浙教版科学七下第1章《代代相传的生命》综合训练基础强化C卷.doc

浙教版科学七下第1章代代相传的生命综合训练基础强化C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）将男性的输精管结扎后，将会（ ） A . 不产生精子，第二性征不变B . 产生精子，第二性征不变C . 产生精子，第二性征消失D . 不产生精子，第二性征不消失2. （2分）下列培养“试管婴儿”的过程，正确的是（ ） A . 体外受精试管中发育B . 体内受精试管中发育C . 体内受精试管中发育胚胎移植母体中发育D . 体外受精试管中发育胚胎移植母体中发育3. （2分）电影致我们终将逝去的青春勾起很多人对青春的回忆。下列有关青春期的说法错误的是（ ） A . 男生将出现遗精的现象，女生将出现月经现象B . 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征C . 男生的青春期一般比女生早两年D . 在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱4. （2分）下列的各种特征中，哪一些为细菌共有？（ ） 原核细胞 坚硬的细胞壁成分为肽聚糖 真核生物 裂殖生殖 具纤维素的坚硬细胞壁A . B . C . D . 5. （2分）草履虫呼吸作用产生的废物排出体外的途径是（ ）A . 胞肛B . 口沟C . 伸缩泡和收集管D . 食物泡6. （2分）用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（ ）A . 生物体的每条染色体上有多个DNA分子，每个DNA分子上有多个基因B . 自然界有共生现象，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的C . 人类食物中的各种营养成分必须经过消化后，才能够被人体吸收D . 自然条件下，绿色植物白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用7. （2分）青蛙和大豆个体发育的起点是（ ）。A . 受精卵、受精卵B . 蝌蚪、种子C . 蝌蚪、花粉粒D . 受精卵、种子8. （2分）种玉米和扦插月季的生殖方式分别属于（ ）A . 有性生殖，无性生殖B . 有性生殖，有性生殖C . 无性生殖，无性生殖D . 无性生殖，有性生殖9. （2分）下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，错误的是（ ） A . 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，可以看作动物的无性繁殖B . 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C . 胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能D . 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术10. （2分）李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ）A . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察B . 取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察C . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D . 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察11. （2分）子宫肌瘤是威胁女性健康的一种疾病，因病而摘除子宫的女性（ ） A . 不产生卵细胞，第二性征改变，无生育能力B . 产生卵细胞，第二性征改变，有生育能力C . 不产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力D . 产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力12. （2分）南瓜开花后，有的花能结果，有的花不能结果。不能结果的主要原因是这些花（ ）A . 没有昆虫和风力传播花粉B . 没有雄蕊C . 没有雌蕊D . 没有成熟13. （2分）某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重增加变化如图所示，据此判断，关于种子萌发过程中说法错误的是（ ）A . 从吸水方式来看：在第I阶段死的种子与活的种子相同，第III阶段是活种子所特有的B . 从细胞分化来看：在第I、II阶段分化不显著，第III阶段分化显著C . 从种子的干重变化来看，在第I、II阶段变化很小，第III阶段显著减少D . 从种子中有机物的种类变化来看，第I、III阶段显著增加，第II阶段变化很小14. （2分）小宇学习科学后，用下面如图表示相关概念间的包含关系，则表中内容与如图相符的一组是（ ）选项甲乙丙丁A生物进化化石自然选择达尔文B种子植物被子植物裸子植物银杏C消化系统消化道消化腺胰岛D有性生殖营养繁殖嫁接组织培养A . AB . BC . CD . D15. （2分）不同的植物对各类无机盐的需要量是不同的，需钾多的植物是（ ） A . 菠菜B . 西红柿C . 花生D . 土豆二、 填空题（每空1分，共20分。） (共6题；共40分)16. （6分）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是关于花生的一则谜语。请据图回答：（1）花生是人们非常喜爱的食品。谜语中的“麻屋子”是指_。 （2）谜语中的“红帐子”是指_，具有种子内部结构的保护作用。（3）图中的4将来发育成_。（4）人们食用的花生油主要来自图中的_（填序号）。（5）单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的_（填序号）的数目。（6）图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为_，它是新植物的幼体。17. （13分）下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题。（1）乙图中的a_是由甲图的_发育成的；乙图中的c_是由甲图中的_发育成的。（2）枝芽能由小长大与甲图中_有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。