小学美术11 门票设计 教学设计 (2)教案

11 门票设计 教学设计1教学目标 知识与技能目标：了解门票的用途、种类，尝试设计活动门票方法与过程目标：分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与形式，提高设计能力情感价值目标：通过活动门票设计，激发学生参与校园活动的积极性，懂得设计的实用价值2学情分析 三年级的学生的绘画能力能力有所提高，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，设计的排版能力欠缺，所以本课的重点应讲解各种排版方式，然后才能提升设计能力3重点难点 重点：通过设计门票，学习简单的版面设计。难点：设计实用、美观、有创意的门票4教学过程 活动1【导入】创设情境，激发兴趣 师：（播放魔法总动员电影预告片）你们想看电影吗？进入电影院需要出示什么？生：想看，需要电影票师：那我们有电影票吗?生：没有师：我们自己来设计电影票好吗？生：好师：出示并板书课题门票设计活动2【讲授】自主探究 师：生活中除了电影院需要门票，你知道哪些地方也需要门票？生：游乐场，旅游景点，游泳馆，运动会。师：原来生活中有那么多地方需要门票？那我们一起来欣赏这些精美的门票（出示三张横构图的门票1.奥运会开幕式门票2.春节联欢晚会门票3.游泳馆门票）生：1.奥运会开幕式门票2.春节联欢晚会门票3.游泳馆门票师：（出示一张竖构图的电影票，这张门票跟之前几张有什么不同？生：是竖着的（回答不出来可以引导）师：通过对比，原来门票可以有横式和竖式之分。师：找一找：（出示奥运会开幕式门票和春节联欢晚会门票）这些门票上有哪些相同的地方？生：插图，都有字，副券.师：（将学生发现的归类总结为主券、副券、主题、图案、编码）板书出示主券、副券、主题、图案、编码师：找完相同的，现在我们来找找不同的？生：时间、地点、票价（板书出示）师:对，有些地方会标出具体时间，详细的位置，还有票价。所以门票中的部分要素会根据实际用途而产生变化师：这些都是门票设计的要素，我们如何把这些要素巧妙的组合在一起？老师请一个同学上来摆摆看？（出示事先准备好的鲜花展的相关素材）生：上讲台摆放师：根据学生摆放给分类成1.左右时2.上下式3.对角式活动3【活动】教师示范、突出重难点 师：老师特别喜欢花瓶，所以就设计一个花瓶展的门票。首先，在横竖构图中，我选择了横构图。然后将主券和副券用虚线分开。第三，在主券上写上主题花瓶展，添加跟花瓶相关联的图案，写上时间、地点、编码。最后别忘了副券的设计哦师:欣赏其他同学的作品，更深入了解门票设计活动4【练习】学生创作，体验乐趣 作业建议：设计一张有创意的门票，要求构思新颖，实用美观。主题建议：1.鲜花展门票2.动物园门票3.海洋世界门票4.校园运动会门票5.校园音乐会门票6.校园艺术节门票活动5【作业】评价总价 师：同学们把设计好的门票拿上来参加门票设计比赛吧！（教师收集学生作品展示在展板上）请同学们来当评委，评一评谁的设计你最喜欢？生：喜欢花的设计，喜欢鲨鱼的设计，因为鲨鱼是套票.师：同学们今天的门票设计都很出彩，不仅都掌握了门票设计的要素，而且都很有特色。活动6【活动】课外拓展 师：生活中还有很多奇形怪状的门票同样很有特色，我们一起来欣赏一下，（课件播放图片）你看有圆形的门票，还有书签式门票，最惊喜的还有限量版的门票哦，大家回家后可以重新包装自己的门票。