体育科研方法概论.ppt

第三章体育科研方法概论 曲阜师范大学体育科学学院解毅飞教授 本章教学内容一 方法与体育科研方法二 体育科研方法论的学科基础三 体育科研方法的逻辑结构四 体育科研方法的基本功能五 体育科研方法的发展趋势 本章学习目的使学生明确方法 科研方法 科研方法论的定义 了解体育科研方法论的学科基础 知道体育科研方法的逻辑结构 掌握体育科研方法的基本功能和发展趋势 拓展对体育科研方法的认识 为后两章 体育科研方法 的学习奠定方法论基础 导语著名科学家巴甫洛夫说 初期研究的障碍 乃在于缺乏研究方法 无怪乎人们常说 科学是随着研究方法所获得的成就而前进的 因此 我们头等重要的任务乃是确定研究方法 可见 科研方法的重要性所在 人类的科学史早已证明 科学从一开始就是与研究方法形影相随 共同发展的 研究者熟练掌握与正确运用研究方法 能为解决研究课题提供锐利武器 节省时间与精力 使人们的科学认识过程更趋于规范化和最优化 更快更多地获得研究成果 专门探索研究方法本身 也是现代科学研究的重要内容 近年来 由于体育科学的飞速发展 体育科研人员知识结构和层次不断提高 特别是一大批高学历 高职称的专家学者涌现 使许多体育科研成果逐渐达到甚至超过世界先进水平 这是可喜之事 但是也应看到 体育科研起步较晚 与其他学科相比 尚有一定的差距 尤其是在科研方法上 因受研究人员的知识结构的局限 一些先进的科技不能较好地运用于体育科研之中 理论研究中高层次的哲学思辨较缺乏 这些都阻碍了体育科研的发展 事实上 就科研方法而言 更换另一种体育科研方法 可能会使暂时受阻的研究另辟新径 豁然开朗 同时可在最大程度上减少体育科研人力 物力 财力的损失 因此 对体育科研方法的系统研究应引起广泛地重视 1 1 邵伟德 陈伟明 论现代体育科学研究方法论的几个特征 J 北京体育大学学报 2002 25 4 454 456 科学研究方法论的对象是科学方法及其方式 是一个理论体系 其中涉及的方法不是个别的一个个具体的方法 与研究方法论相对应的应该是方法体系 对方法体系结构的认识就成为构建研究方法论体系的重要基础 现代体育研究方法论体系可分为3个层次 哲学方法 一般研究方法和具体研究方法 一 方法 科研方法 科研方法论在研究活动中人们对方法论与方法的认识 常常把两者混为一谈 其实两者是有区别的 两者也是包含与被包含的关系 一 方法 二 研究方法 三 研究方法论 四 研究方法的层次一般认为体育科学的研究方法有以下几个层次 图3 1 第一节方法与体育科研方法 图3 1方法论体系层次示意图 1 方法论哲学基础 逻辑 范式 价值 客观性 2 普通方法历史分析 比较研究 规范分析 阶级 本质 分析 理论联系实际 系统分析等 3 具体方法方法手段如问卷调查法 访问法 观察法 实验法 计算机技术 统计分析 文献法等具体方法 五 自然科学研究的基本方法自然科学研究的基本方法可以归结为观察与实验 假说与理论 归纳与演绎 1 观察与实验2 假说与理论3 归纳与演绎 六 社会科学研究特点1 现象复杂 异质性大2 更多地受到个人因素影响3 研究对象不仅是客观的 无意识的物体 而且包括有意识的人4 社会现象的不确定因素多 偶然性和独特性大 二 体育科研方法 体育科研方法论与演化 一 体育科研方法 二 体育科研方法论1 体育科研方法论的概念2 现代体育科研方法论的基本特征 1 1 研究方法多样化 综合化 2 辩证思维与试验研究方法成为两大主流 3 定量化研究趋势加强 与定性研究形成互补 4 定量化趋势加强 科研设备仪器不断更新 5 研究方法具有学科化特征 6 比较研究受到一定重视 三 体育科研方法发展演化之过程 四 21世纪体育科研方法发展之趋势1 研究方法的哲学化2 研究方法的多元化3 定性研究与定量研究的互补三 体育科研方法的基本作用 一 体育科研方法是正确反映客体的通道 二 体育科研方法为体育科学的形成和发展定向开路 三 体育科研方法使科学认识程序规范化 最优化 四 体育科研方法是运用科学成果的桥梁 1 郭晓军 浅析现代体育科学研究方法论与方法 J 科技信息 学术研究 2006 7 221 222 四 体育科研方法的整体观 一 认识体育科研方法的多样性1 研究对象的复杂性 决定了研究方法手段的多样性2 一个研究课题目标任务的多样性 也决定了运用方法的多样性与灵活性3 学科之间的交叉浸透 使研究方法的相互移植与借鉴成为可能 二 把握研究方法选择的合理性1 选择的研究方法手段 最适合于该课题的性质与研究任务2 能够最直接 最有效地验证假设 