小学音乐（演唱）鼓和号 教学设计 (4)教案

（演唱）鼓和号 教学设计1教学目标 1、能用圆润而用弹性的声音、清晰的咬字，明朗活泼的情绪演唱歌曲鼓和号。2、初步了解法国号的一些有关知识。3、通过鼓和号的演唱和声势的练习，掌握3/4拍子的强弱规律。2学情分析 第一课时已经学习了少先队鼓号曲。认识了大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。在活动中感受了大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。本课时通过鼓和号的演唱和声势的练习，掌握3/4拍子的强弱规律。3重点难点 通过鼓和号的演唱和声势的练习，掌握3/4拍子的强弱规律。4教学过程 一、师生用词相互问好。二、从鼓和号法国号、简介法国号有关知识。1、同学们，今天这节课，我们学习第八课的鼓和号是请同学们看大屏幕。这首歌是法国的儿歌，但有改变（歌词）不同。原歌是法国号，课件出示。2、简介法国号有关知识。（外形、歌词意思等）三、学唱法国号1、欣赏法国号两次。（师自打拍子）2、读歌词。3、跟歌自学两次。4、跟电子琴学唱1次。5、小结。四、学唱鼓和号1、将鼓和号与法国号对比。2、跟电子琴试唱鼓和号几次。3、选择喜欢的方式参与歌曲表现。拍桌子。拍手和肩膀。打拍子。五、小结这节课，我们先欣赏并学唱了法国歌曲法国号，接着用听唱法、练习法、对比法学习了鼓和号，大家学得非常好，特别节奏练习，大家情绪很高，学得认真，初步了解了3/4节奏的特点，一句话大家今天特别棒。最后让我们唱着鼓和号回教室吧。