2014年下半年中四班第十三周计划.doc

肇庆市直属机关第一幼儿园 中四 班第 十 三 周周计划安排表一周工作重点1、 本月教学主题： 妙妙鼻2、用简单名了的语言描述鼻子的特点。3、认识各种形状动物鼻子的特点及其功能。4、知道打喷嚏时应注意的社会礼仪。5、教育宝宝在秋天里多喝开水。6、吃完饭要擦嘴巴。不吃不干净的食物。注意讲卫生，知道病从口入。时 间一二三四五上午8:00 8:20晨 间 接 待 、晨 检8:10 8:40早 餐 、餐 后 活 动8:45 9:00升旗 武术操早 操9:10 10:00集体、分组及区域1、区域活动 小书吧、手工区2、音乐活动小蚂蚁避雨1、体育活动 学习健身车2、语言活动伞下的感受1、区域活动绘画区、手工区2、科学活动伞会变魔术1、国学经典弟子规谨（七）2、美术活动制作降落伞1、区域活动益智区、建构区2、数学活动 小动物过桥10:00 10:50功能室、游戏及户外1、篮球活动2、滑板车1、户外活动：小虫爬2、科学活动室1、户外游戏：木头人2、跑步1、篮球活动2、阅览室活动中大班篮球混龄活动家长工作1、提醒家长在家留意幼儿的各个变化，如有发现身体出现异常告知老师并带到医院就诊。2、在日常生活中配合环保的教育。 3、请家长收集一些鲜花、干花、香水等有香味的鲜花和生活用品。10:50 11:10整理、餐前活动1、经典诵读2、礼仪教育1、经典诵读1、经典诵读2、餐前故事1、经典诵读环保教育 怎样减少噪音11:10 12:00午 餐 、午 睡下午14:40 15:20盥 洗 、午 点15:20 15: 50功能室、游戏及户外游戏活动踩自行车游戏活动滚大球游戏活动滚轮胎户外活动大型玩具游戏活动跳羊角球15:50 16:10离园前活动1、离园前整理2、安全教育活动时要注意什么1、离园前整理2、唱歌1、离园前整理2、玩橡皮泥1、离园前整理2、看图书1、离园前整理2、玩积塑16:1017:30 离 园（2014 年 11月 24 日 11 月 28 日） 音乐活动：小蚂蚁避雨 执教教师：实习老师谢兰活动目标：1、学会歌曲。2、能创编歌词。活动准备：1、钢琴2、小朋友多多的头饰牌（正反各一个）3、音乐磁带和录音机活动过程：（一）、多多的烦恼1、有个小朋友，她叫多多，多多有个烦恼，（老师出示多多的头饰牌）有什么烦恼呢？小朋友猜猜？原来多多的烦恼是不知道下雨天能干什么。2、我们来听听多多的烦恼歌。3、教师弹唱歌曲第一段。4、提问：多多为什么烦恼？歌曲里面是怎么说的？（我们不能出去玩）（二）、雨天里能干些什么？ 1、多多知道小朋友都很聪明，想请你们帮忙出出主意，想想下雨天可以干什么事？2、引导幼儿大胆的猜测，下雨天可以做什么？3、小朋友真聪明，多多听到小朋友的主意很开心，不再烦恼了。（三）、雨天快乐歌1、你们瞧！多多现在怎么样了？（开心）对了，我们来唱唱雨天快乐歌。2、老师示范多多“快乐”歌。（四）、引导幼儿学唱歌曲。多多是为什么而烦恼、快乐的呢？（下雨）老师把多多的烦恼和快乐都唱到了歌里面，歌曲的名字就叫下雨天，我们一起来听听1、教师示范歌曲。提问：歌曲的名字叫什么？引导幼儿完整的说出来。2、引导幼儿跟随教师琴声完整的学念歌词两遍。第一遍请幼儿念小声，老师念大声。第二遍请幼儿念大声，老师念小声。请幼儿跟随教师完整的学唱歌曲两遍。第一遍请幼儿唱小声，老师唱大声。第二遍请幼儿唱大声，老师唱小声。3、小朋友唱的真好，引导幼儿边唱歌曲时把情绪唱进去。跟着老师没有琴声再完整的唱一遍，看看谁的歌声最好听谁表演的最像多多。4、幼儿分角色唱歌，男孩子扮演多多唱多多烦恼歌，表现出皱着眉头，不开心的样子，女孩子扮演多多唱多多快乐歌，表现出笑咪咪快乐的样子。三、结束部分下雨天除了可以搭积木还可以干什么？把幼儿想到替换原来的歌词唱一遍。最后再请小朋友唱一遍原来的歌。中班科学活动：大自然中的伞执教老师：实习老师谢兰活动目标：1、探索大自然中伞状的植物；2、分享有关伞状植物的经验。活动重点：了解大自然中伞状的植物活动难点：区分有毒菌类和无毒菌类活动准备：像伞的植物图片活动过程：1、开始部分导入：今天，老师带小朋友去认识一些大自然中的“伞”，我们先听一个故事吧！教师讲述故事借你一把伞，引导幼儿说一说：故事中有哪些动物？师提问：1、故事中谁没有伞？（娜娜）来源：060S.com2、小动物都说了一句什么话？（借你一把伞）3、它们的伞是什么样的？（小蚂蚁的“酢浆草伞”；小兔子的“胡萝卜伞”；青蛙的“荷叶伞”；狐狸的“芋头伞”；小狗的真正的雨伞。）