八年级下学期科学第一次月考试卷C卷.doc

八年级下学期科学第一次月考试卷C卷一、 选择题（每个小题只有一个正确的答案，每题 2 分，共 40 (共20题；共40分)1. （2分）下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（ ）A . NaB . HC . Cl2D . 2N2. （2分）夏天防雷电，远离金属。这是因为金属具有（ ）A . 导电性B . 导热性C . 延展性D . 光泽3. （2分）通过化学式“H2O”可以获取的信息错误的是 （ ） A . 水这种物质B . 一个水分子C . 水分子是由氢、氧两种元素组成D . 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成4. （2分）下列说法中符合安全用电原则的是（ ） A . 使用金属外壳的用电器时,一定要接三孔插座B . 有人发生触电事故时,我们要即时用手去把他拉开C . 控制电灯的开关接在火线或零线上都可以D . 安全用电的原则是:可以接触低压带电体,但不能靠近高压带电体5. （2分）下列有关电话机叙述中正确的是（ ）A . 听筒是将声信号转变成电信号B . 话筒是将电信号转变成声信号C . 听筒内部是利用电磁铁来工作的D . 话筒是利用电磁铁的原理来工作的6. （2分）下列化学用语书写错误的是（ ） A . 硫酸根离子：SO42B . 铁的元素符号：Fe3C . 碳酸根离子：CO32D . 3个二氧化硫分子：3SO27. （2分）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）A . 分子和原子之间都有间隔B . 相同原子构成的分子一定相同C . 分子质量一定大于原子质量D . 化学变化中分子数目一定发生变化8. （2分）关于如图所示的电路装置，下列说法正确的是（ ） A . 通电螺线管上端为S极B . 当开关S闭合时，弹簧测力计示数会变大C . 电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小D . 若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变9. （2分）m个H3PO4分子与n个P2O5分子中磷原子的个数比为（ ） A . mnB . m2nC . 2nmD . 2110. （2分）在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）如图是一种能测量人行走步数的计步器原理图，人每走一步，震动传感器内小磁针上下跳动一次，线圈内产生电流，计数一次。下图中能反应计步器原理的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列关于模型的说法正确的是（ ）模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的模型可以是某种物质的放大或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图有的模型是抽象的，如一些数学公式A . B . C . D . 13. （2分）中国主办2019年世界环境日，聚焦“空气污染”主题。下列物质不属于污染物的是（ ） A . 臭氧B . 二氧化硫C . PM2.5D . 二氧化碳14. （2分）下列有关电和磁的说法正确的是（ ） A . 通电导线周围磁场的方向与电流方向有关B . 玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象制成的C . 通电导体在磁场中受力的方向只与电流的方向有关D . 闭合电路的部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流15. （2分）已知 X、Y 两元素的相对原子质量之比为 21，由这两种元素形成的化合物中，X、Y的质量比是 23，其中 X 的化合价为+3 价，则在此化合物中 Y 的化合价为（ ） A . 1B . 2C . 3D . 416. （2分）一根条形磁铁断裂成三段(如图所示)，以下现象与相关的说法，不正确的是（ ） A . 小磁针黑色的为N极 B . 两者相互吸引 C . 两端能吸引的大头针数量差别很大 D . 闭合电路中的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定有反应 17. （2分）如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子下列说法中错误的是（ ） A . 甲是SO2B . 该反应属于化合反应C . 反应前后，分子、原子种类均不变D . 反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：218. （2分）下列四幅实验装置图所反映的原理，对电动机的发明有直接影响的是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（ ） A . CaCl2B . SiO2C . H2OD . Fe2O320. （2分）如图所示为某家庭的部分电路，电灯和电热器都在正常工作。当三孔插座上刚插上洗衣机的插头时，所有用电器都停止工作。经检查，发现有一根保险丝熔断了，拔出洗衣机的插头后，用测电笔测试三孔插座的左右两孔，氖管都发光。下列分析合理的是（ ） A . 一定是火线上的保险丝熔断了B . 只断开S1 ， 再用测电笔检测灯泡的两个接线柱，氖管都不发光C . 只断开S2 ， 再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，氖管都发光D . 断开S1和S2 ， 再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，氖管都发光二、 简答题（每空2分，共28分。） (共5题；共28分)21. （12分）写出下列内容的符号： 银元素_三个氧分子_镁离子（带2个正电荷）_。22. （4分）如图所示，“O”、“”表示两种不同的原子，请回答下列问题： （1）表示混合物的是_（填序号，下同）； （2）表示单质的是_； （3）表示化合物的是_。 23. （6分） 1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图所示。