八年级下学期物理期末模拟.doc

2013-2014下学期期末考试模拟题（二）座号物 理 试 题 （本试题满分：100分，考试时间：90分钟）叶子姐姐提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！卷（） 现象实验结构方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。1. 第一个测出大气压强的科学家是（ ）A 牛顿 B 托里拆利 C 伽利略 D 阿基米德2. 用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为（ ）A 120N B 60N C 240N D 30N3. 小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。他想，若石块受到的力都消失了，石块将（ ）A立即停止运动 B落到地面上 C继续匀速转动 D做匀速直线运动4.下列图像中，能正确反映重力与质量关系的是（ ）l1lll1l1F1F1F1F1A B C DOOOO5. 下列关于力臂F1的作图中，正确的是( )6. 下列实例中，属于浮力的应用的是（ ）A飞机 B风筝 C热气球 D火箭升空7.叶子姐姐做了几个验证性实验，错误的是（ ）A向两张纸片之间吹气，发现两张纸片相互靠近，说明大的位置压强小B向底部蒙有橡皮膜的试管中倒水，橡皮膜向下凸出，说明液体对容器底部有压强C将被子下面压住的白纸迅速抽出，杯子依然静止说明静止的物体具有惯性 D用细线拴住一个小石块，自然下垂，细线垂直向下，说明重力的方向垂直向下8. 下列科学方法中属于“分类法”的是（ ）A研究液体压强时，将水分子比喻成课件活动的同学B重力的方向竖直向下使得花瓶容易摔碎，但是我们利用这一特点制成了重锤线C用带箭头的线段来表示力D根据摩擦力的种类不同，可以分为静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦9. 关于运动和力的关系，小明总结了以下四种说法，其中正确的是（ ）A.力是维持物体运动的原因 B.运动的物体一定受到力的作用C.静止的物体一定不受力的作用 D.力是改变物体运动状态的原因二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）。10.下面关于物理概念正确的是（ ）A有力作用在物体上并且物体移动了距离，这个力就对物体做了功B力的三要素完全相同，这两个力可能是平衡力C .速度越大，惯性越大D. 机械效率高的机械省功11.下列知识结构，错误的是（ ） 12. 如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面高度差增大的是：（ ）A将压强计的金属盒向下移动一段距离B将金属盒放在同样深度的盐水中C保持金属盒深度不变，将金属盒的橡皮膜转向朝下的方向D保持金属盒深度不变，将金属盒放在盛水的底面积更大的烧杯中13一只密度计分别放在甲、乙、丙3种不同的液体中，如图所示。下列关系正确的是（ ）A浮力关系F甲F乙F丙 B浮力关系F甲=F乙=F丙C密度关系ABC D密度关系ABC卷（） 实验应用推理探究（本卷满分70分）题号专题一专题二专题三专题四专题五专题六合计合计人复核人得分得分阅卷人复核人专题一：力与运动（本专题满分13分，共2个小题，第1小题8分，第2小题5分）1回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）牛顿第一定律：步骤和现象在水平桌面上分别铺上_不同的毛巾、棉布和木板，是为了使小车受到的阻力越来越_；让小车从斜面的_高度自由滑下，使得小车在水平面上运动的初速度 ，然后测量并记录小车在不同表面上运动的距离都是为了比较_。装置图画出第二次实验中小车在斜面顶部自由下滑时的受力示意图结论方法结论：小车受到的阻力越小，速度减小的越_.进一步推理：运动的物体不受力，它将做_运动。本实验运用了_的研究方法。（2）探究滑动摩擦力的影响因素过程表格小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大。