《得道多助失道寡助》导学案.doc

课题： 得道多助 失道寡助【学习目标】1反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。2学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。3、理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。【重点难点】1、学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。2、理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。一、预习导学（一）孟子与孟子 1、 孟子(公元前372公元前289)，名轲，邹人，战国时期儒家代表人物，是孔子之孙孔仅的再传弟子。我国历史上著名的思想家、教育家、辩论家。与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。继承孔子的学说，兼言仁和义，提出“仁政”的口号，主张恢复“井田制”和世卿制度，同时又主张“民为贵、君为轻”，称暴君为“一夫”，认为人性本善，强调养心、存心等内心修养的工夫，成为宋代理学家心性学之本。注意下列句子朗读节奏孟子是儒家经典之一。 2、本文选自 。（二）初读课文，读准字音停顿。并初步做到背诵。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之1、试着解释下列词语：三里之城，七里之郭（ ）（ ） 池非不高也（ ） 委而去之（ ）（ ） 域民（ ）亲戚畔之（ ）（ ）寡助之至（ ）天下顺之（ ）兵革非不坚利也（ ）2、翻译句子：环而攻之而不胜： 域民不以封疆之界： 委而去之： 二、学习研讨1、初背课文。2、整体感知：本文主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。孟子生活在各诸侯国互相攻伐，社会骚乱的战国时代。因此，他提出“施仁政”，“行王道”的主张，反对武力兼并，这篇短论很能代表他的主张。三、再读课文，深入理解作者的论证思路：（1）本文作者从作战入手，设举了两个战例，从中可以看出，作者把决定战争胜负的客观因素归结为哪几个？作者认为它们之间的关系如何？（2）本文借论战，深入阐述了怎样的政治主张？这一主张是如何逐层推进论证的？（3）画出第3、4节中的排比句，诵读体会，议论文说理运用排比句式的表达作用。三、拓展延伸简述“天时不如地利，地利不如人和”的原因，使其懂得维护安定团结的政治局面的重要性。四、当堂达标1、孟子，名 。 时期 学派的代表人物。南宋朱熹将 与孟子并称为“四书”。2、默写： ，地利不如人和。 ， ，威天下不以兵革之利。3、解释词语： 环而攻之而不胜（ ） 池非不高也（ ）兵革非不坚利也（ ）亲戚畔之（ ）委而去之（ ） （ ）4、一词多义：以： 域民不以封疆之界（ ） 以天下之所顺（ ） 之：三里之城（ ） 环而攻之而不胜（ ）多助之至，天下顺之（ ） 利：地利不如人和（ ） 兵革非不坚利也（ ）5、下面“以”字的用法，不相同的一项是（ ） A、固国不以山溪之险 B、以天下之所顺 C、寡人以五百里之地易安陵 D、属予作文以记之6、请用“/”标出下面语句的朗读节奏。 威 天 下 不 以 兵 革 之 利。7、翻译下列句子。城非不高也，池非不深也。 多助之至，天下顺之。 8、“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。答：含义： 。事例： 学后反思： 三、再读课文，深入理解作者的论证思路：本文的论点：“天时不如地利，地利不如人和。采取“总分总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。（1）本文作者从作战入手，设举了两个战例，从中可以看出，作者把决定战争胜负的客观因素归结为哪几个？作者认为它们之间的关系如何？天时 地利 人和 ；天时不如地利，地利不如人和。（2）本文借论战，深入阐述了怎样的政治主张？这一主张是如何逐层推进论证的？着重阐述了孟子关于统治者要“施仁政”、“行王道”的政治主张。开头即提出中心论点，并用概括性很强的战例加以证明，然后从理论上进行论证，作出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了“人和”的实质，最后以得“人和”的“君子”“战必胜矣”作结，突出地说明了“人和”是决定战争胜利最主要的条件。（3）画出第3、4节中的排比句，诵读体会，议论文说理运用排比句式的表达作用。增强语言的气势。达标检测5（1）委：放弃 去：离开 畔：通“叛”，背叛（2）D （D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）（3）威天下/不以/兵革之利（4）.译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊译文：帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。（5）含义：人心所向、内部团结。相关事例如：抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。2003年，我们万众一心，战胜“非典”。2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。（能举类似一例即可）学后反思：