人教版语文八年级上册《使至塞上》优秀教案(两篇)

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人教版语文八年级上册使至塞上优秀教案(两篇)使至塞上教学设计教学目标:1 知识与技能:学会本课生字新词,对照注释,理解诗句的意思。有感情地朗读、背诵古诗。2 过程与方法:结合当时的写作背景,体会作者在诗中表达的情感,受到热爱大自然,热爱祖国大好河山的教育。3 情感态度与价值观:体会作者表情达意、遣词造句的精妙,受到美的熏陶,感悟古诗的学习方法。教学重难点:1、理解诗句的意思,体会古诗表达的情感。2、体会作者的思想感情,能引起共鸣。课时安排:两课时教学准备:有关难点的资料,有关本诗的资料。教学方法:古诗四步法教学课时:一课时教学过程:一、创设情境、导入新课导语:诗歌是最高的语言艺术,它常常用最精炼语言来展示丰富多彩的大千世界,含蓄地抒写复杂的思想感情。今天,我们来学习王维的使至塞上,体会一下如何透过精炼,含蓄的语言来准确把握诗歌的内含。二、初读古诗,整体感悟1、播放配乐诗朗诵使至塞上。2、点评:节奏、情感3、指导学生试着用自己的话解释全诗4、师板书重要字词。(属国、征蓬、汉空、关、单车和候骑)5、了解作者王维(以学生为主,教师结合本诗的写作背影补充。)(显示幻灯片2)三、赏析佳句,入境悟情1、引导学生质疑2、点拔、指导、解答、点拔要点体会诗歌意境使至塞上指导了什么意境?(奇特壮美的边塞风光)“征蓬出汉塞,归雁入胡天”,一句的含义及蕴含作者怎样的情感。(过了居延,就像“蓬羊”一样随风飘转,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡天的上空,蕴含了作者被排挤出朝延的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。)“大漠孤烟直,长河落日圆”,你能说说它的意境吗?喜欢画的同学可以画一画。巡视相机指导四、赏读全诗,感情朗读、背诵。1、齐读全诗。2、交流朗读后的感受。3、指导有感情朗读。(提醒学生注意节奏,要边诵边想,脑中要有画面感,要融进诗的意境中,充分体味诗的美感)五、拓展作业1、背诵、默写古诗2、画古诗:选喜欢的诗句画下来。3、课外摘抄,高适、岑参描绘的边塞诗。六、板书使至塞上“大漠孤烟直,长河落日圆”异曲同工“千幛里,长烟落日孤城闭”(范仲淹渔家傲)初中语文八年级上册使至塞上教案设计1.教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。2.帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。3.引导学生从形象入手,体会诗歌的意境,领会诗歌所表达的深刻的思想感情,了解诗歌所蕴涵的文化内涵。1、 记忆名句,体会其中蕴涵的情理,争取做到学以致用。2、 领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美方法朗读讨论分析法第一课时一、导入新课。诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而含蓄地抒写复杂的思想感情。今天我们要学的三首诗都是唐朝的名家名作,怎样才能学好呢?或者说如何透过精练含蓄的语言来准确把握诗歌的意蕴呢?现在请同学们跟我一起走进诗歌优美的意境,来品味我国唐代诗歌的艺术魅力吧!二、学习使至塞上。1.朗读指导。(1)听配乐朗诵。(有条件的播放现成的古诗配乐朗诵带,如没有,则选一首意境雄浑开阔的古曲作背景音乐,由教师范诵。)(2)学生自由读。(3)全体学生配乐齐读。要求:注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩诗的内容和情感。2.作者简介。王维,字摩诘,唐代诗人、画家,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。他的诗现存不足400首,其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。王维的大多数山水田园之作,在描绘自然美景的同时,流露出闲居生活中的闲逸情趣,或静谧恬淡,或气象萧索,或幽寂冷清。他也有反映军旅和边塞生活的作品,其中写景佳句广为历代传诵,使至塞上就是其中极富代表性的作品。人们常用“诗中有画,画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品,这两句出自苏轼的名言非常准确地评价了王维诗歌的艺术特色。3.背景介绍。开元二十五年(737)河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。使至塞上描绘了塞外奇特壮丽的风光,表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美。4.品味赏析。(1)出使人是谁?是在什么情况下出使的?出使的目的是什么?结果如何?诗人王维奉唐玄宗之命,赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西节度副使崔希逸。王维轻车简从,要去遥远的西北边塞。经长途跋涉,在萧关遇到了骑兵,却没有遇到将官,经过询问才知道将官此时正在燕然前线。(2)说说“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句的含义,蕴涵了作者怎样的感情?自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡人的上空。蕴涵了作者被排挤出朝廷的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。(3)赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”一句。大漠茫茫无边,在这纯然一色、荒凉无边的背景之上,那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄,显得异常醒目。“孤烟”两字能状其神韵,“孤烟”之后随一“直”字,使景物显得单纯简净。“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠,没有山,没有树,只有黄河横贯其中。视野所及,大漠无边无际,黄河杳无尽头。笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔。将自己的孤寂情绪巧妙地融在对广阔的自然景色的描绘中。5.小结。诗人虽是奉使慰劳战胜之军,却千里迢迢,孑然一身,抬头见胡雁归飞,更令诗人触物伤怀,感觉自己如断根的飘蓬一般远离了故国。在“胡天”见到了大漠的奇景,如此宏壮之景感召了诗人,使他逐渐摆脱了孤寂的心绪,生出了豪壮之情,引发了克敌建功、燕然刻石的爱国热忱。
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