鹅湖小学2011年下期学校工作总结.doc

鹅湖小学校工作总结 本学期来我们在上级党政、教育部门的领导下，坚持以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来在广大教职员工和全体学生的共同努力下圆满地完成了教育体育局下达的各项工作任务,并取得了较显著成绩。现将的工作总结如下：一、精神引领，不断优化师资队伍。1、建设一支“目标统一、团结一心”的干部队伍。我校领导班子深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景，牢固树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。领导班子团结向上，形成贯彻民主集中制的合力，班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究，有效提高了整个班子的运行效率。 2、建设一支“理念新、责任强、善合作、勤学习、讲奉献、求一流”的教师队伍。“为人师表。以身示范”是教师的职责，塑造自我也是教师的一项修炼。我校注重加强师德建设。着重围绕“自觉做到敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教”，“开发区教师规范十不准”，引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”，要求教师们不断地丰富自己的内涵。提升做教师的人生观、价值观，并把德育工作表现纳入学校对教师的考评之中，学期中途，学校组织安排了“班主任经验交流会”分别从不同的角度做了经验交流。骨干班主任及经验丰富的老教师，他们从身边的一点一滴谈起，是他们用自己的耐心、爱心、细心、恒心建构了师生间的信任和爱的桥梁。校长也做了专题发言，要求教师要充分利用好班会将班级管理做到到位、垂范、超前。活动极大地提升了教师的师德修养，给教师引领了今后对学生进行德育的方向，提供了科学有效的德育教育途径。二、坚定不移，全面实施素质教育。1、抓教研，促改革。本学期，在区教研室的安排下，我校精心组织了“教学开放日”活动，由于我们一次次的集体备课、一次次的试讲、一次次中肯的评价，让我们的活动准备充分、效果良好。活动充分体现了鹅小“自主发展，学有所长”的校训；充分体现了鹅小“办一所人民满意的特色小学”的办学目标；充分展示了鹅小独特的美丽、温馨、愉悦、丰富的班级文化；充分展示了鹅小具有浓厚文化气息、具有书香特色的、犹如一朵美丽奇葩的校园文化；充分展现了鹅小和谐的、积极向上的教师群体与良好的校风、教风、学风。学校的教研氛围浓厚，教师撰写论文、案例的积极性高涨，本学期，有8位教师的教学论文分别获省级一、二等奖。正因如此，我校的教育教学水平也得到了不断提高。 2、抓活动，促特色。（1）继续开展国旗下的讲话。（2）结合节日开展活动。如：教师节举行了“敬礼献礼”主题会，建队日举行了“我是新世纪接班人”“少先队检阅仪式”等活动。（3）一日常规常抓不懈。每天上午的课间操，下午的眼保健操，一天一次的校园广播，每天一小时的体育锻炼，每天一页钢笔字的临摹练习，是我校全体学生的必修课。每天坚持对学生的路队、礼仪、环保进行督查。这些活动不但充实丰富了学生的校园生活，也进一步提高了学生的身体素质。学校坚持设立“红领巾监岗”，每个月除从以上几个方面对各年级进行考评，评选出优胜班集体，授予流动红旗，给予表彰和物质奖励（体育用具）。班主任费的发放也根据这项考评进行，有效地促进了班主任工作的积极性。（4）少队工作有特色。本期学校开展了“礼仪小淑女、文明小绅士”活动，以充实养成教育。3、抓契机，促提高。本学期，我们牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。对教学质量实行目标管理，给各个班级制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。同时建立教学质量监控与评价制度，广泛调动教师教与学生学的积极性。校务会成员定期检查教师教案及作业批改情况，加大语文、数学、英语等科目的教学质量的监控和检测。全面检查各科的教学计划和备课，对计划和备课中出现的问题做了有针对性的指导和纠正，进一步规范备课的要求。采取随堂听课，及时获取课堂教学的第一手信息。分单元对各科进行了全面的考查，并按要求认真规范对学生学习的情况做了科学的评价和记载。把目标责任制与教师工作考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。4、抓体育、促健康。我小校认真贯彻实施了国家学生体质健康标准，落实“一天锻炼一小时，健康生活五十年，快乐生活一辈子”活动，结合校园集体舞、阳光体育运动等活动，积极推进“一校一品牌一生双爱好”的创建工作。做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。开展传染病等的防控工作。组织培训、讲座、宣传、晨午检、资料归档等工作。由专门教师定期对全体师生进行培训，利用板报、手抄报、宣传栏、广播站等形式进行宣传和教育。三、德育工作成效显著（一）、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高，班主任的工作能力也得到不同程度的提高。 2、加强校园文化建设，优化育人环境。 （1）、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 (2)、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 (3)、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 (三)、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和鹅湖小学礼仪小淑女，文明小绅士的行为规范，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 （四）、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达100以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。 2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了“国学经典诵读”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。 四、打造书法教学特色，弘扬中华民族文化 本学期，在书法特色教育上除加强组织领导，加大经费投入，着力营造浓郁的书法氛围外，我们还特别注重拓展书法班领域。鼓励学生积极参与各级书法活动。目前，书法特色成绩显著。2011年2月10日在北京举行的“星光杯全国少儿书画大赛”中勇创佳绩我校选手们为学校赢得了集体一等奖，其中四年级的李发获得特等奖、四年级的廖毅凡获得一等奖、六年级的姚治娇、五年级的姚震宇、四年级的童安获得二等奖。在6月4日的“凤凰天成杯全市中小学生书画现场大赛”中孩子们为学校赢得“优秀组织奖”，有31人次奖，其中有四年级的张洲、李发、施文嘉、周永奇4人获得一等奖；三年级的罗嘉乐、李祺、罗一琳、应怡，五年级的廖毅凡、童安、六年级的陶琴7人获得二等奖；三至六年级的施雨芙、施雨荷、李娟、朱敏、李焕琪、姚晗、姚世光、姚治娇、姚欣如、姚志娇10人获得三等奖；三至六年级的周文、涂鸿松、姚振宇、姚子福、马子钊、施晴、罗香、童尧、何萍、姚仪可获得优秀奖。在10月11日的“新华杯第三届学生规范汉字书写大赛市级评比“中有14人次分别获奖。，其中硬笔楷书：姚欣如4获一等奖，应怡4获三等奖，杨玉洁5、雍浩5获优秀奖。硬笔隶书：姚嘉妮4、姚震宇6获一等奖，施文嘉获二等奖。软笔楷书：廖毅凡5、童安5获二等奖，马子钊5获三等奖，李发、姚夏维获优秀奖。软笔隶书：李焕琪5获一等奖，罗嘉乐4、李祺4获二等奖，施雨芙3、姚晗6获三等奖，杨利豪3、施雨荷3、姚昊聪2、段宇辉4获优秀奖。11月1在南昌举行的“联通沃3G江西省第三届学生规范汉字书写大赛”中，全省参赛年龄最小的姚嘉妮获全省书写大赛小学组硬笔隶书三等奖。通过努力，鹅湖小学的书法特色得到彰显，不但培养了学生浓厚的书法兴趣，陶冶了学生的情操，而且使我国的传统文化在鹅湖小学得到弘扬。五、后勤及工会工作1、后勤工作有效运转，严格执行经费管理使用的政策规定。严格执行收费标准，做到收费有审批，有公式，有结算。2、定时向中心报账并作好学校财务公开工作，及时上报各种数据。 3、固定资产总账与明细账相符。每学期末进行一次清查、盘点，且无失职性损坏与丢失。4、成立了校代会。继续推行校务公开和公示制度，对学校的重大决策、各种申报、考评及人事安排等都预先公示，以师生为学校的主人，发扬民主集中制原则，让教职工安安心心、明明白白、堂堂正正的从教。5、做好了21为退休退养教师的节日慰问。六、落实责任，确保安全，营造和谐。 “安全”是一切工作的保障，我们要求全校师生都来做安全宣传员，安全警卫员，安全战斗员，共同营造了一个良好的、安全的、健康的学习氛围，消除一切安全责任事故，促使学校正常的工作顺利进行。1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门禁和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。加大校园的门卫及周边的综合治理力度。并有周副校长专门负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。 坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名行政干部、一名保安，一名教师、一名门卫天天在门口值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。5、通过致学生家长一封信、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。七、存在问题1、骨干教师偏少。加强新教师的培养，加强师德师风学习，推进骨干教师队伍建设是学校发展中的一个重要课题。 2、学生的行为习惯的养成教育任重而道远。如何拓展、改进养成教育的途径的方法，促进学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养是德育工作的重中之重。3、特色建设有待继续探索，实践。墨香校园建设要在前阶段取得的成绩基础上，认真总结，积极宣传书法的价值和重要性。 八、今后的工作打算1、认真制定切实可行的学校长期规划。创建品牌学校。2、加强师德师风建设。 3、充分利用远程教育及网上资源，开展课题研究，进一步推进名师工程。4、加强教学常规管理，搞好学科质量监控。5、加强校园建设，孕育育人氛围。 6、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学。7、教师管理：培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。8、构建和谐的教师群体。构建和谐校园。在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。 鹅湖小学二0一一年十二月