（3）甲图中的3是由_发育来的，它能发育成乙图中的_。（4）由图可知，枝芽将来能够发育成_。20. （3分）在下列动物中，胚胎发育方式属于卵生的是_，属于卵胎生的是_，属于胎生的是_。（填序号）鲸 草鱼 牛蛙 蝙蝠 啄木鸟 鲨21. （4分）如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答：（1）图中和组成的结构叫_。 （2）花粉从落到上的过程叫_。 （3）桃的果实中，我们食用的部分是图甲中的_（填图中代号，下同）发育来的，结构是由图甲中的_发育来的。 三、 实验探究题 (共3题；共23分)22. （3分）（2012金华）为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：与瓶外温度变化澄清石灰水变化蜡烛燃烧情况甲组升高变浑浊熄灭乙组不变不变继续燃烧请回答下列有关问题：（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的_；（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是_；（3）实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是_（填序号）A、防止光合作用对实验的干扰B、种子呼吸只能在黑暗中进行C、让种子有足够多的呼吸时间23. （14分）如图所示为生殖和发育有关的示意图，请分析并回答下列问题（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过_、_、_、_四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为_。 （2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是_、_；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的营养来自_；在丙结构中，胎儿发育的场所是_；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做_。 （3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是_，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸， 只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的_，发育为能上陆生活的成蛙。 四、 解答题 (共8题；共37分)25. （5分）农谚云：“籽大苗壮”，说的是农业生产上，播种粒大饱满的种子。幼苗才会长得健壮。试以大豆和小麦为例，说说“粒大饱满”对大豆种子和小麦种子而言主要指什么?“籽大苗壮”的道理是什么?26. （3分）汞元素超标对生物体有严重危害。为监测矿区附近某作物种植区域的汞元素含量；科研人员开辟苋菜种植试验地（苋菜能富集汞元素)进行监测。如图甲是苋菜种植试验地的生态系统食物网模式图。 （1）写出该生态系统中能量损失最少的一条食物链：_。 （2）若土壤中汞元素在物体内会富集，则该生态系统内，青蛙与苋菜相比，体内汞含量较高的是_。 （3）科研人员还测定了汞离子（Hg2+）对苋菜种子的发芽率和淀粉酶活性的影响，实验结果如图乙所示。 比较图1和图2，发现汞离子对种子发芽率的影响与对淀粉酶活性的影响，变化趋势相似。请结合所学知识，推测淀粉酶活性与种子发芽率具有相关性的原因_。27. （2分）青春期是人一生中身心发展的重要时期。如图表示某地男女身高增长速度变化的曲线，请回答下列问题：（1）甲表示的是_(选填“男”或“女”)性身高增长速度的变化曲线。（2）甲和乙在青春期出现的外表上的不同变化称为第_性征。28. （4分）为探讨干旱对玉米产量的影响，以及在发育过程中提供有机养分能否弥补因干旱所造成的产量损失，某研究人员选择多株相似且具有花芽的玉米植株，随机分成等量的三组，进行如表所示的实验处理。实验的第八天雌花开花，对这些玉米同时进行人工授粉。在实验期间，定时测量子房的淀粉含量以反映子房发育过程中养分的变化，所得结果分别如下图所示。根据图表回答下列问题：(注：每日浇水200mL，以使玉米生长所需水分处于充足状态；人工授粉后再同时给予三组玉米充足的水分条件)组别甲乙丙每日浇水量/mL2005050每日茎部注入蔗糖溶液量/mL0030（1）在玉米种子剖面上滴上碘液，能看到_现象。（2）根据下图所示，下列叙述中正确的是 。A . 在缺水状态下，子房内淀粉含量持续上升；B . 在水分充足状态下，子房内淀粉含量因受粉而快速上升；C . 在缺水状态下，茎部加注蔗糖溶液可使子房内淀粉含量持续上升；D . 在缺水状态下，受粉前的子房内淀粉含量可由茎部加注蔗糖溶液得到补充。（3）人工授粉后同时给予正常的水分条件，但乙、丙子房内的淀粉含量仍不能正常增加，由此可推断：_会严重影响种子的后续发育。29. （5分）小欢通过实验探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响”。其实验过程如下：用烟草、蒸馏水制得烟草浸出液(原浸液)，浓度视为100，再通过稀释原浸液得到浓度为70、40的浸出液；取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；在每个培养皿中放20粒黄百种了，盖上盖子；每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如表，回答问题：编号喷洒的浸出液浓度第五天的平均芽长和萌发率平均芽长/cm萌发率A010100%B40%495%C70%1.265%D100%0535%（1）培养皿编号为_(选填字母)的组别是本实验的对照组。 （2）步骤中棉花不预先湿润的原因是_；步骤中在每个培养皿中放的黄豆种子，在挑选时除考虑大小、形态和饱满程度相似外，还需要其不处于_期。 （3）该实验通过_来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响；分析表中数据，能得出的结论是_(写出一条)。 30. （8分）读图，回答下列问题：（1）图甲是人类的_，来自于男性的_，正常情况下它的形状像_，它能游动。（2）图乙是_，来自于女性的_，它通常呈_形。（3）甲和乙结合能够形成_，内含决定新生命主要特征的_。31. （5分）小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？