获取所需的事实与资料的研究方法 更具合理性3 实施方法的条件与可能性 三 确保研究方法运用的科学性1 各种研究方法与手段的运用 必须符合各自的方法规范要求2 研究方法的运用及其效果 力求确保可重复性与客观检验性3 正确处理研究方法运用中的继承与创新4 根据实际需要选用方法 并注意研究方法的不断发展问题5 协调好定性与定量 科学实验与辩证思维的比例6 力求研究方法的实用性 可靠性7 尽力运用先进的收集资料方法 并注意文献资料的全面性8 正确处理好方法多样化与最优化的关系 一 研究方法的哲学基础 一 实证主义 二 实用主义 三 证伪思想 四 范式 理论 五 问题模型理论 六 后现代主义二 研究方法的逻辑学基础 一 归纳逻辑1 完全归纳推理2 简单枚举归纳推理3 统计归纳推理4 类比推理第一 正类比推理 第二 反类比推理 第三 合类比推理 二 演绎逻辑演绎逻辑 deductionlogic 是从一般前提到特定结果或结论的推理过程 第二节体育科研方法论的学科基础 三 科学研究中归纳与演绎的关系归纳与演绎在科学研究中不仅仅是逻辑推理 而且是两种重要的研究方法 1 归纳是演绎的基础演绎的基本职能在于使思维从一般的原理过渡到个别或特殊的知识 2 演绎为归纳的指导3 归纳与演绎的相互渗透4 归纳与演绎的区别第一 推理的方向不同 第二 结论所覆盖的范围不同 第三 推理结论的性质不同 5 归纳与演绎的局限性 四 研究过程中的逻辑方法1 研究中明确概念的逻辑方法 1 定义 定义 definitions 是通过一个概念明确另一个概念内涵的逻辑方法 2 分类 分类 classify 是根据事物的共同点和差异点 将事物划分为不同种类的逻辑方法 2 科学解释的逻辑方法科学解释 scienceexplanation 又称科学说明 它是运用科学理论说明某一事件或现象何以产生或存在的机理 通常情况下 它是依据作为背景知识的科学理论 结合特定的具体条件 进行逻辑推导的过程 在科学研究中具体有演绎 律则模式 D N模式 归纳 统计模式 I S模式 多元性科学解释模式等 1 演绎 律则模式 简单的逻辑结构为 L 理论原理 解释项C 相关条件陈述 所以 E 事实陈述 被解释项 2 归纳 统计模式 简单的逻辑结构为 百分之几的F是G a是F 所以 a是G 这里F G均表示类 a是个体 3 多元性科学解释模式在体育科学研究中 对于有些现象可能从不同角度运用不同理论予以解释说明 这就需要多元性科学解释模式 在研究过程中 多元解释并非具有相同的解释力 对同一现象的多元解释也不一定都是正确的 简单的逻辑结构为 3 科学预测的逻辑方法科学预测 scienceprediction 就是根据已知的科学理论与相关条件陈述 对未知事件所作的推测 科学预测模式与科学解释模式具有逻辑同构件 因而 科学预测模式可兼有科学解释模式的功能 简单的逻辑结构为 L1 L2 LnC1 C2 Cn预测根据 L为定律定理 C为相关条件陈述 所以 预测有E 被预测项4 探求因果联系的逻辑方法因果联系是科学研究中对事件 现象 关系和原因探究分析 它具有以下特点 一是因果联系是确定的 一定质的原因必然产生一定质的结果 而原因的量的变化也必然引起结果的量的增减 二是因果联系在时间上具有先后相继性 即因总在先 果总在后 三是因果联系是复杂的 不仅有一因一果 而且还有一因多果 多因一果 多因多果 这些特点是探求因果联系的客观根据 尤其是在体育科学实验研究中 英国哲学家米尔 1806 1873 系统总结出了探求因果联系的5种最基本的逻辑方法 1 求同法 它是指被研究的现象发生在两个以上不同场合小 而各个不同场合只有一种先行情况是共同的 那么就可以确定该共同情况是被研究现象的原因 这种方法的特点是 异中求同 即通过排除各场合中不同先行情况 找出这些不同场合中唯一共同情况 来确定因果联系 其逻辑推理形式为 场合先行情况被研究现象 A D Ca A D Ea A F Ga 所以 A是a的原因 2 差异法 它是指被研究现象出现的场合与被研究现象不出现的场合 除一种先行情况不同外 其余情况相同 而且这唯一情况的不同表现为与被研究现象同有或同无 那么确定这个唯一不同的情况是被研究现象的原因 这种方法的特点是 同中求异 即通过排除两个场合中的相同情况 找出相异之处 来确定被研究现象的原因 由于这种方法可在人工控制条件下控制被研究对象的出现和不出现 因而在实验研究中得到了广泛的应用 其逻辑推理形式为 场合先行情况被研究现象 A B Ca B C 所以 A是a的原因 3 求同求异并用法 