压力FN/N51015弹簧测力计示数F/N123他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做 运动，记下弹簧测力计示数大小。表格如下：请你在装置图中画出木块所受力的示意图。FfOFNab结论实验得出的结论，用图像中的图线来表示，它应是图线 。程序上述探究的思维程序是：提出问题 实验检验得出结论。2.运用知识解决问题BA（1）游泳时手向后划水，给水一个向_的力，由于物体间力的作用是_的，水给人一个向_的力，所以人会向前进。（2）如图所示，物体A、B静止叠放在水平地面上，请你画出物体A的受力示意图。（3）在上题中，A、B如果都是正方体，边长分别为a、b，密度分别为12，求A所受支持力的大小。得分阅卷人复核人专题二：压强和浮力（本专题满分13分，共2个小题，第1小题8分，第2小题5分）3回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究阿基米德原理：猜想 小雨提出这个研究问题后，想到浮力大小可能与物体浸入液体中的深度有关。过程叶子姐姐感到小雨的猜想不对，于是设计了如图甲实验，将金属块慢慢放入水中，得到弹簧测力计的示数与物体浸入水中深度的关系如图象乙所示。甲 乙 hFO通过图象，叶子姐姐得出结论：物体浸没前，浮力大小与物体浸入的深度有关；物体浸没后浮力大小与物体浸入的深度 （填“有关”或“无关”）。从而说明小雨的猜想是不全面的。程序提出问题猜想 得出结论。作图请画出图中金属块的受力示意图。（2）探究压力的作用效果：实验过程如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做 两组实验。通过乙、丙实验得出：压力一定时， 越小，压力的作用效果越明显。甲乙丙方法压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是 法。为了方便描述，我们用 来表示压力的作用效果。 4.运用知识解决问题（1）请根据人造连通器船闸的示意图，说明船从上游驶向下游时船闸的工作原理。阀门B 阀门 A下游闸门D 闸室 上游闸门C答：当有船需要经船闸从上游到下游时，首先要 下游阀门B、 上游阀门A，使上游水道和 构成一个连通器，当闸室水面上升到和上游水面相平后， 上游闸门C，船驶入闸室；船行至下游闸门时， 上游闸门C和阀门A， 下游阀门B，使闸室和 构成一个连通器，当闸室水面下降到和下游水道的水面相平后， 下游闸门D，船就可以驶向下游。（2）做出浸在水中静止的物体的受力分析。（3）密度为的液体中放入质量为m的木块，木块静止时有35体积浸入水中。则木块的密度为_。（写出解题思路）得分阅卷人复核人专题三：功、机械、机械能（本专题满分13分，共2个小题，第1小题8分，第2小题5分）5. 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究动能的影响因素装置步骤实验中通过观察 知道动能的大小。试验中用两个质量不同的球从斜面的同一高度自由滚下，是为了探究动能与 的关系。结论物体的 一定时，质量越大,动能越 。该结论用图像中的图线 表示。（2）探究杠杆的平衡条件器材杠杆、_、_步骤1、 调节杠杆两端的_，使杠杆在_方向保持平衡； 给杠杆两端挂上数量不同的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在位置平衡，其目的是。2、 在杠杆的左右分别挂上钩码，挂上后，若杠杆右边下倾，则应_使杠杆在_平衡后，把支点右边的钩码重力当做动力F1，支点左边钩码的重力当做阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F2、F2、L1、L2的数值填入表中。3、 改变力和力臂的数值，再做两次实验。4、 根据表中的数据进行分析，得出结论。表格现象实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/m10.5814224433223结论6.运用知识解决问题（1）人造地球卫星在运行过程中，能量如何转化？答：卫星从近地点向远地点运行时，它的 能减小， 能增大，速度越来越 ， 能转化为 能。（2）如图所示，做出力F1的力臂。