浙教版八年级下册第2章 2.2一元二次方程的解法 同步练习C卷.doc

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浙教版八年级下册第2章 2.2一元二次方程的解法 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分)方程x22x+3=0的根的情况是( )A . 有两个相等的实数根B . 有两个不相等的实数根C . 没有实数根D . 无法确定2. (2分)已知:x1 , x2是一元二次方程x2+2ax+b=0的两根,且x1+x2=3,x1x2=1,则a、b的值分别是( )A . a=3,b=1B . a=3,b=1C . , b=1D . ,b=13. (2分)一元二次方程 配方后可变形为( ) A . (x+4)2=17B . (x+4)2=15C . (x-4)2=17D . (x-4)2=154. (2分)关于x的方程ax2-(3a+1)x+2(a+1)=0有两个不相等的实根x1、x2 , 且有x1-x1x2+x2=1-a,则a的值是( )A . 1B . 1C . 1或1D . 25. (2分)用配方法解方程,下列配方正确的是( )A . B . C . D . 6. (2分)用配方法解一元二次方程x234x,下列配方正确的是( )A . (x2)22B . (x2)27C . (x2)21D . (x2)217. (2分)若方程x2(m24)x+m=0的两个根互为相反数,则m等于( ) A . 2B . 2C . 2D . 48. (2分)一元二次方程x2+3xa=0的一个根为1,则另一个根为( ) A . 2B . 2C . 4D . 39. (2分)不等式组的正整数解的个数为( )A . 1B . 2C . 3D . 410. (2分)将方程x2-6x+3=0左边配成完全平方式,得到的方程是( )A . (x-3)2=-3B . (x-3)2=6C . (x-3)2=3D . (x-3)2=1211. (2分)下列方程不适于用因式分解法求解的是( ) A . x2(2x1)2=0B . x(x+8)=8C . 2x(3x)=x3D . 5x2=4x12. (2分)把一元二次方程x26x+4=0化成(x+n)2=m的形式时,m+n的值为( )A . 8B . 6C . 3D . 213. (2分)如果关于x的方程ax2+x1=0有两个实数根,则a的取值范围是( ) A . a B . a C . a 且a0D . a 且a014. (2分)一元二次方程x26x5=0配方可变形为( )A . (x3)2=14B . (x3)2=4C . (x+3)2=14D . (x+3)2=415. (2分)设一元二次方程(x-1)(x-2)=m(m0)的两实根分别为,且,则,满足( )A . 12B . 12 C . 12D . 2二、 填空题 (共5题;共5分)16. (1分)用7根火柴首尾顺次相接摆成一个三角形,能摆成_个不同的三角形. 17. (1分)若一元二次方程2x23x+k=0有两个相等实数根,则k的值是_ 18. (1分)已知抛物线 与 轴的两个交点为 、 则 _19. (1分)若关于x的方程x2+2x+k1=0的一个根是0,则k=_ 20. (1分)等腰ABC中,AB=AC,AC边上中线BD将ABC的周长分成15和6两部分,则等腰ABC的腰AB的长为_ 三、 解答题 (共3题;共15分)21. (5分)关于x的方程x2ax+a=0有两个相等的实数根,求代数式 的值 22. (5分)已知:如图,AB=AC,点D是BC的中点,AD=AE,AEBE,垂足为E则AB平分DAE吗?请说明理由23. (5分)(2012扬州)为了改善生态环境,防止水土流失,某村计划在荒坡上种480棵树,由于青年志愿者的支援,每日比原计划多种 ,结果提前4天完成任务,原计划每天种多少棵树? 四、 综合题 (共2题;共25分)24. (10分)图1、图2是两张形状大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,线段AB、EF的端点均在小正方形的顶点上 (1)如图1,作出以AB为对角线的正方形并直接写出正方形的周长; (2)如图2,以线段EF为一边作出等腰EFG(点G在小正方形顶点处)且顶角为钝角,并使其面积等于4 25. (15分)已知关于 的方程 有两个实数根 、 (1)求实数k的取值范围; (2)若 、 满足 ,求实数 的值 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题;共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题 (共3题;共15分)21-1、22-1、23-1、四、 综合题 (共2题;共25分)24-1、24-2、25-1、25-2、
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