2020年职业资格考试《初级保育员》提升训练试题B卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年职业资格考试初级保育员提升训练试题B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。 A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶2、便池应该重点擦拭的地方是( )。A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外3、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。A.可以聊天 B应不断巡视 C可以睡眠 D可以离开卧室4、（ ）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据5、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )A增强体质，提高抗病能力 B促进生长发育 C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对6、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。A与婴儿一起吃 B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿 D让婴儿模仿用勺的动作7、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水8、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋9、源于生活、( )是艺术的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活10、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识 B有良好的职业修养C有良好的工作态度 D有正确的工作方法11、下列属于化学消毒法的是( )。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒12、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。A戴帽子 B戴手套 C穿棉外套 D揉耳朵13、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为( )。A.轻度肥胖 B极度肥胖 C.重度肥胖 D中度肥胖14、毛巾应该在( )晾晒。 A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处15、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录16、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯17、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。A大脑皮层不易兴奋和抑制 B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋 D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制18、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月19、胡萝卜可以转化为( )。AVD BVE CVBl DVA20、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意()，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火21、（ ）含有丰富的维生素B1.A脂肪 B.精细面粉 C.粗康 D.冰淇淋22、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（ ）等方面都存在着很大的差异。A、水平 B、方法 C、特点 D、效果23、列属于幼儿基本情绪的是( )。A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋24、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架 B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C拱型圈 D转椅25、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。2、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。3、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。4、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。5、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。6、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。7、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。8、缺乏维生素A可患（ ）。9、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。10、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。11、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。12、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。13、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。14、欲配制5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。15、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。16、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。17、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。18、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。19、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。20、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）图书的消毒方法是暴晒书皮。2、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。3、（ ）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。4、（ ）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。5、（ ）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。6、（ ）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。7、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。8、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。9、（ ）幼儿园工作规程中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。10、（ ）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。11、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。12、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。13、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。14、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。15、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、健康检查的目的是什么？2、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？3、幼儿心理健康的标志：4、幼儿发热的物理降温法？5、体弱儿童有哪几类？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿扭伤的处理？2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、C3、B4、C5、D 6、D7、D8、B9、C10、B11、C12、A13、B14、B15、D16、B17、C18、C19、D20、A21、C22、A23、D24、B25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：无毒、安全、牢固、耐玩2、良好的卫生习惯3、初中 , 幼儿保育4、答案：整齐、检查、清理、消毒5、传染源 , 传播途径 , 易感人群6、2 , 17、答案：如实、主观、描述、解释8、夜盲症9、203010、饭前，便后，肥皂水11、答案：冬季保温，夏季散热12、答案：明、清、丢失、记录13、答案：大脑皮层的发育、身高的增长14、答案：375；712515、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸16、答案：警察、打电话17、答案：更换、2030、过早、污染18、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议19、日光、空气和水20、各种甜食判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。2、答：（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。3、答：(1)智力发展正常；(2)情绪稳定，情绪反应适度；(3)乐于与人交往，人际关系融洽；(4)行为统一和协调；(5)性格特征良好。4、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。5、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油吐沫于扭伤处。若扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗，对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。2、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。