FA（3）如图所示，轻质杠杆的左右力臂之比为31，球A的体积为V、密度为（水）。小雨用力F使杠杆水平平衡，则拉力F = 。得分阅卷人复核人专题四：综合能力（本专题满分8分，共3个小题，第7小题2分，第8小题4分，第9小题2分）7综合问答：叶子姐姐发现日常生活中有以下几个场景：飞机时，两人用装有轮子的拉杆旅行箱拉行李很轻松；学习划橡皮船，当旁边的水上摩托艇快速驶过橡皮船时，橡皮船会向摩托艇靠近。骑自行车下坡时，即使不蹬车子，速度也会越来越快日常生活中看不到活的带鱼请你挑选上述2个场景，用所学的物理知识进行解释：（1）解释场景 ： （2）解释场景 ：8.综合实验（1）请用设计实验证明：静止的物体具有惯性。（2）课题探究重力势能与高度的关系数据记录表格器材铁球、木板、沙子、刻度尺实验步骤得分阅卷人复核人专题五：综合计算（本专题满分9分，共2个小题，第10小题4分，第11小题5分）9. 如图所示，杠杆B端挂着一个密度为2103kg/m3，质量为12kg的物体M，小明站在水平地面上用力竖直向下拉杠杆A端，使杠杆保持水平平衡，且OB=2OA求：（1）拉力F为多少N？（2）当物体M浸没在水中时，小明向下拉杠杆A端，杠杆水平平衡时，他对地面的压强是1104Pa，已知每只鞋底与地面的接触面积为200cm2，小明体重多少牛？（请画出M在水中时的受力示意图）10. 如图是利用电子称显示水库水位装置的示意图。该装置主要由不计重力的滑轮C，长方体物体A、B以及轻质杠杆MN组成。物体A通过细绳与滑轮C相连，物块B通过细绳与杠杆相连。杠杆可以绕支点O在竖直平面内转动，杠杆始终在水平位置平衡，且MO:ON=1:2。已知物体A的密度为，底面积为s，高h，物体B的重力为G。滑轮与转轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计。求：（1）当物体A的顶部刚没入水面时，物体所受拉力的大小。（2）若水位发生变化，当电子称的示数为F时，求物块A的底部所受的压强。得分阅卷人复核人专题六：创造与探究（本专题满分9分，共3个小题，第12小题4分，第13小题2分，第14小题3分）11. 归纳式探究：实验次数物质种类半径r/m压力F/N压强p/pa体积V/mm31甲110100210-42乙2101002410-43甲2101001610-44乙1201000.7510-45甲2102003210-46乙1300110-4cVF2Oab（1）由上述实验数据可以得到V与r、F、p的关系公式： （系数为K），其中k乙= （写上单位）。 （2）将表格中的数据填上（3）下列图像中能正确表示体积与压力平方的关系的图像是： 。（4）其他条件相同时，物体所受压力越大是物体的体积越 。12. 演绎式探究（1）牛顿认为，宇宙中任何两个物体之间都存在引力，引力大小F引 k ，其中m1、m2分别为两个物体的质量，r为两个物体间的距离，k6.6710-11m3/（kgs2）。可见，当两个物体间的距离增大时，它们之间的引力将变 。MmF心v当我们用线绳拴着一个小球使它以手为圆心转动时，绳子对小球有一个向圆心拉的力，这个力叫做向心力。这是小球得以绕圆心做圆周运动的条件。宇宙中的星体也是如此：子星绕母星（卫星绕行星、行星绕恒星）的运动可以近似地看作是匀速圆周运动（如图），子星受到一个恒定的指向圆心（母星）的向心力，向心力的大小F心 m ，其中m为子星质量，v为子星绕母星匀速运动的速度，r为运动半径（也即两星之间的距离）。并且，向心力的大小等于母星对它的引力F引。（2）已知月球绕地球一周所用的时间为T，地月之间的距离为r，请你推导出地球质量M的数学表达式。（3）已知地球到太阳的距离为1.51011m，一年为3.2107s，则太阳的质量为 kg。13. 问题解决 测量石块质量：现有一块质量较大的石块，想要知道它的质量。小明找来一根弹簧、一把刻度尺、一圈细线。他用细线拴好石块后，发现弹簧提石块时，弹簧被拉得几乎超过弹性限度了，石块也未被提起。（石块重力略超过弹簧拉力的弹性限度），于是他又找来了一个质量为m0的钩码，一个足够大的圆柱形鱼缸，足量的水。请你完成：（1） 利用上述提供的器材测量石块的质量的步骤。（请配图说明，图画在方框内）（2） 推导出计算石块质量的数学表达式。