幼儿园小班连贯的语言讲述图片的内容活动：学习的好习惯.doc

幼儿教学参考幼儿园小班连贯的语言讲述图片的内容活动：学习的好习惯幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1.培养幼儿良好的学习习惯为入小学打好基础。2.培养幼儿能用连贯的语言讲述图片的内容。活动准备：1.幼儿用书画面“学习的好习惯”(一)(二)(三) 2.参观附近的小学。活动过程：1.请幼儿取出幼儿用书画面(一)，引导幼儿观察。提问：图书上有谁?他们在干什么?他们是怎样上课的?你知道小学生上课是怎样的?小结：知道自己快要上小学了，上课时要向小学生一样，坐端正，专心听课，不影响别人，积极举手发言。2.请幼儿取出幼儿用书画面(二)。引导幼儿讨论。提问：图上的小朋友在干什么?他们为什么要自己整理书包?他们俩谁收拾得好?你喜欢谁的书包?为什么?小结：知道长大了，要学会自己管理学习用品，会将用品分类收拾整齐。3. 请幼儿取出幼儿用书画面(三)，引导幼儿观察讨论。提问：教室外的小朋友在干什么?图中的小姑娘在干什么?她为什么不出去玩?小结：认真的孩子要做完事情以后再玩，小学生也要认真完成作业以后，再到外面与小朋友玩游戏。4.提出问题与幼儿讨论。提问：你还知道怎么做才能到小学里学到更多的本领?小结：使幼儿懂得要记住老师布置的作业，认真完成虚心向别人学习，做事要快，不拖拉，养成良好的学习习惯，才能做一个合格的小学生，学到更多的本领。建议：请家长在家中注意培养孩子良好的学习习惯，为入小学打好基础。活动评价：这个活动设计遵循幼儿的学习特点，按“提出问题感知概念解决问题联系实际”的主线进行教学，取得很好的效果。活动开始幼儿观察思考，带着问题，幼儿去讨论，联系生活实践，体现了“教育即生活”的概念，达到了活动的目的。3 / 3