浙教版科学七下第1章《代代相传的生命》综合训练基础强化B卷.doc

浙教版科学七下第1章代代相传的生命综合训练基础强化B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）“女大十八变，越变越好看”能分泌雌性激素，激发并维持女性特征的器官是（ ）A . 前列腺B . 睾丸C . 阴道D . 卵巢2. （2分）子宫内的胚胎将代谢废物排入母体的途径是（ ） A . 子宫胎盘脐带胚胎B . 胎盘子宫脐带胚胎C . 胚胎脐带胎盘母体血液D . 母体血液胎盘脐带胚胎3. （2分）以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是（ ）A . 进入青春期，男女生均会出现第二性征B . 男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢C . 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期D . 胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会产生废物4. （2分）下列生物中属于单细胞真核生物的是（ ） A . 青霉B . 大肠杆菌C . 酵母菌D . 蘑菇5. （2分）下列生物中属于单细胞生物的是（ ）A . 蚯蚓B . 草履虫C . 蛔虫D . 涡虫6. （2分）与右图所示生物相关的叙述，正确的是（ ）A . 该生物是一种杆状细菌B . 在生态系统中，该生物属于生产者C . 该生物依靠呼吸作用贮存能量D . 该生物有细胞核7. （2分）下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育（ ）A . 家蚕B . 蚊C . 蝗虫D . 蝇8. （2分）（2012金华）“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是（ ）A . 带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B . 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C . 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D . 以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度9. （2分）西游记里的孙悟空本领真大，他只要拔点毛吹口仙气，就能变成许多小孙悟空。孙悟空的这种分身术从生殖的角度看属（ ）A . 卵生B . 胎生C . 有性生殖D . 无性生殖10. （2分）“制定计划”阶段的工作不包括（ ） A . 列出材料用具B . 设计对照实验C . 选出控制变量D . 记录实验数据11. （2分）如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（ ）A . 卵细胞是在中产生的B . 精子在与卵细胞结合成受精卵C . 怀孕是指受精卵植入的过程D . 胎儿从母体获得营养物质和氧气12. （2分）如图是桃树的果实，下列说法正确的是（ ）A . 桃树是裸子植物B . 是种子，是果皮C . 桃花的子房发育成种子D . 桃子是桃树的生殖系统13. （2分）观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（ ） A . 只需剥去菜豆种子的种皮即可B . 用刀片在菜豆种子中央纵向剖开C . 剥去种皮，掰开合着的两片子叶，用放大镜观察D . 剥去种皮，然后用显微镜仔细观察14. （2分）在开花前，剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是 （ ）A . 甲能结果实，乙不能结果实B . 甲不能结果实，乙不能结果实C . 甲不能结果实，乙能结果实D . 甲能结果实，乙能结果实15. （2分）杭州乔司的甘蔗是杭州的土特产之一，若要使甘蔗丰收，则平时应该多施（ ） A . 钾肥B . 氮肥C . 磷肥D . 钙肥二、 填空题（每空1分，共20分。） (共6题；共39分)16. （8分）下面图甲的幼苗是由图乙种子萌发而来的，你能判断图甲的 A、B、C 三部分分别是由图乙的哪一部分发育而来的吗？（在 内填序号，在横线上填相应的名称）（1）A 是由_发育而来；（2）B 是由_发育而来；C 是由_发育而来；当种子萌发时，所需营养物质由_提供。20. （2分）（2014台州）壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是 _（选填“胎生”或“卵生”）。它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”。 当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与_是一对平衡力。21. （6分）如图是辣椒发育成果实的过程图，请根据图回答下列问题：（1）从花的结构看，辣椒花属于_(填“雌雄同株”或“雌雄异株”)。 （2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做_，要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是_。 （3）和组成了辣椒果实，可食用部分是由_发育来的，果实里的数目较多，其原因是_。 （4）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是_。 三、 实验探究题 (共3题；共28分)22. （5分）下表为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：培养皿编号玉米种子数量（粒）种子所处的外界条件（其他条件均适宜且相同）120培养皿底部垫有浸湿的滤纸 25220培养皿底部垫有浸湿的滤纸15320培养皿底部垫有干燥的滤纸 25420培养皿中的水淹没种子 25（1）以上四组培养皿中种子能萌发的是_号，则其萌发所需营养物质来自于种子的_（2）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为_（3）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是_（4）该实验结论为：种子萌发的外界条件是_和充足的空气23. （3分）常见的两栖动物除青蛙外，还有 _、_、_等。24. （20分）如图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题（1）真菌可以通过产生大量的_来繁殖后代 （2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？ （3）该生物细胞内有无细胞核和DNA？ （4）图中表示的结构是是_（5）图中表示的结构是_（6）图中的作用是_（7）该生物的营养方式是_（8）在哪里能找到这种生物？ 四、 解答题 (共8题；共40分)25. （5分）（2015宁波）今年5月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构），将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）组别现象日期第一组第二组第三组完整的种子从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构从b端钻孔，与第二组等大5月13日均长出根，平均1mm；无叶长出无根长出；无叶长出均长出根，平均3mm，无叶长出5月17日根平均长度9mm；均长出叶，平均6mm有3粒种子长出根；无叶长出根平均长度11mm；均长出叶，平均7mm5月21日均长成幼苗，平均高度32mm根萎缩；无叶长出均长成幼苗，平均高度35mm（1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 ， 从种子萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收。破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究26. （3分）某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放人具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。 