人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级上学期语文9月月考试卷（I）卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级上学期语文9月月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共14题；共100分)1. （10分）读拼音，写词语。 xi y_了，w men_急忙跑回家。2. （5.0分）看拼音，写词语。 j shhng zhubi ihun n_xio huqn lhu jnhn wi_3. （6分）我能在田字格里把字写得规范、端正、整洁。 白国书门主我4. （8分）先辨字，再组词。 绒_ 莫_ 胶_ 旋_贼_ 墓_ 校_ 旅_5. （6分）将下列词语搭配起来。 空气_ 柔美 河流_ 迂回天空_ 清鲜 小诗_ 疾驰草原_ 明朗 行车_ 奇丽线条_ 静寂 群马_ 洒脱6. （8分）根据课文内容连线搭配词语。 饱满的 谷粒告别的 歌吟暖暖的 歌韵丰收的 叮咛7. （6分）我会写出下面字的反义词。 闲_ 甜_ 瘦_敌人_ 好_ 窄_8. （4分）选择正确的字。 （1）骏 峻 俊 竣 （_）工 英（_） （_）马 险（_）（2）博 搏 薄 拼（_） （_）士 （_）饼 渊（_）9. （3分）解释下列下划线字。 （1）好书画：_（2）一日曝书画：_（3）处士笑而然之：_（4）古语云：_10. （8分）小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！ 11. （5.0分）根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。 良药苦口利于病，_。12. （12分）按照课文内容填空。 文章围绕“发愤”写了“少年受到感染”、“_”、“_”、“坚持写成”四个部分。13. （9分）课外阅读 微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑_能给人温暖，给人幸福和力量，_使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！（1）在文中的横线上填上恰当的关联词。 （2）解释下列下划线词的意思。 津津有味：_忐忑不安：_（3）用“”把文章分为4段。 （4）写出文中的过渡句。 （5）文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？ （6）“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答） （7）小作者写这篇文章的目的是什么？ 14. （10分）图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。题目自拟，不少于300字。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共14题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、14-1、