人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试B卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共16分)1. （2分）按课文梅花魂内容，填空课文围绕梅花写了_件事，表述了作者_思想感情。2. （6分）给加下划线的字选择正确读音。珍藏 _（cng zng） 眷恋_（jun tng）蒙胧 _（mng mng mng）衰老 _（shui cu） 境遇 _（jng jn） 慈祥 _（c ch）3. （4分）找出下面古诗中的错别字，改一改。所见牧同骑黄牛，_歌生振林樾。_一欲捕鸣蝉，_忽然闭口力。_4. （4分）我能读拼音，写词语。yu jngzng sngling sishn zh_二、 给下列加点字选择正确读音，画“”。 (共4题；共26分)5. （10分）给形近字组词椅_魂_耍_脾_撩_骑_魄_要_啤_燎_6. （5分）读句子，看拼音，写汉字。我的爷爷是位华qio_。长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zng_地点一直争论不休。风轻轻拂过薰衣草，在一l_淡淡的yu_香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。童话剧马兰花已经热演了53年，仍然经久不shui_。7. （6分）选字填空。竞 竟 境保护环_，人人有责。想不到外祖父_像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来。游泳健儿_渡昆明湖。玷 惦 踮他个子小，得_着脚尖才能看见。外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是_污得的吗？”母亲十分_念在外地工作的弟弟。8. （5分）看拼音，写词语。l yupio bsh lhu qiojun lin_三、 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (共3题；共6分)9. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。能书善画_A . 善良，慈善B . 善行，善事C . 擅长，长于D . 容易，易于10. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。颇负盛名 _A . 背B . 担负C . 依仗D . 遭受E . 享有F . 失败11. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。独在异乡为异客 _A . 有分别，不相同B . 另外的，别的C . 惊奇，奇怪D . 分开四、 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共3分)12. （3分）用珍字组成恰当的词语填空。（1）这幅墨梅图外祖父_了多年。（2）老师送给同学们一件_的礼物。（3）我们要_时间，不能虚度人生。五、 给下面的形近字组词。 (共1题；共4分)13. （4分）给下面的词语选择恰当的解释A、名气很大 B、文中指刚强不屈的气概 C、形容形象高大，气概雄伟豪迈D、坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质骨气_气节_颇负盛名_顶天立地_六、 根据提示写词语，并任选一组词语写话。 (共2题；共6分)14. （3分）理解句子。课文表达了外祖父很多情感，请在课文中找到合适的句子抄下来。思念：_生气：_悲伤：_15. （3分）我能找到下面三句古诗词的家。A九月九日忆山东兄弟B浣溪沙C山中送别春草明年绿，王孙归不归？_独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。_七、 填入合适的关联词语，并用关联词写句子。 (共2题；共13分)16. （7分）多音字组词骨：g _、g _蒙：mng_、mng_、mng_难：nn_、nn_17. （6分）按查字典要求填空“临”查音序_，除部首还有_画。字典里的义项有：靠近；对着。来到；到达。将要；快要。照着字画模仿。给以下词语选填合适义项的序号：身临其境_，临帖写字_，临危不惧_，临别赠言_八、 照样子，给句子换个说法。 (共1题；共21分)18. （21分）按要求写句子。 （1）江水清清向东流。(用恰当的修辞手法使句子更加生动)（2）大片大片的雪花从天空中慢慢飘落。拟人句：_比喻句：_（3）把下面的句子换个说法，意思不变。卖火柴的小女孩，在大年夜里冻死了，这真是一个社会的悲剧。（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（5）大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语围绕这段话的中心句“大自然多像一位伟大的母亲!”，依照句式，再写两个分句：_是她_；_是她_九、 课堂连线台。 (共1题；共17分)19. （17分）阅读理解。 猎人海力布从前有个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，乡亲们都非常敬爱他。有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，海力布一看，原来小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布。从此以后，海力布把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物就更多了，分给乡亲们的猎物也多了。但龙王告诫他不要将乌兽的话告诉别人，否则他会变成石头。就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，乡亲们含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。人们世世代代都纪念着海力布。（1）写出下面词语的近义词。 违背_ 崩塌_（2）海力布是怎样得到宝石的？ （3）打猎时海力布听到了什么消息？ （4）海力布为什么变成了石头？ 十、 课外阅读吧。 (共3题；共45分)20. （11分）阅读下文，回答问题发问的精神也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。以参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。（1）文中作者所反驳的论点是（ ） A . 从书上就可能读到所有的知识和道理。B . 老师会给我们讲解书本上的知识和道理。C . 牢牢记住书上和老师讲解的知道和道理。D . 知识和道理只需要牢牢记住，并不需要多问。（2）第段是对第段提出的_作了具体的分析，说明了_。 （3）对第段内容和形式的理解，分析正确的一项是（ ） A . 论证的中心是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。B . 论证的过程既运用了讲道理论证，又运用了举例论证。C . 作者的主张是只有多发问，才能准确地把知识运用到生活里去。（4）学习了真理诞生于一百个问号之后这篇文章，阅读了发问的精神后，你对于学习中“问”的理解一定加深了不少。请你写出一句论语中关于“问”的名句。 21. （18分）阅读短文，回答问题。大禹治水为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。（1）联系全文，想一想“身体力行”的意思是什么？再用它写一句话吧！（2）你能写出下面词语的近义词吗？劳作_担心_赏识_（3）请你概括这篇小短文的主要内容。 （4）大禹这个人物给你留下的印象是什么？ 22. （16分）阅读下文，回答问题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了_大家在大青树下跳孔雀舞_摔跤_做游戏_招引来许多小鸟_连松鼠_山狸也赶来看热闹。（1）下课了_ 大家在大青树下跳孔雀舞 _ 摔跤_ 做游戏_ 招引来许多小鸟_ 连松鼠_山狸也赶来看热闹。（2）选文描写了边疆小学的学生_的两个情景。（ ） A . 安静与热闹B . 上课与下课C . 窗外与树下（3）找出文中表现“窗外安静”的句子。_从这个句子中，我感受到孩子们。_（4）选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是_突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。突出孩子们读书认真。为了表现这些小动物的胆子很大。为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。（5）你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共16分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 给下列加点字选择正确读音，画“”。 (共4题；共26分)5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、8-1、三、 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (共3题；共6分)9-1、10-1、11-1、四、 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共3分)12-1、12-2、12-3、五、 给下面的形近字组词。 (共1题；共4分)13-1、六、 根据提示写词语，并任选一组词语写话。 (共2题；共6分)14-1、15-1、七、 填入合适的关联词语，并用关联词写句子。 (共2题；共13分)16-1、17-1、八、 照样子，给句子换个说法。 (共1题；共21分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、九、 课堂连线台。 (共1题；共17分)19-1、19-2、19-3、19-4、十、 课外阅读吧。 (共3题；共45分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、