湖南省娄底市2018-2019学年高一生物上学期期中试卷（含解析）.doc

湖南省娄底市2018-2019学年高一生物上学期期中试卷（含解析）一、选择题1.考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构层次是()A. 血液 B. 大脑 C. 神经系统 D. 神经细胞【答案】D【解析】【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落。所以生命系统的结构层次中最小的是细胞。【详解】学生在考试过程中，冥思苦想解题思路，需要神经系统的参与。由于神经元是神经系统的功能单位和结构单位，所以直接参与这一活动的最小结构是神经细胞。故选：D。2.下列几种生物中，细胞内没有核膜的是()幽门螺杆菌大肠杆菌酵母菌曲霉草履虫颤藻A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物。【详解】幽门螺杆菌属于原核生物，没有核膜，符合题意；大肠杆菌属于原核生物，没有核膜，符合题意；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，有核膜，不符合题意；曲霉是一种真菌，属于真核生物，有核膜，不符合题意；草履虫一种原生动物，属于真核生物，有核膜，不符合题意；颤藻属于蓝藻的一种，属于原核生物，无核膜，符合题意，综上所述，符合题意。故选：A【点睛】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。3.下列选项中全部属于组成细胞的大量元素的是()A. P、N、Mn、K B. Fe、S、P、NC. N、S、Ca、P D. Fe、Mn、B、Mo【答案】C【解析】【分析】根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、等。【详解】Mn属于微量元素；A错误；Fe属于微量元素，B错误；N、S、Ca、P均属于大量元素，C正确；Fe、Mn、B、Mo均属于微量元素，D错误。【点睛】本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可。4.小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖，必须用到的实验用具是()A. 吸水纸 B. 酒精灯 C. 显微镜 D. 双面刀片【答案】B【解析】【分析】本题考查生物实验的相关知识。对于此类试题，需要学生掌握的细节较多，如实验的原理、实验用具、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【详解】鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配，并水浴加热，最终会出现砖红色沉淀，鉴定还原糖不需要使用吸水纸、显微镜与双面刀片，故B正确，A、C、D错误。故选：B。5.已知一种氨基酸的R基是CH2OH，在这种氨基酸分子中，含有C、H、O的原子数分别是()A. 3、4、7 B. 4、3、7 C. 7、1、4 D. 3、7、3【答案】D【解析】【分析】本题学生必须熟练掌握氨基酸的结构通式，并明确氨基酸的R基是可变的，考查学生识记能力和灵活运用的能力。【详解】氨基酸的结构通式为：，已知某种氨基酸的R基是-CH2-OH，将其代入氨基酸的结构通式中的R基即可写出该氨基酸的分子式为C3H7O3N。所以该氨基酸含有C、H、O、的原子数分别是3、7、3。故选：D。【点睛】对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式的掌握应用是解题的关键。6.下列各项与蛋白质结构多样性无关的是()A. 氨基酸至少含一个氨基和羧基 B. 构成蛋白质的多肽链的数目C. 氨基酸的数目、种类和排列顺序 D. 构成蛋白质的多肽的空间结构【答案】A【解析】【分析】蛋白质结构的多样性是由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质分子的空间结构决定的。【详解】组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基酸和一个羧基，是组成蛋白质的氨基酸的共性，不是蛋白质多样性的原因，A符合题意；构成蛋白质的多肽链的数目不同是蛋白质分子多样性的原因，B不符合题意；氨基酸的种类、数目、排列顺序不同是蛋白质多样性的原因，C不符合题意；构成蛋白质的肽链的空间结构不同是蛋白质多样性的原因，D不符合题意。故选：A。【点睛】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和蛋白质多样性原因的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。7. 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失去活性，这是由于高温破坏了蛋白质的（ ）A. 肽键 B. 肽链 C. 氨基酸 D. 空间结构【答案】D【解析】试题分析：高温破坏了蛋白质的空间结构，导致蛋白质结构破坏，功能丧失，称之为蛋白质的变性。考点：本题考查蛋白质的变性。点评：本题属于考纲识记层次，难度较小。学生只需理解蛋白质变性的原理。8.生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是()A. 核酸糖类 B. 核糖核酸蛋白质C. 核酸蛋白质 D. 脱氧核糖核酸有机物【答案】C【解析】【分析】核酸是遗传信息的携带者，在生物的遗传变异及蛋白质的生物合成中具有重要作用，是一切生物的遗传物质，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者。【详解】生物包括病毒、原核生物和真核生物，其中原核和真核生物都有细胞结构，其遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，因此生物的遗传物质是核酸；生命活动的主要承担者和体现者是蛋白质，一切生命活动都离不开蛋白质。故选：C。【点睛】对于糖类、脂质、蛋白质和核酸的功能记忆及理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。9.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是()A. 染色时先用甲基绿，后用吡罗红 B. 水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干C. 冲洗时的速度要迅速 D. 使用盐酸的主要目的是杀死细胞【答案】B【解析】【分析】本题考查“DNA和RNA在细胞中的分布”实验的过程及注意事项，在实验过程中所用的染色剂为甲基绿和吡罗红染液，二者混合同时使用，并使DNA和RNA在细胞的不同区域呈现不同的颜色。