浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物(1)同步训练（I）卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物(1) 同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共10题；共21分)1. （2分）牵牛花、竹子、黄瓜、草莓的茎分别是（ ） A . 匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎B . 缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎C . 直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎D . 缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎2. （2分）水域生态环境是水生生物赖以生存的物质条件，目前水生生物生存空间被大量挤占，水域生态环境不断恶化，严重威胁到水生生物的生存和繁衍。水域生态环境的恶化，罪魁是污染，同时，人们过度捕捞，超密度养殖，也是一个重要原因。可见（ ）A . 人改造自然物要以自然物及其固有的属性和变化规律为基础B . 有意识地利用自然物和改造自然物，是人的本质能力的体现C . 人们的活动对自然的发展只有消极的影响D . 人与自然的和谐相处是不可能做到的3. （2分）棉铃虫结茧化蛹来保护自己，金小蜂借此成功地将卵产于棉铃虫体内使之死亡。上述事实与下列哪种现象体现了同一原理（ ） A . 响尾蛇尾部发出声音B . 振动枝条，竹节虫落下C . 非洲肺鱼在干旱季节休眠D . 雷鸟在降雪前已换上了白羽毛4. （2分）有一生物的排尿量少，不排汗，则此生物可能生活在（ ） A . 草原地带B . 沙漠地带C . 温暖地带D . 寒冷地带5. （2分）在初冬季节，寒带的哺乳动物，都会换上一身厚重的冬装，以抵御冬季的严寒。动物这种厚重的体毛能防御严寒的原因是（ ） A . 能防御热的传导和辐射B . 能防止体内水份的散失C . 能防止热的对流和辐射D . 能防止热的对流和传导6. （2分）植物界种类最多的是（ ） A . 被子植物B . 裸子植物C . 蕨类植物D . 藻类植物7. （2分）下列有关生物多样性作用的叙述错误的是（ ）A . 生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料B . 生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用C . 生物多样性在大气成分、地球表面温度等的调控方面发挥着重要作用D . 任何一种物种一旦灭绝，还可以通过一些生物手段使灭绝的物种再生8. （2分）同种生物同一形状的不同表现形式称为相对形状。下列各组生物性状中，属于一对相对形状的是（ ） A . 人的双眼皮和有酒窝B . 狗的黄毛和羊的黑毛C . 番茄的圆果和长果D . 豌豆的红花和高茎9. （2分）“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，上述的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）A . 藻类植物和苔藓植物B . 藻类植物和蕨类植物C . 苔藓植物和蕨类植物D . 苔藓植物和藻类植物10. （3分）下图列出了六种常见的植物，请回答有关问题。（1）上述植物中没有根、茎、叶分化的是_(填标号)。（2）上述植物中产生种子，但没有果实的是_(填标号)。（3）上述植物中属于被子植物的是_(填标号)。二、 【能力提升】 (共5题；共10分)11. （2分）红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。下列关于该实验方案的描述错误的是（ ）组别甲组乙组实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间A . 实验选材应该为同一株红叶石楠叶片B . 甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度C . 该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”D . 该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”12. （2分）单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于（ ）A . 形体的大小B . 生殖能力的大小C . 细胞是否有分工的现象D . 适应环境的能力13. （2分）鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”这里描述了动物的哪些运动方式（ ）A . 跳跃、爬行B . 奔跑、蠕动C . 飞行、游泳D . 行走、跳跃14. （2分）下列哪一组动物都是恒温动物（ ）A . 蜥蜴、大猩猩B . 喜鹊、斑马C . 鱼、乌龟D . 蛇、狮15. （2分）下列动物中，摄取和排泄是同一开口的是（ ）A . 草履虫B . 水螅C . 蚯蚓D . 海星三、 【拓展创新】 (共1题；共6分)16. （6分）学习了无脊椎动物的知识后，小珂对环节动物蚯蚓产生了兴趣，为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，于是进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题：2（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_； （2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_；（3）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_； （4）小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，这是为什么呢？你的猜想是：_。 （5）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_；（6）小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，这是为什么呢？你的猜想是：_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 【夯实基础】 (共10题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 【能力提升】 (共5题；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 【拓展创新】 (共1题；共6分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、