螺线管通电后，在磁力作用下，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。 （1）小柯猜想电磁炮中螺线管匝数会改变射程。方法是控制螺线管中_(选填“电流大小”或“电流方向”)不变，多次改变匝数，看射程，进行研究。实验证明此猜想是正确的。 （2）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是 (选填字母) A . 增加螺线管的线圈匝数B . 改变线圈中的电流方向C . 增大通过螺线管的电流（3）图中炮弹外壳最不可能使用的金属材质是 。 A . 钛B . 钢C . 铜D . 铝24. （4分）电工师傅常用一只额定电压为220伏的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(填“短路”“断路”或“正常”)： （1）L0不亮，说明该支路_。 （2）L0正常发光，说明该支路_。 （3）L0发光呈暗红色，说明该支路_。 25. （2分）如图为条形磁体及其周围的一条磁感线，则该条形磁体的右端为_极，小磁针静止时 a 端为_极。 三、 实验探究题（每空2分，共18分。） (共3题；共18分)26. （6分）小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置。 （1）在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中有_产生。 将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_（选填“左”或“右” ）偏转。通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_的方向有关（2）图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体_；为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒最好选用_（填字母代号） A铁棒 B玻璃棒 C铝棒 D铜棒27. （6分）如图所示为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。 实验一：小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A 和B，还找来一些大头针进行实验，电路设计如图1 所示。实验二：小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C，还找来一块已调零的电流表和一些大头针进行实验，电路设计如图2 所示。实验步骤：根据图2 所示连接电路。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小，记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。根据以上两个实验来回答以下问题：（1）实验中通过观察_，来判断电磁铁磁性的强弱。 （2）实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与_是否有关。 （3）实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中，控制的变量是_。 28. （6分）征服原子揭开原子的神秘面纱 伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是一切东西都是由原子构成”。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。（1）1803年，近代化学之父，英国科学家道尔顿在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。 1811年，意大利化学家阿伏伽德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。1897年，汤姆生通过实验发现了_，进一步发展了原子一分子论。汤姆生主要是纠正了“道尔顿原子论”中_的观点。1911年，卢瑟福又通过实验，推测原子是由_构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。（2）原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了_来表达他们的理论成果。 四、 分析计算题（29 题 7 分，30 题 7 (共2题；共14分)29. （7.0分）胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体（CuSO4xH2O），小明同学为研究CuSO4xH2O加热后所得物质的组成，做了以下实验：取10.7gCuSO4xH2O晶体加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图。如图所示，到t1时该固体完全失去结晶水，化学方程式为： CuSO4xH2O CuSO4+ xH2O（1）计算该硫酸铜晶体（CuSO4xH2O）中x的值。 （2）CuSO4中铜元素的质量分数是多少？ 30. （7.0分）用笔画线代替导线，将下图所示的各元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控制高电压、强电流的目的。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每个小题只有一个正确的答案，每题 2 分，共 40 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 简答题（每空2分，共28分。） (共5题；共28分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、三、 实验探究题（每空2分，共18分。） (共3题；共18分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、四、 分析计算题（29 题 7 分，30 题 7 (共2题；共14分)29-1、29-2、30-1、