中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 九上 一、秋水课件.ppt

第一部分教材知识梳理文言文知识梳理九年级 上 一 秋水 一 重点字词句梳理 1 秋水时至 百川灌河 1 时 2 灌 3 河 古义 今义 按时 注入 天然的或人工的大水道 泛指河流 特指黄河 2 泾流之大 两涘渚崖之间 不辩牛马 1 泾 2 涘 3 渚 4 现写作 意思为 5 译文 直流的水波 水边 水中的小块陆地 辩 辨 辨别 辨明 河面宽阔波涛汹涌 两岸和沙洲之间 都分辨不清是牛是马 3 于是焉 河伯欣然自喜 以天下之美为尽在己 1 焉 2 以 3 美 4 己 5 译文 句末语气词 认为 盛美 自身 在这个时候 河伯很高兴 沾沾自喜 认为天下盛美的东西全部都在自己身上 4 顺流而东行 至于北海 1 东 原意为 活用意思为 2 行 5 东面而视 不见水端 1 面 2 见 3 端 东面 向东 前行 面向 朝向 看见 尽头 6 于是焉 河伯始旋其面目 望洋向若而叹 1 始 2 旋 3 向 4 若 5 而 6 译文 才 副词 旋转 掉转 面对 传说中的海神名 表顺承 在这个时候 河伯才掉转他的面孔 抬头看着海神若感叹 7 闻道百 以为莫己若 者 我之谓也 1 闻 2 莫 3 若 4 之 5 谓 6 特殊句式 7 译文 听说 知道 没有 及 比得上 结构助词 的 说 判断句 者 也 表判断 听说了许多道理 就以为没有人比得上自己 的人 就是说的我呀 8 且夫我尝闻少仲尼之闻 而轻伯夷之义者 始吾弗信 今我睹子之难穷也 吾非至于子之门 则殆矣 1 且 2 夫 3 少 4 轻 况且 语气助词 原意为跟 多 相对 活用意思为认为 少 原意为跟 重 相对 活用意思为认为 轻 5 之 6 始 7 弗 8 子 9 穷 结构助词 的 开始 不 对对方的尊称 原意为跟 富 相对 活用意思为尽 这里指走到尽头 9 吾长见笑于大方之家 1 长 2 见 3 方 4 特殊句式 5 译文 长久 永远 表被动 道 被动句 见 于 表被动 我永远被一些得大道的人耻笑 二 中心概括 这篇文章以河神见海神为喻 说明个人的见识是有限的 大小都是相对的 告诫人们不能囿于己见而骄傲自大 否则难免贻笑大方 三 文意理解 1 河伯是在什么情况下欣然自喜的 河伯为什么又 始旋其面目 望洋向若而叹 呢 当他看到自己水势浩大 冲决而行 使人 不辩牛马 时 觉得自己力量无穷 觉得天下之美尽在自己这里 因此欣然自喜 当他到了海边 发现那海水更为壮观 不见水端 寥寥数语 一片无际无涯的水的世界让他大吃一惊 河伯不得不承认自己水势太小了 故有此叹 2 你是怎么理解这篇寓言的 说说你从中受到的启发 课后习题 课文以河神见海神为喻 说明个人的见识有限 经过比较就会显示自己的不足 如果骄傲自满 就难免贻笑大方 人无论取得多么大的成就 积累多少知识 懂得多少道理都不应骄傲自满 而应将自己置身于广阔的天地之中来认识自己 正确地评价自己