2019届高三物理上学期第二次月考试题 (V).doc

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2019届高三物理上学期第二次月考试题 (V)一、选择题(其中17小题为单选题,810小题为多选题,每小题4分,共40分)1一质点沿直线Ox方向做变速运动,它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=(5+2t3)m,它的速度随时间t变化的关系为,该质点在时的速度和到间的平均速度的大小分别为( )A12m/s 39m/s B24m/s 38m/s C12m/s 19.5m/s D24m/s 13m/s 2如图所示为甲、乙两质点做直线运动的速度一时间图象,则下列说法中正确的是( )A在时间内甲、乙两质点的平均速度相等B甲质点在时间内的加速度与乙质点在时间内的加速度相同C甲质点在时间内的平均速度小于乙质点在时间内的平均速度D在时刻,甲、乙两质点都回到了出发点3如图所示,质量均为m的A、B两球,由一根劲度系数为k的轻弹簧连接静止于半径为R的光滑半球形碗中,弹簧水平,两球间距为R且球半径远小于碗的半径则弹簧的原长为( )A B C D4如图所示,位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点,与竖直墙相切于A点竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60,C是圆环轨道的圆心已知在同一时刻a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道AM、BM运动到M点;c球由C点自由下落到M点则( )Aa球最先到达M点 Bb球最先到达M点Cc球最先到达M点 Db球和c球都可能最先到达M点5如图所示,两段等长细线串接着两个质量相等的小球a、b,悬挂于O点现在两个小球上分别加上水平的外力,其中作用在b球上的力大小为F、作用在a球上的力大小为2F,则此装置平衡时的位置可能是( )6如图所示,质量为m的物体放在质量为M、倾角为的斜面体上,斜面体置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物体使其沿斜面向下匀速运动,斜面体始终静止,则列说法正确的是( )A地面对斜面体的摩擦力大小为 B地面对斜面体的支持力为C物体对斜面体的摩擦力的大小为F D斜面体对物体的作用力竖直向上7为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示当此车减速上坡时,则乘客(仅考虑乘客与水平面之间的作用)( )A处于超重状态 B不受摩擦力的作用C受到向后(水平向左)的摩擦力作用 D所受合力竖直向上8一物块以一定的初速度从光滑斜面底端a点上滑,最高可滑至b点,后又滑回至a点,c是ab的中点,如图所示,已知物块从a上滑至b所用时间为t,下列分析正确的是( )A物块从c运动到b所用的时间等于从b运动到c所用的时间B物块上滑过程的加速度与下滑过程的加速度等大反向C物块下滑时从b运动至c所用时间为D物块上滑通过c点时的速度大小等于整个上滑过程中平均速度的大小9北京时间xx9月15日晚10时04分,中国在酒泉卫星发射中心用“长征二号FT2”火箭将“天宫二号”空间实验室成功发射升空,顺利入轨并正常开展各项科研活动,如图关于“天宫二号”与火箭起飞的情形,下列叙述正确的是( )A“天宫二号”进入运行轨道之后,与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力B运载火箭尾部向下喷气,喷出的气体对火箭产生反作用力,火箭获得向上的推力C运载火箭尾部喷出的气体对空气产生作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力D运载火箭飞出大气层后,由于没有空气,火箭虽向下喷气,但无法获得前进的动力10如图所示,在固定好的水平和竖直的框架上,A、B两点连接着一根绕过光滑的轻小滑轮的不可伸长的细绳,重物悬挂于滑轮下,处于静止状态若按照以下的方式缓慢移动细绳的端点,则下列判断正确的是( )A只将绳的左端移向A点,拉力变小 B只将绳的左端移向A点,拉力不变C只将绳的右端移向B点,拉力变小 D只将绳的右端移向B点,拉力变大二、填空题(每空3分,共18分)11某同学尝试用橡皮筋等器材验证力的平行四边形定则,他找到两条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端与细绳连接,结点为O,细绳下挂一重物,两橡皮筋的另一端也都连有细绳实验时,先将一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子A上,另一条橡皮筋任其下垂,如图甲所示;再将另一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子B上,如图乙所示(1)为完成实验,下述操作中必需的是 a两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度要相同b要测量橡皮筋的原长c要测量图甲和图乙中橡皮筋的长度d要记录图甲中结点O的位置及过结点O的竖直方向e要记录图乙中结点O的位置及过结点O的竖直方向(2)对该实验“两条相同的橡皮筋”的要求的理解正确的是 a橡皮筋的材料和原长相同即可 b橡皮筋的材料和粗细相同即可c橡皮筋的材料、原长和粗细均要相同12为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示的实验装置:(1)以下实验操作正确的是 A将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动B调节滑轮的高度,使细线与木板平行C先接通电源后释放小车 D实验中小车的加速度越大越好(2)在实验中,得到一条如图所示的纸带,已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1 s,且间距、已量出分别为3.09 cm、3.43 cm、3.77 cm、4.10 cm、4.44 cm、4.77 cm,则小车的加速度a= m/s2(结果保留两位有效数字)(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条aF图线,如图所示图线 是在轨道倾斜情况下得到的(填“”或“”);小车及车中砝码的总质量m= kg三、计算题(本大题共4小题,共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)13(10分)xx年10月第十一届全运会女子10 m跳台比赛中,江苏运动员陈若琳以439.35分的成绩获得冠军如图甲所示,假设她从离水面10 m高的平台上向上跃起,举双臂直体离开台面,此时其重心位于从手到脚全长的中点跃起后重心升高0.45 m达到最高点,落水时身体竖直且手先入水(在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计)问从离开跳台到手触水面,她可用于完成空中动作的时间是多少?(计算时可以把运动员看做全部质量集中在重心的一个质点,g取10 m/s2)14(10分)如图甲所示,物体的质量为2kg,两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上在物体上另施加一个方向与水平线成的拉力F,若要使绳都能伸直,求拉力F的大小范围15(10分)风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径(如图所示)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上匀速运动这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍(1)求小球与杆间的滑动摩擦因数; (2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离x所需时间为多少?(sin 37= 0.6,cos 37= 0.8)16(12分)如图所示为货场使用的传送带的模型,传送带倾斜放置,与水平面夹角为,传送带AB足够长,传送皮带轮以大小为的恒定速率顺时针转动一包货物以的初速度从A端滑上倾斜传送带,若货物与皮带之间的动摩擦因数,且可将货物视为质点(g=10 m/s2,已知sin 37= 0.6,cos 37= 0.8)(1)求货物刚滑上传送带时加速度为多大?(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同?这时货物相对于地面运动了多远?(3)从货物滑上传送带开始计时,货物再次滑回A端共用了多长时间?xx第一学期第二次月考高三年级物理参考答案一、选择题(其中17小题为单选题,810小题为多选题,每小题4分,共40分)题号12345678910答案BADCAACACABBD二、填空题(每空3分,共18分)11(1)bce (2)C12(1)BC (2)0.34 (3) 0.5三、计算题(本大题共4小题,共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)13(10分)上升: 下落至手触水面:则:14(10分)15(10分)16(12分)(1)刚滑上传递带时:(2)设经时间货物与传递带速度相同,则有 (3)因,故物块速度达2m/s后,继续向上做匀减速运动,则上升: 从最高点滑回A处: 则:
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