《拿来主义》导学提纲.doc

拿来主义导学提纲【学习目标】1、整体理解课文内容，把握全文结构。 2、掌握“拿来主义”的含义、提倡的必要性和意义； 3、体会本文讽刺与幽默的语言风格【学习重点】1、拿来主义的含义、提倡拿来主义的意义； 2、了解本文的类比论证、比喻论证手法； 3、体会讽刺幽默的语言【知识链接】1、走近作者简历：鲁迅（18811936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。1898年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1930年3月“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。成就：小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文集朝花夕拾，杂文集坟、二心集、南腔北调集、且介亭杂文，散文诗集野草。评价：中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。2、探寻背景本文写于1934年6月4日，最初发表在6月7日中华日报副刊动向上，署名霍冲，后由作者编入且介亭杂文。 本文写在中华民族灾难深重的年代。日本帝国主义占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机。由于帝国主义长期的军事侵略、经济侵略和文化侵略，一些人特别是青年人对外来的东西产生了恐惧感，甚至有一种盲目排外的情绪。在左翼文化界，曾于1934年前后，展开过关于民族形式、文艺大众化问题的讨论，由于当时左倾机会主义路线的影响，有人指责采用和改造旧形式是“机会主义”，是“类乎投降”。在对待外国文化上，也有人采取一概排斥的态度。当时在对待古代文化和外国文化问题上，实际存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国革命文化的发展的。为了揭露和打击敌人，澄清认识，鲁迅先生写了这篇拿来主义，阐明了继承文化遗产的态度和方法，提出了实行“拿来主义”的主张。2、“介亭”二字的由来一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤慨之情。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。1、 关于杂文。杂文，是直接而迅速第反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。【课 时】 共3课时一、自读课文，掌握基础知识（10分钟）1、注音：自诩（ ）残羹（ ）冷炙（ ）譬如（ ）给与（ ）礼尚往来（ ）脑髓（ ）孱头（ ）蹩进（ ）糟粕（ ）瞌睡（ ）冠冕堂皇（ ）吝啬（ ） 国粹（ ）茅厕（ ）徘徊（ ）磕头（ ）故弄玄虚（ ）暴殄天物（ ）高屋建瓴（ ）2、词语解释：礼尚往来： 残羹冷炙： 冠冕堂皇： 故弄玄虚： 二、文本探究（一）（浏览14段）（15分钟）1、课文前半部分主要论述了“闭关主义”与“送去主义”， “闭关主义”是指清政府 ，“送去主义”则指国民党政府 。2、课文14段中，作者分别从“送去主义”的来源、表现、实质、危害等方面对其进行了揭露，试分别列举出来。来源： 表现：实质： 危害：3、 本文的重点是论证拿来主义，但在前半部分却论述“闭关主义”和“送去主义”，作者为什么这样写？（二）（浏览510段）（15分钟）1、作者主张的“拿来主义”的内容指什么？2、为了阐述拿来主义这一主张，作者以“大宅子”比喻文化遗产，又指出对待这个“大宅子”可能出现的三种态度，即“孱头”式“昏蛋”式“废物”式。试结合语境，理解这些词语各比喻什么人。三种类型想法行动实质孱头徘徊不敢进保存清白全盘否定（虚无主义）废物欣欣然蹩进3、第9段中，作者提出了“拿来主义”的做法，即吸取精华，剔除糟粕。仍用比喻论证法列举了一系列事物，请指出这些喻体各比喻什么？喻体事物做法本体事物应持有的态度吃掉吸收（使用）鸦片精华和糟粕并存的部分文化遗产中没价值但可适当保存以教育后代的部分姨太太4、完成下图内容，掌握本文写作思路5、试结合课文，举例说明说这篇文章犀利幽默的语言特点。（课后练习四）【巩固练习】1、下面句子中加点成语使用正确的一项是 ( )A、这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。B、张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。C、在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。D、如果不加紧治理，南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网，成为贻笑大方的劣质工程。2、对“还有几位“大师”们捧着几张古画和新画”中“捧”字的理解，最正确的一项是（ ） A小心翼翼的神态，表现“大师”们对国画的珍惜。B庄重虔诚的神态，表现“大师”们对国画的自豪。C诚惶诚恐的神态，表现“大师”们媚外的奴颜。D郑重恭敬的神态，表现“大师”们良好的修养。3、对“只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”理解正确的一项是（ ）。A形象的议论，不属于比喻的范畴。 B用比喻来描述亡国奴之悲惨和可怜，不构成比喻论证。C用比喻来说明沦为亡国奴之悲惨和可怜。 D既有形象的议论，又有比喻的成分，属比喻论证4、下列对文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A、鲁迅,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，第一篇白话小说是狂人日记,著有小说集呐喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,热风华盖集等16部杂文集。 B、鲁迅的小说狂人日记孔乙己祝福一件小事故乡社戏阿Q正传均收录呐喊中。 C、“象征主义”的基本特征是：重视主观表现而轻客观描写；暗示多于解释；大量运用通感、自由联想、暗示等手法；神秘主义、唯美主义和形式主义明显；重视作品的音乐美。 D、杂文，一般以议论为主，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，它内容广泛，形式多样，具有极强的战斗力。