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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,She,istheone,_,youneverforget,She,istheheaven-sentangel,you,met,Oh,shemustbethereason_godmadea,girl,She,is so pretty all over the,world,that,why,Part1 Lead-in,导入,Listen,and,fill in the blanks,听,歌,填词,The attributive clause,定语从句,Sheistheone_youne,1,定语从句,在,写作,中的运用,The Application of the Attributive Clause,in,Writing,定语从句在写作中的运用The Application of,2,Teaching goals,教学,目标,2. Learn how,to use the attributive,clause,in,writing,.,学会,在写作中,如何运用,定语,从句。,3. Improve your confidence in writing,by using,the,attributive clause.,增强在写作中运用定语从句的信心。,1. H,ave,a better understanding of the,attributive clause.,加深对定语从句的理解。,Teaching goals 教学目标2. Learn h,3,Part 2 Revision,定语从句复习抢答竞赛,Part 2 Revision,4,1.,在复合句中，修饰名词或者代词用作定 语的句子叫,_,一般跟在,_,后面。,The Attributive Clause,定语从句,2,.,被定语从句修饰的,词叫,_,。,3.,引导定语从句的关联词,叫,_,，,分为,_,和,_,。,4.,定语从句分为,_,和,_,。,定语从句,先行词,关系词,关系代词,关系副词,限制性,定语从句,非限制性,定语从句,先行词,（每空,1,分，共,8,分）,1.在复合句中，修饰名词或者代词用作定,5,Certificates,奖状,小组,祝贺你在定语从句复习竞赛中荣获,一等奖。,1503,班班委,2017,年,4,月,20,日,小组,革命尚未成功，同志仍需努力。,1503,班班委,2017,年,4,月,20,日,Certificates 奖状小组小组,6,Combine two simple sentences into one complex sentence by using the attributive clause,用定语从句合并句子,Part 3 Sentence combination,合并句子,Combine two simple sentences i,7,Our class,Our class,8,A. Our,class is a big,family,.,B. This big,family,consists,of 39 girls and 31,boys.,Our class is a,big family,which/that,consists,of 39 girls and 31 boys,.,step1._,step2._,step3._,归纳,：用定语从句合并句子的步骤：,再确定主句和从句,先确定先行词，即两句相同的名词 、代词,最后确定关系词,A. Our class is a big family.B,9,A. Wuzhou is a beautiful,city,.,B. The,city,is surrounded by many green trees.,Wuzhou is,a,beautiful city,which/that,is,surrounded by many green trees,.,A. Wuzhou is a beautiful city.,10,Part4 Translation,翻译句子,Translate the sentences,by using,attributive clauses,用定语从句翻译句子,Part4 Translation 翻译句子 Transl,11,step1._,step2._,step3._,你知道我们喜欢语文的原因吗？,Do you know the reason,why/for,which,we,love Chinese,?,总结,：用定语,从句,翻译句子的步骤：,再翻译主干,先找出主干和定语,（,动的名,）,后用定语从句翻译定语,step1._你知道我们,12,2,.,林老师,是,一位有着丰富的教学,经验的,优秀,教,师,。,3,.,这,就是我们经常锻炼的地方。,4,.,我,永远不会忘记,我们一起,玩的那些日子。,Practice,练一练：,2.林老师是一位有着丰富的教学经验的优秀教师。3.这就是我们,13,1.,林老师是一位有着丰富教学,经验的,优秀教师,。,Ms. Lin,is an,excellent,teacher,who/,that,has rich teaching experience,.,1. 林老师是一位有着丰富教学经验的Ms. Lin is a,14,2.,这就是我们锻炼的地方。,This,is,the,place,where,/in which,we,often do exercise,.,2. 这就是我们锻炼的地方。This is the pl,15,3.,我不会忘记我们一起玩的那些日子。,I will never forget those days,when/in which,we played together,.,3. 我不会忘记我们一起玩的那些日子。 