苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元21《莫泊桑拜师》同步练习B卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元21莫泊桑拜师同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共41分)1. （4分）照样子，生字开花。会 会议 _ _主 _ _ _各 _ _ _门 _ _ _2. （6分）我是拼音小能手。_进步篝火启发揣摩3. （8分）根据提示写词语。描写桂花的四字词语：_、_、_。4. （8分）想一想，编一编。 看图选一选：A粗 B细 C像绸布 D软 E硬 F像鞭子狼的尾巴_ 狗的尾巴_牛的尾巴_ 老鼠的尾巴_老虎的尾巴_ 金鱼的尾巴_5. （5分）用下列词语造句。教导富丽堂皇6. （10分）整理成句子加上标点。画 教 老师 同学们 风景 吗同学们 帮助 互相 困难 要 有了开放 到处 鲜花 春天 祖国的 有二、 阅读理解 (共2题；共51分)7. （18分）阅读下文，回答问题葫芦池葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。（1）这段话共有_句，是围绕第_句按_顺序写了葫芦池的美景。（2）用“_”画出文中的比喻句，它是把_比作什么_。（3）根据短文内容搭配词语。_的景色 _的柳条 _的桃花_的色彩 _的波浪 _的荷花（4）这段话具体写了葫芦池那些景物？8. （33分）阅读短文，完成练习。莫伯桑拜师(节选)从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。福楼拜认真地看了几（篇 遍），脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身（材 才）、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不（至 致）于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”（选自苏教版六年级语文教材莫泊桑拜师）（1）在（ ）里选择正确的汉字。（2）将正确答案的序号填在横线上。A“贵在坚持”一词中的“贵”应取第_种解释。价格高；评价高；以某种情况为可贵；地位优越。B联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位_的老师。孜孜不倦 诲人不倦（3）找出福楼拜指导莫泊桑的关键语句。（4）从文中找出下列词语的反义词。放弃_ 分神_贫乏_ 局部_（5）在这两段文字中，福楼拜告诉莫泊桑写作的窍门是：_。从“他再一次去请福楼拜指导。”这句话我们体会到莫泊桑是一个_的好学生。（6）联系生活实际，谈谈你对“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”这句话的理解。（7）写一句关于观察的名言。（8）根据福楼拜介绍的写作方法，请抓住人物的外貌、衣着等一个你熟悉的人物的特点。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）每个人都有自己特别喜欢做的事，看书、绘画、唱歌、玩电脑等，你迷上了什么？又是怎样迷上的？有些什么乐趣或收获呢？请你先补充题目，然后写下来与大家分享一下吧！要求：把句子写通顺，写连贯，字数不少于200字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共51分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、