人教版语文四年级下册第一组第1课《古诗词三首》同步训练（II ）卷.doc

人教版语文四年级下册第一组第1课古诗词三首同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共96分)1. （2分）把下列词语补充完整。水平_ 山清_2. （12分）比一比，再组词。捞_铁_性_劳_跌_姓_料_搭_夸_科_塔_跨_3. （10分）比一比，在组词。庆_ 廷_ 孤_ 螺_ 谙_厌_ 庭_ 狐_ 累_ 暗_4. （6分）看拼音，写词语。 g ynjng tng shntn min_dng tngyo wngqng lu_5. （4分）根据课文意思填空独坐敬亭山诗句的_两句写的是诗人眼前所见的景色,其含义是突出作者的_。诗句的_两句是运用拟人的手法,表达了诗人对于_的喜爱。6. （5分）照样子改写句子例：鸟儿在空中快乐地飞着。在空中鸟儿快乐地飞着。白云在天上飘来飘去。诗人在敬亭山独坐着。7. （1分）写出下面句子运用的修辞方法。大漠沙如雪，燕山月似钩。_8. （5分）读古诗赋得古原草送别，翻译句子。远芳侵古道，晴翠接荒城。9. （3分）我是拼音小能手_潭面镜未磨白银盘10. （13分）按要求填空 （1）独坐敬亭山是我国_代诗人_的作品。他是伟大的_主义诗人,有“_”之称。 （2）忆江南的作者是_代诗人_，词的结尾句采用了_的修辞手法，自然流露出作者对江南的_之情。 （3）望洞庭是_代文学家_创作的_绝句。此诗描写了_洞庭湖的优美景色，表达了诗人对_的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。 11. （7分）给多音字组词。 相：xing _xing_和：h _hu _hu_看：kn _kn _12. （6分）填空古诗“_敬亭山”的作者是_朝诗人_。敬亭山在现在的_省宣州市郊外。诗中_一词,突出地表达了诗人孤独和寂寞的感情。“两看相不厌”表达了诗人和_之间的相互理解和深厚感情。13. （3分）读读选选（把错误的读音找出来）石磨_（Am Bm）酿造_（Aning Bling）手足情深_（Azh Bz）14. （2分）从独坐敬亭山中“_，_”一句我能体会到诗人孤独的心情。 15. （10分）翻译下列句子。（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）湖光秋月两相和。16. （5分）根据意思写诗句。和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。17. （2分）相看两不厌，只有敬亭山。理解正确的是（ ）。 A . 用了比喻的手法写诗人与敬亭山的相知知情。 B . 用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。C . “相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。二、 阅读题 (共2题；共24分)18. （14分）阅读古诗，回答问题 峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【注释】半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。影：月光的影子。下：顺流而下。（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（ ）。 A . 峨眉山的影子 B . 月光的影子（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在_，交通工具是_。 （3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。 （4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？ 19. （10分）解释下列诗句。（1）江南好，风景旧曾谙。（2）日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共17题；共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、二、 阅读题 (共2题；共24分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、