：1.办一期“经典与文明”手抄报；2.“诵读 经典，传承文化”主题教育实践活动启动仪式，“文明礼仪行为”倡议； 3.“保护环境，呼唤绿色”环保实践活动教育；4.“诵经典、讲文明、树新风”主题班队会；5、清明节开展“读中华经典、传民族精神”国学故事会6、教师弟子规感悟交流。第二阶段（2011年6月）：组织实施阶段认真践行经典国学对文明礼仪的要求，引导广大同学从我做起，从现在做起，从具体事情做起，文明用语，遵守交通和公共秩序，爱护校园和居住地环境，注重仪容仪表，抵制不文明行为。真正把经典国学对文明礼仪的要求变为自觉行动，体现到日常工作和生活中去，争做一名合格的小学生。其中，开展以下活动：1. “国学与礼仪”知识竞赛；2. 在师生中开展“爱国学、品国学、学国学”为主题的演讲赛；3.在教师中开展“爱与责任”的三全育人献爱心活动；第三阶段（2011年7月）：总结评比阶段在教育实践活动的基础上，进行认真总结。各班主任要总结该项活动开展以来所取得的成绩和仍然存在的问题，评选出文明礼仪之星；学校“诵读 经典，传承文化”主题教育实践活动将评选出文明班级，个人表现突出的评为文明标兵。