分别出示各种小动物和它们的“伞”。4、最后娜娜用了谁的伞？（小狗的）为什么娜娜不用其它动物的“伞”？5、在自然界中，还见过哪些植物像伞？启发幼儿联想与伞形状相像的事物，观看伞形植物的图片。2、基本部分1、雨停了，娜娜开始采蘑菇了。哇，这儿的蘑菇可真多！出示挂图：像伞一样的蘑菇2、认识各种蘑菇。师：咦，这些蘑菇像什么呀?你知道它们的名字吗？3、区分有毒蘑菇和无毒蘑菇。师：这么多的蘑菇，哪些才可以吃呢？4、小结：小朋友想吃蘑菇的时候就叫妈妈到市场去买那些无毒的蘑菇，自己不能随便采蘑菇吃哦！教师展示伞形图片，让幼儿了解图片中植物的名称、主要特征和相互之间的差别。说说这些蘑菇的名称，让幼儿对它们有初步的认识。3、结束部分娜娜采了好多的蘑菇回家了，我们和娜娜说再见吧！活动延伸：请幼儿在生活中找一找还有哪些像伞一样形状的植物？数学活动：轻与重 执教教师：李婷婷活动目标1、感受轻与重的关系。2、能以目测比较两个东西的轻重。活动准备小桶两个，玩具若干，水果若干、自制天平一个活动过程1、感受比较轻重。将两个小桶分别装入不同份量的玩具，让幼儿分别拎一拎，说说哪一桶重，哪一桶轻，并在桶上做上轻和重的标记。2、放在天秤上称一称。（1）出示自制天秤，告诉幼儿这个是一个跷跷板的天秤，当把物品放上去后，它会发生变化。（2）把小桶放在两边，引导幼儿观察天秤的变化，说说自己的发现。（3）老师小结幼儿的说法，并说明原因。（4）再次做实验，引导幼儿在一边加上一个玩具，看看有什么变化。（5）小结。3、 玩游戏：“比轻重”。（1）把不同的水果放在天平秤两端。让幼儿说说，哪个水果翘起来，哪个水果沉下去。（2）请幼儿说说，哪种水果比较重，哪种水果比较轻。（3）请幼儿想办法怎么让翘起来的那一边沉下去，并实践。（4）幼儿自由玩，鼓励幼儿边玩边注意观察。4、小结。美术活动：制作降落伞执教教师：实习老师谢兰活动目标：尝试对苹果进行渐变接色，体验接色涂色的乐趣。活动重难点：初步尝试用接色的办法将两种颜色渐变涂色，表现颜色的自然过渡活动准备：范例、水果篮、幼儿操作纸（苹果）、红色与粉色油画棒、苹果活动过程：一、情境引入，感知色彩出示苹果实物：这是我的朋友最喜欢吃的东西，是什么，它有些什么颜色？小结：原来苹果的颜色可以是红的、黄的，又红又黄的苹果又香又甜！二、观察启发，大胆创作1、出示苹果范例，幼儿观察感知接色的美：老师已经把又红又黄的苹果画好了，它也有两种颜色，为什么它看来特别漂亮？小结：老师把红色和黄色两种颜色接在一起，所以才漂亮！2、教师示范，幼儿探索发现接色的方法：接下来看老师是怎么对苹果穿衣服的，把2种颜色友好地接色在一起。指导要点：A、先选择自己喜欢的颜色在苹果轮廓线内自上而下的进行涂色B、在适当的地方调换油画棒颜色，接着将未完的空白处继续涂色C、在两种颜色碰在一起的地方试着用油画棒来回多走几遍小路，轻轻的走，让两种颜色快乐的牵手。3、个别尝试，初步尝试表现：和老师共同绘画完成一个成熟了的漂亮苹果，送给我们的好朋友。4、幼儿创作，教师观察：A、注意引导个别孩子握笔的方法是否合理。B、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变，由上而下涂色，在接色的地方来回轻轻地涂色，两种颜色分别可走进对方颜色的家。三、共同送礼，体验快乐1、一起来送苹果：水果篮里充满了苹果。2、你觉得这些苹果哪个最好看，为什么？语言活动：伞下的感受执教老师:实习老师谢兰活动目标1、观察下雨的情景。2、体验和同伴共同撑着雨伞，在雨中漫步的愉快心情。3、欣赏儿歌，并学习替换词语仿编儿歌的方法。教学重点、难点教学重点是能与人交流的感受。难点是能替换儿歌的词语。活动准备1、儿歌：伞。2、雨伞若干把。3、记录的笔，海报纸。活动过程1、观察下雨的情景，倾听雨滴的声音。下雨天时，几个幼儿一起撑着伞，穿着雨鞋在雨中漫步。提醒幼儿注意倾听雨滴打在伞面上的声音：“听，雨滴好像在说什么呀？”观察雨落下来的情景。2、说说在雨中漫步的感受，鼓励幼儿将雨中漫步的感受用简短的语句表达出来。3、欣赏儿歌伞，鼓励有感情地跟念儿歌，并做动作。4、幼儿尝试仿编儿歌。以适当的问题，如“伞上的雨滴还会发出什么声音？”“伞下的小朋友会在做什么？”“伞还像什么呢？”“我们 小朋友躲在伞下像什么呢？”引导幼儿仿编儿歌。将幼儿仿编的儿歌记录在海报纸上，展示出来，鼓励幼儿不断地丰富仿编儿歌的内容。儿歌伞雨儿雨儿在下，滴答滴滴答。撑开伞儿一把，我们站在伞下。伞上噼噼啪啪，伞下嘻嘻哈哈。伞像母鸡翅膀，我们像群鸡娃。