七年级语文下册 第三单元 第11课 人民英雄永垂不朽课件 （新版）苏教版.ppt

人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 体裁 说明文 事物说明文 教学目标 1 整体感知课文 理清课文思路 了解课文的主要说明顺序 3 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1 正音正字 2 整体感知课文 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zh n li s ch ngm n w ti ox n y qi n 瞻仰 恭敬地看 瞻 往上或者往前看 上溯 从现在往上推算 溯 逆流而上 挑衅 借端生事 企图引起冲突或战争 逾越 跨越 超越 天堑 天然形成的隔断交通的大沟 多指长江 形容它的险要 堑 壕沟 初知本文说明顺序 1 了解课文思路 2 画出表示作者行踪的词以及观察点 课文思路 点题总领正文 1节 详写碑身浮雕 2 10节 抒写瞻仰感受 11节 渗透着 无限崇敬深切怀念 从总体上看 作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来 阅读2至5节 找出表明顺序的关键词语回答 思考 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 课文分析 6 10节 这一部分重点介绍了哪10座浮雕 2 作者是按什么顺序来介绍的 分组讨论 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟1839年 金田起义1851年 东 武昌起义1911年 五四爱国运动1919年 五卅运动1925年 人民英雄纪念碑 南 人民英雄纪念碑 西 南昌起义1927年 抗日敌后游击战抗日战争时期 人民英雄纪念碑 北 胜利渡长江解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 这一部分的说明顺序 1从东到南到西再到北的空间顺序 2从近代再到现代的时间顺序 课文小结 本文说明的顺序是 一 从远到近的空间顺序 2 5节 二 从东到南到西再到北的空间顺序与从近代到现代的时间顺序相结合 6 10节 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人 朗读第四段的碑文 思考 烈士们已经远离我们而去了 作为新时期的青年 我们能做些什么 能力训练 一如果要在纪念碑上补充建国以来的人民英雄 你认为应该增加哪些 二 请你结合平面图向来宾们简单介绍我们的龙山中学 课后学习与作业 1 到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料 小组交流 把收集的资料出一期板报 课后请收集为国捐躯的顺德烈士的事迹 并讲给家人或同学听