人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第26课《威尼斯的小艇》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第26课威尼斯的小艇同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共37分)1. （8分）看拼音，写词语。 qn losh hun wiw j w sh_di mnsh hujn ynbi n qn qi_2. （4分）看拼音写词语。gun chunxng fh pnxing shu_3. （3分）读拼音，写汉字。co zng z rdo gown r_4. （4分）按意思写词语。 信教的人向神祈祷，乞求保佑。_高声喧哗谈笑。_驾驶小艇熟练灵活，得心应手。_手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。_5. （5分）写出下列词语的近义词。 闻名_耸立_静寂_平稳_特别_6. （5分）按要求给威尼斯小艇做一张名片。7. （8分）请你区别这些形近字，再给它们组个词吧！艄_尼_哗_祷_硝_妮_华_涛_二、 阅读理解 (共1题；共14分)8. （14分）阅读下文，回答问题 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （1）在横线上填入恰当的关联词语。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。（2）联系上下文解释词语。操纵自如：_。手忙脚乱：_。（3）短文是围绕“_”这句话来写的，这是一个_句。 （4）船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：_；_；_。因此，短文的写作方法是先_，后_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、