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如何养成良好的学习习惯
――校长对学生教育学术报告
吴战科
蔡元培先生说:“教育就是帮助学生。”陶行知说:“教育就是培养学生良好的习惯。”将这两句话合二为一:教育就是帮助学生养成良好的习惯。的确,对你们小学生来说,养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而养成一种良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说,培养了你们良好的学习习惯,实际上就是提高了你们的素质,而良好的学习习惯,会让你们受益终身。对我们小学生来说,对后面的进一步学习就奠定了基础。
一、 掌握学习方法是学习习惯养成的基础
著名教育家叶圣陶指出:“心里知道该怎样,未必就能养成好习惯,必须怎样做去,才可以养成好习惯”。你们要从学习习惯中的每一项内容做起,在老师的指导下,尝试探索适合自己的最有效的学习方法,从而解决学习中的一些问题。在学习中,要明确做什么——为什么做——怎样做——做的结果是什么,必要时可以请老师给予示范,要多和其他同学交流、探讨。例如在认真读书方面:要一词一句地读,字字句句都见于书,入于目,发于心,出于口,不唱读,不拖长调,能自觉地通过语言文字,正确理解文章的思想内容,在理解思想内容的基础上,体会语言文字的运用,从而学会阅读和习作。
二、 学习习惯的养成要坚持不懈
学习习惯的养成教育能使人逐步成为有修养的人,为人的一生成长奠定良好的基础。在学生时代养成良好的学习习惯,能在一生中永久存在,并转化为人的基本素质。良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成,任何事物的发展都遵循认识运动的总规律。要坚持不懈、持之以恒,坚持练习,矫枉过正,就能慢慢养成良好的学习习惯。孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”,就是告诉我们在学习过程中,要不断地实践和锻炼,才能在提升学习中得到成果和收获。
三、 学习习惯的养成要发挥榜样的力量
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”。学习习惯的养成就要从身边寻找榜样和典范,扬长避短、博采众长,日复一日,潜移默化。同时,你们要在老师的督促、鞭策下,明白我为什么要学习的道理,制定出自己的学习目标,同学之间相互监督,变“要我学”为“我要学”。
四、 课堂是养成良好学习习惯的主渠道
课堂是教与学的主阵地,是老师与同学之间合作交流的重要场所。你们学习的大部分知识都来自于课堂,因此课堂上学习习惯的好坏直接决定于你们获取书本知识的多少。课堂学习习惯的养成,主要做好以下几方面:
1、上课前要做好上课的准备,包括课本、草稿本、作业本、各种用具,都必须提前准备好。同时,情绪是影响学习效果的重要因素,你们课前要调整好自己的精神状态,要以饱满的热情、高昂的斗志、最佳的状态投入到上课中去。
2、上课的过程中要有深厚的兴趣,积极参与到学习活动中,真正体验到学习成功的乐趣,锻炼自己克服困难的意志,增强自信心,学会体验各种活动。
3、活动过程中体现探索与创造,形成实事求是的态度、敢于质疑的精神和独立思考的习惯。要与同学合作、交流,主动把自己的想法告诉他人,让他人与自己分享成功的快乐。你们还应该学会结合具体情景发现并提出问题、作出大胆的猜想,尝试从不同角度寻求解决问题的方法、并能有效的解决问题,尝试评价不同方法之间的差异。
4、通过对解决问题过程的反思,获得解决问题的经验。论语说得好“学而不思则殆,思而不学则罔”,说得就是这个道理。一节课结束时,你们要自己总结这节课的收获,包括尝到的知识和方法、受到的启发、明白的道理等,并能总结出一套适合自己的解决这类问题的方法,以便使知识形成体系,归纳成串,以及在今后解决同一类问题时达到事半功倍的效果。
5、能够对自己在这节课中的表现作出客观公正地评价,既可以评价自己对基础知识与基本技能的掌握情况,又可以评价其他同学在学习活动中的参与情况,也可以评价自己发现问题和解决问题的能力,还可以评价自己与他人合作交流、用语言有条理的表达自己思考过程的能力等等,达到激发自己的学习热情,促进自己全面发展的目的。
五、 要养成良好学习习惯就要学会复习
教学实践表明,课堂上学会了的东西,课后不复习还会忘记。心理学家讲:遗忘的根本原因是没有及时复习巩固。这是大脑遗忘规律的表现,所有的学科几乎都要进行巩固练习。孔子说:“温故而知新,可以为师矣”。因此,我们在学习过程中,要及时复习,巩固所学知识,降低知识的遗忘率,同时与其他同学一起把平日所学的零散知识系统化,条理化,弥补知识的缺陷。在老师的引导下,整理出比较合理的方法加以巩固,这样便于掌握本节课的知识重点,集中力量突破知识难点,同时也能使大家分享学习的快乐。
总之,我早上利用早操后的这段时间,就如何养
成良好的学习习惯谈谈几点体会。谨供同学们和老师们参考。也希望对同学们有一定帮助。
谢谢大家
2017年3月16日
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