浙教版科学七年级下学期3.2力的存在（第1课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.2 力的存在（第1课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共3题；共3分)1. （1分）力的作用效果是（ ）A . 既能改变物体的运动状态，又能改变物体的形状B . 只能改变物体的运动状态，不能改变物体的形状C . 只能改变物体的形状，不能改变物体的运动状态D . 既不能改变物体的运动状态，又不能改变物体的形状2. （1分）2017杭州西溪国际龙舟赛“五常龙舟盛会”成功举办，根据如图赛龙舟的情景，思考以下说法正确的是（ ） A . 使龙舟前进的施力物体是船桨B . 使龙舟前进的力是人对船桨的力C . 桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的D . 停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟受到水向前的推力作用3. （1分）下图所示是用于锻炼身体的体育器材跑步机人在跑步机上可以实现快走或跑步动作，达到锻炼身体的目的下面关于人在跑步过程中的叙述，错误的是（ ）A . 人在跑步机上快走或跑步时，跑步机受到人对它的一个向后的力B . 人对跑步机没有做功C . 人体消耗的能量一部分转化为跑步机的内能D . 脚底与跑步机间有摩擦作用二、 填空题 (共2题；共5分)4. （1分）手用力拉弹簧，弹簧伸长了，说明力可以改变物体的1；用脚踢足球，足球飞出去，说明力可以改变物体的2。5. （4分）下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养基上有细菌生长。把青霉菌放入培养液中观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 （1）作为这一实验的假设最为恰当的是 A . 青霉菌能产生有利与人类的物质B . 青霉菌污染了细菌生长的培养基C . 青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质D . 青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质（2）结论是：_（3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计_实验,其实验方法是_.若实验的结果为_,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素. 第 3 页 共 3 页参考答案一、 单选题 (共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、 填空题 (共2题；共5分)4-1、5-1、5-2、5-3、