新人教版五校联片2019-2020学年度三年级下学期语文期中质量监测试卷（II ）卷.doc

新人教版五校联片2019-2020学年度三年级下学期语文期中质量监测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识积累检测站(48分) (共7题；共48分)1. （4分）看拼音，写字词。这kui _西gu fi chng _甜。我背着书包wng _学校走，jn _到教室，发现教室里kng _无一人，这是怎么回事呢？2. （10分）看拼音写词语。 yn jiji shzhng mngk xu_li dwn zihng q sh b_3. （6分）照样子写词语。例：黑沉沉_ _ _ _4. （10分）读拼音，写词语。 ling shuc xx yngl zi_y wnxing qd kipi shu_文_5. （4分）根据课文内容填空。 （1）唯德学，唯_，_，当自砺。 （2）通过学习苗助长，我明白了_。 （3）雨停了。_。一条彩虹_。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里_，青蛙也_。（4）通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的_；在北京天坛公园植树的_；我还明白了一些道理，如_一课就告诉我们_。 6. （6分）选择是一对反义词的。 热闹寂静 崎岖平坦 拘束大方 迟缓缓慢7. （8分）按要求写句子。 （1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) （2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(仿写拟人句) （3）用一、两句话写一写乐乐画画入迷的情景。 （4）光明充足了整个北京城。(修改病句) 二、 课文回顾 (共1题；共12分)8. （12分）阅读古诗完成填空。 （1）爆竹声中一岁除，_。千门万户曈曈日，_。 （2）_，路上行人欲断魂。_，牧童遥指杏花村。 （3）元日这首诗通过描写_、_、_传统习俗来表现_（节日）热闹欢快的景象。清明这首诗反映_（节日）的情景，人们有_传统习俗。九月九日忆山东兄弟通过描写_、_传统习俗来表现_（节日）对家乡及亲人的思念之情。 （4）我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“_，_”这句诗来表达我的思念之情。 三、 阅读与理解。（16分） (共2题；共16分)9. （6分）品读课内文段，完成练习。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（1）联系上下文理解第段中“放假了”的意思。 （2）对第段中加点的“冲”字理解正确的一项是（ ）。 A . 运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景 B . 运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情（3）文段的段和段分别写了什么内容？（填序号） 段：_ 段：_A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。（4）围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？ 10. （10分）阅读下文，完成下列小题。 系在风筝线上的周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！（1）把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。 弯 系 找 拼 烤1、2、3、4、5（2）短文第二自然段描写了“我们”1 ， 第三自然段描写了“我们”2。 （3）短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ） A . 高B . 多C . 美（4）短文题目中的“”省略的内容，最合适的是（ ） A . 快乐B . 风筝C . 童年四、 交流与表达。 (共1题；共4分)11. （4分）用下面的句子作为开头写一段话。 秋天，田野到处是一派丰收的景象。果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。科技小组的同学们玩得也很有意思。五、 习作乐园。（20分） (共1题；共20分)12. （20分）这次习作，我们要写身边那些有特点的人。人物的特点指的是这个人和其他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质特征等。 题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎妈”“惜时如命的姐姐”等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 知识积累检测站(48分) (共7题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 课文回顾 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 阅读与理解。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 交流与表达。 (共1题；共4分)11-1、五、 习作乐园。（20分） (共1题；共20分)12-1、