它是指当被研究现象发生的若干场合 正事例组 只有一种共同情况 而被研究现象不发生的若干场合 负事例组 却都没有这种情况时 则推断这个共同的情况是被研究现象的原因 这种方法的特点是既正面又反面求同 再比较正反得出的结论 其逻辑推理的形式为 场合先行情况被研究现象 A B Ca A C Ea正面场合 A F Ga B M N K H O 负面场合 F P R 所以 A是a的原因 4 共变法 它是指在被研究现象发生变化的各个场合中 如果只有一种情况是相应变化的 而其他情况均保持不变 那么就可推断这个唯一变化着的情况就是被研究现象的原因 这种方法的特点是 同中求变 具有定量分析的特点 其逻辑推理形式为 场合先行情况被研究现象 A1 B Ca1 A2 B Ca2 A3 B Ca3 所以 A是a的原因 5 剩余法 是探求复合现象之间因果联系的一种方法 它是指已知某一复合现象是另一复合现象的原因 如果将两者间确认有因果联系的部分排除 则推知剩余部分也有因果联系 这种方法的特点是根据余果找余因 其逻辑推理形式 符合现象A B C D是符合现象a b c d的原因 B是b原因 C是c原因 D是d原因 5 论证的逻辑方法三 现代体育科研方法论体系 一 哲学方法 唯物辩证法体育科研是认识和探索体育运动中各种活动的矛盾与规律的过程 图3 2现代体育科研方法体系 1 唯物辩证法对科学和科学研究的作用 提供科学的世界观和方法论指导 提供观察 分析 处理事物的基本观点方法 图3 3体育科研方法论体系框图 哲学方法在建立假说与科学理论体系时是非常重要的工具 哲学方法还能对一些科学成果做出哲学的预言和哲学解释 二 三论 方法 现代系统科学方法论 三 耗散结构理论 协同学 或协同论 突变论与混沌学1 耗散结构理论2 协同论协同论 主要研究远离平衡态的开放系统在与外界有物质或能量交换的情况下 如何通过自己内部协同作用 自发地出现时间 空间和功能上的有序结构 3 突变论突变论 catastrophetheory 是研究客观世界非连续性突然变化现象的一门新兴学科 4 混沌学混沌的重要特征是 混沌是确定性系统内在的随机性 混沌具有对初始条件的敏感依赖性 四 各种具体的科学研究方法1 获取文献资料与经验事实的方法2 资料与事实的加工整理方法 一 技术性方法与经验方法技术性方法与经验方法构成体育科研方法的经验层次或最低层次 二 一些具体学科的方法三 逻辑 理论 的方法逻辑 理论 的方法是指以形式逻辑和辩证逻辑为指导去认识事物的方法 四 数学方法数学方法主要有误差理论和实验数据处理法 运筹学法 优选统筹法 概率统计法 预测方法 模糊数学方法等 五 系统方法系统方法也有人称之为综合方法 1 杨世勇 体育科研方法概论 M 北京 人民体育出版社 2006 22 25 第三节体育科研方法的逻辑结构 一 驾驭专业知识二 提升创造才能卓越的创造才能是卓有成效地进行体育科研的重要条件 三 支配科学仪器四 推动科技进步 1 杨世勇 体育科研方法概论 M 北京 人民体育出版社 2006 25 29 第四节体育科研方法的基本功能 一 科学研究方法演化过程简析二 当代科学研究方法发展之趋势 一 方法的综合性 二 定性与定量方法相结合 三 实证方法主流化 四 现代科技手段更广泛地运用于各类研究方法与过程三 体育科研方法发展之态势 一 科学方法选择与应用范围扩大 二 科学方法的综合运用明显增多 三 文献检索意识和能力明显加强 四 资料收集和加工手段日益现代化 五 研究的计划性和目的性取代盲目性和偶然性 六 在研究方式上日益重视多学科综合研究 七 体育科学研究方法的理论系统化现代体育科学研究方法的运用体现了方法综合化 方法学科化 定性与定量比例协调化 研究比较化等特征 其发展趋势还表现为以下动态 引进和借鉴其他学科的研究方法 数学方法研究的水平日益提高 系统方法日趋重要 电子信息技术的广泛应用 对研究人员的知识结构要求更高 1 1 邵伟德 现代体育科学研究方法若干问题探析 J 体育科研 2000 21 4 4 7 第五节体育科研方法的发展趋势 思考题1 方法与方法论的区别是什么 2 体育科学研究中选用方法的原则是什么 3 简述体育科学研究方法论体系 4 根据不同的研究设计 体育科学研究中常见的方法学问题有哪些 5 体育科学的研究方法有哪几个层次 6 简要说明体育科研方法论的学科基础 7 简要说明现代体育科研方法论的基本特征 8 简述体育科研方法的基本作用 9 陈述体育科研方法的基本功能 10 试论21世纪体育科研方法发展之趋势 11 论体育科研方法的整体观