装置 空气 养分 温度 水分 A 充足 充足 25 适宜 B 充足 较少 25 适宜请回答下列问题：（1）大豆种子是_发育形成的。（2）该科学兴趣小组想要探究的问题是：_对种子萌发是否有影响?（3）该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是_。27. （2分）青春期是人一生中身心发展的重要时期。如图表示某地男女身高增长速度变化的曲线，请回答下列问题：（1）甲表示的是_(选填“男”或“女”)性身高增长速度的变化曲线。（2）甲和乙在青春期出现的外表上的不同变化称为第_性征。28. （6分）如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，20B3无水，20C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，10D3水淹没种子，20（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是_（2）探究温度对种子萌发的影响，应用_两组培养皿做对照实验（3）指出本实验设计中的一处不足：_（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，请你分析可能的原因_（写出一种即可）（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，_；第二步：_，另一组置于黑暗的环境中29. （3分）（2012金华）为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：与瓶外温度变化澄清石灰水变化蜡烛燃烧情况甲组升高变浑浊熄灭乙组不变不变继续燃烧请回答下列有关问题：（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的_；（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是_；（3）实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是_（填序号）A、防止光合作用对实验的干扰B、种子呼吸只能在黑暗中进行C、让种子有足够多的呼吸时间30. （11分）如下图为人体胚胎示意图，请回答：（1）正常情况下，_能产生卵细胞和分泌雌性激素，受精卵是在_中形成的。有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实，试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是_；（2）胚胎发育初期所需要的营养物质来自_，形成胎儿后，通过_和_与母体进行物质交换。怀孕至第40周左右，胎儿发育成熟就从母体分娩出来。31. （3分）最近，一股“水果酵素”风潮席卷我国各地，它所宣传的“减肥”“养颜”“排毒”等种种功效，让它成为了爱美人士竞相追捧的对象，酵素是酶在日本和台湾地区的别称，指具有生物催化功能的高分子物质。小徐同学为探究温度对酶活性影响的实验，进行了以下操作：取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；向各试管注入淀粉酶溶液；向各试管滴碘液；将3支试管分别放在37的热水、沸水和冰块中维持温度5min；观察实验现象。 请根据表格回答下列问题：实验操作加入物质A试管B试管C试管 稀淀粉溶液（mL）222 淀粉酶溶液（mL）111 碘液（滴）111 温度处理（5min）371000 观察现象（1）以上操作最合理的实验顺序应是 _。（某些操作可多选） （2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为_。 （3）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量_。（填“增加”“减少”或“不变”） 32. （7分）图是男女一部分性器官的发育趋势图，据图回答。（1）约10岁之前，性器官的发育状态是_；（2）约10岁之后，_期就开始了，这时可以发现，性器官的发育状态是_；（3）图中a和b分别代表睾丸或卵巢，则a是_b是_，理由是_；（4）在性器官发育的同时，形态也明显变化，_是青春期的一个显著特点。五、 实验探究题 (共5题；共17分)33. （4分）请将下列“果实与种子的形成”的概念图补充完整：（1）_34. （3分）如图是菜豆种子萌发过程示意图，请根据图解回答问题：（1）种子萌发时，首先突破种皮的胚的结构是_； （2）菜豆种子萌发时，子叶出土了，从这方面来分析。农民在播种时，在播种的深度方面，应注意什么？_。 （3）一般植物的果实都是挂在枝头的，但落花生的果实却在地底成熟，这种方式有什么优点或缺点？_35. （2分）菖蒲是一种湿地植物，菖蒲幼苗对污水是否有净化作用呢？某研究小组利用如下材料展开研究：不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水（可视为正常水样）3 种水样，菖蒲幼苗若干，透明玻璃缸若干个，测定 BOD 的设备。（注：BOD 表示“水中有机污染物被微生物分解所需要的氧量”，BOD 越高，则表明污染越严重。） 【实验设计】实验操作设计要求步骤一：测定实验用的生活污水、工业污水和普通池塘水的 BOD。获取实验证据步骤二：取 3 个相同的洁净玻璃缸，三个缸分别标上 1 号、2 号和 3 号。取材编号步骤三：1 号、2 号、3 号缸中分别倒入 5 升生活污水、工业污水和普通池塘水，并分别放入 5 株大小、长势相似的菖蒲幼苗。处理对照步骤四：将三个缸置于相同且适宜的环境中，培养相同且足够长的一段时间后，重新测定各缸水样的 BOD。获取实验证据步骤五：重复上述实验 3 次（或以上），记录数据求平均值。增加实验可靠性（1）步骤三中，作为对照组的是_。（选填“1 号缸”或“2 号缸”或“3 号缸”） （2）若实验结果是_，则说明菖蒲幼苗对污水有净化作用。 36. （6分）我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（一）实验步骤：取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于2427环境中。（如图）（二）实验现象: 几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。（三）回答问题：（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_作为对照实验。该实验的结论是_。该实验的变量是_。取30粒黄豆种子是为了_。（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用_作为对照实验。（3）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：_。37. （2分）种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校科学兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题：相同花盆大小形状相似的莴苣种子放置环境温度水1 号100 粒光照20适量2 号100 粒暗室20不适量（1）该小组研究的问题是_？ （2）该小组的实验设计中存在不合理之处，应该怎样修改？_。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（每空1分，共20分。） (共6题；共39分)16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验探究题 (共3题；共28分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、四、 解答题 (共8题；共40分)22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、五、 实验探究题 (共5题；共17分)30-1、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、