I will nev,16,Part5 Writing,活学活用,小作文,Part5 Writing 活学活用小作文,17,苍,梧中学,是一所绿树,环绕,的美丽的学校。这里有,许多有着丰富教学经验的,优秀教师。这里是,我生活和学习了两年的地方,。作为苍梧中学的学生我感到很自豪。我永远不会忘记我在,苍梧,中学努力学习的美好,时光,。,注意,：能使用定语从句的句子要求使用,定语从句,。,苍梧中学是一所绿树环绕的美丽的学校。这里有许多,18,Part 6 Interactive assessment,学生互评环节,1. give a score,评分,2. write simple remarks,写出简短的评语,3. show your composition,展示作品,4. select the best author and the best assessor,评选最佳作者和最佳评卷者,Part 6 Interactive assessment学,19,定语从句在写作中的运用的评价表,（,Writing Assessment,）,（共,10,分）,评价内容,Assessment Items,成绩,scores,所有要点齐全（,5,分）,all information included,定语从句运用正确（先行词、关系词、结构）（,4,分,),using attributive clauses correctly,书写漂亮，卷面整洁（,1,分,),good handwriting,总分,total scores,评语：,_,评卷者：,_,定语从句在写作中的运用的评价表评价内容 Asses,20,Cangwu High,School is a beautiful school,which/that,is surrounded by many green trees.,This,is the place,where,I have lived and studied for two years.,More importantly, there,are a great number of excellent teachers,that/who,have rich teaching experience.,I am a,student of,Cangwu High School,which,makes me proud. I,will never forget the wonderful days,when,I studied hard in Cangwu High School.,A possible version,参考范文,Cangwu High School is a,21,show your composition,展示,作品,show your composition 展示作品,22,Certificates,奖状,同学：,祝贺,你,在运用定语从句写作中被评为“,最佳作者,”,。,特,发,此状，以资鼓励。,1503,班班,委,2017,年,4,月,20,日,同学：,祝贺,你,在运用定语从句写作学生互评中被评为“,最佳评卷者,”,。,特,发,此状，以资鼓励。,1503,班班委,2017,年,4,月,20,日,Certificates奖状同学： 同学：,23,What we have learnt today?,今天,我们学到了什么？,Part 7 Summary,总结,L,earnt,how to use the attributive,clause,in writing.,学会,在写作中,如何运用,定语,从句。,What we have learnt today?Part,24,Part 8 Homework,作业,你的一位英国朋友想要了解你,就,读的学校，请你给他写一封电子邮件，要点如下：,1.,我校是一所具有,60,多年历史的重点学校。,2.,校园,环境优美、绿树环绕,。,3.,学校设备优良，有图书馆、计算机室和,实验室等。,4.,学校有很多经验丰富的优秀教师。,注意：,1.,词数,100,字左右,。,2.,可,根据内容,适当,增加,细节。,3.,能使用定语从句的句子要求使用,定语从句,注意：把优秀的作文贴在教室给大家欣赏,Part 8 Homework 作业 你的一位英,25,外研高中英语必修4Module2定语从句在写作中的运用课件,26,1.,新闻特写则是用形象的事实说话。它常常抓住事物有特征的一面进行描述，比消息更细腻、更生动、更形象。,2.,由于新闻特写的画面感特别强，因此常给读者以身临其境的感受。,3.“,花香蝶自来，题好一半文,”,，一篇文章有一个好的标题，就像一个人有一双明亮有神的眼睛一样，留给别人的是将是十分美好而深刻的印象，同时也是文学修养，语言功底，思想魅力的最直接的流露，从考试的角度来说，更是作文质量高底的一杆标尺。,4.,对于话题作文的拟题我们一定要多一些有针对性的训练，掌握一定的技巧，达到需要应用时信手拈来，出语不俗的效果，感动自己，征服读者。,5.,这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。,6.,路在脚下，更在心中，,“,前方转弯,”,的路牌不是要你停下，而是提醒你该转弯了，心随路转，心路常宽。让思维转弯是人生的智慧，因为挫折往往是转折，危机同时也是转机。,7.,自主性是天才的基本特征。正如居里夫人所说：“我们每个人都有能力干好一件事。”古今中外，多少仁人志士以自主为经，以勤奋为纬，编织成功。,8.,生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共沐明月清辉，我不比别人多，也不比别人少。只要勇于展示自己的个性与风采，我就没必要仰视任何人。,1.新闻特写则是用形象的事实说话。它常常抓住事物有特征的一面,27,
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