【进行猜想】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度环境温度）有关：猜想二：热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关：猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关，【进行实验，收集证据】小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同）在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90降至50所用时间只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）实验数据记入下表：序号杯子材枓水的质量有无电风扇吹风起始温度/终止温度/室内环境温度/冷却时间/S1玻璃相等无9050309202玻璃相等有9050306123玻璃相等无9050156654塑料相等无9050157805铝相等无905015508【分析与论证】（1）请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与_有关；（2）分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快冷却时间_；（3）用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第_个猜想；（选填序号）（4）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中小刘控制的变量是：_；（5）请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见_32. （5分）青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。这个时期人的心智逐渐成熟、自我意识增强、处事能力越来越接近成人，长大了的感觉真好!但在青春期，身心的巨大变化也容易给人带来困扰、不安、焦虑等问题。如果在这方面遇到了烦恼，你觉得可以采取哪些方法解决？ 五、 实验探究题 (共4题；共25分)33. （3分）如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：（1）图中从1到2表示的生理过程是_（2）在图中5 是种子萌发过程，在肥沃的土壤中，种子萌发初期所需要的营养 （填字母）。A . 来自空气B . 来自土壤C . 来自种子D . 部分来自种子，部分来自土壤34. （10分）海带是一道美食还能预防大脖子病，海带的生长与其生活环境密切相关某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响 请分析实验1数据（25时海带腐烂，所以生长率为负值），回答（1）（3）题：（1）实验1所要探究的问题是：_？ （2）实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是_ （3）海带生长率增长的最适温度范围是在_之间据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是_（4）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用二氧化碳合成_这一过程的影响 （5）明明同学的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大你是否同意他的结论？_数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐_（选填“加速”或“减缓”） （6）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是_ （7）海带富含碘，儿童缺碘会导致_激素分泌不足，易患_ 35. （4分）在探究完“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗？”提出了新的质疑。以下是该小组同学在实验前进行的对话：接着，他们选了 40 粒小麦种子，平均分成两份，按计划进行了实验。数天后，光照下的小麦种子萌发了 17 粒，黑暗中的萌发了 18 粒。请分析回答：（1）甲和乙的对话，属于科学探究环节中的_。 （2）对话中提到的种子萌发需要的三个外界条件是_和适宜的温度。 （3）该小组得出结论：光照_（填“是”或“不是”）种子萌发的必要条件。 （4）你认为，以上结论是否完全正确？请说出理由：_。 36. （8分）为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子 60 粒，将种子随机平均分成 3 组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到 4、25、40的培养箱中恒温培养 7 天。请回答下列问题：（1）写出实验步骤_。 （2）除温度外，请再列举 2 个影响实验结果的其它变量_；_。 （3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是_。 （4）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是_。 （5）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由_，_。 （6）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现 4环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是_。 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（每空1分，共20分。） (共6题；共40分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、19-2、19-3、三、 实验探究题 (共3题；共23分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、21-2、21-3、四、 解答题 (共8题；共37分)22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、五、 实验探究题 (共4题；共25分)30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、31-7、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、33-6、