【详解】在实验过程中所用的染色剂为甲基绿和吡罗红染液，二者混合同时使用，并使DNA和RNA在细胞的不同区域呈现不同的颜色，A错误；用酒精灯将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干，目的是将细胞固定到载玻片上，B正确；水解后应用缓水流冲洗涂片，而不能迅速冲洗，C错误；盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，D错误。10.下列物质经彻底水解后的产物不全是葡萄糖的是()A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纤维素 D. 麦芽糖【答案】A【解析】【分析】糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质。包括：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）。二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）。多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）。【详解】蔗糖是植物二糖，水解后产生1分子葡萄糖与1分子果糖，A符合题意；淀粉为植物多糖，水解产物全为葡萄糖，B不符合题意；纤维素为植物多糖，水解产物全为葡萄糖，C不符合题意；麦芽糖是植物二糖，水解后产物全为葡萄糖，D不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查了糖类的种类及组成，对于相关知识点的区分记忆是解题的关键。11. 下列不属于脂肪功能的是（ ）A. 保温 B. 缓冲和减压C. 储能 D. 细胞膜的重要部分【答案】D【解析】脂肪具有储存能量、起保温作用、具有缓冲和减压的作用，而细胞膜的成分中含有磷脂和少量的胆固醇，不含脂肪，故选D。【考点定位】脂质的种类及其功能【名师点睛】脂肪酸的功能：储存能量起保温作用具有缓冲和减压的作用。12.无机盐在生命活动中不可缺少，合成叶绿素和血红蛋白分子必需的离子分别是()A. PO43-、K B. Ca2、Mg2C. Mg2、Fe2 D. K、I【答案】C【解析】【分析】本题的知识点是无机盐的存在形式和作用，对于无机盐存在形式和作用的记忆是解题的关键。【详解】Mg是叶绿素分子的重要成分，因此合成叶绿素离不开Mg2+，Fe是血红蛋白的重要成分，合成血红蛋白必需的离子是Fe2+。故选：C。13.下列关于细胞膜化学组成的表述最全面的是()A. 蛋白质、糖类、脂肪 B. 糖蛋白、核酸、脂质C. 蛋白质、糖类、脂质 D. 糖蛋白、核酸、脂肪【答案】C【解析】【分析】本题考查了细胞膜的组成成分，要求考生能够明确其组成成分只包括脂质、蛋白质和糖类，而不包含核酸、脂肪等物质。【详解】组成细胞膜的成分包括：脂质（磷脂和胆固醇）、蛋白质和糖类，其中脂质占40%，蛋白质占50%，糖类占210%左右。故选：C。14.在白细胞内能将吞噬的病菌杀死和消化分解的结构是()A. 核糖体 B. 溶酶体 C. 中心体 D. 线粒体【答案】B【解析】【分析】溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”和“消化系统”。【详解】核糖体将氨基酸合成蛋白质，与杀死和消化分解病菌无直接关系，A错误；溶酶体内含有许多种水解酶，能杀死和消化分解病菌，B正确；中心体与有丝分裂有关，与杀死和消化分解病菌无直接关系，C错误；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，与杀死和消化分解病菌无直接关系，D错误。【点睛】本题考查核糖体、线粒体、中心体和溶酶体的功能，意在考查学生识记和理解能力。15.下列关于线粒体和叶绿体共同点的描述错误的是()A. 所含酶的功能都相同 B. 基质中都含有DNAC. 都是双层膜结构的细胞器 D. 都不存在于原核细胞中【答案】A【解析】【分析】本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点。1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴，嵴上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA。3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。【详解】线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，两者所含酶的功能不同，A错误；线粒体和叶绿体的基质中都含有少量的DNA和RNA，B正确；线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器，C正确；原核细胞只有核糖体一种细胞器，D正确。【点睛】本题考查了线粒体和叶绿体结构和功能上的异同点，意在考查考生的识记能力和区分比较能力，考生要明确，线粒体和叶绿体中随含有DNA，但是仍然受细胞核中遗传物质的控制，并不是完全自主的；在平时学习过程中，考生要注意将两者的共同点进行总结、列表，便于记忆。16.生命系统有许多结构层次，下列选项中属于种群层次的是()A. 洞庭湖湿地的所有生物 B. 一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫C. 黄山和云台山上全部猕猴 D. 一个蜂箱中全部的雄蜂【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体。洞庭湖湿地的所有生物属于群落层次，A错误；一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫属于种群层次，B正确；黄山和云台山是两个地域，不属于同一区域，两地的全部猕猴不属于种群，C错误；一个蜂箱中全部的雄蜂不能包括全部的蜜蜂，不属于种群层次，D错误。【点睛】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。17.使用显微镜时，将低倍物镜转换成高倍物镜后，发现视野中物像模糊，此时应该进行的操作一般是()A. 将平面反光镜换成凹面反光镜 B. 使用粗准焦螺旋调节焦距C. 使用细准焦螺旋调节焦距 D. 移动临时装片选择另外视野【答案】C【解析】【分析】在显微镜的使用中过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋。所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像。换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片标本。【详解】将平面反光镜换成凹面反光镜只能调节亮度，不能调节物像清晰，A错误；换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片标本，B错误；使用细准焦螺旋调节焦距可使物像清晰，C正确；高倍镜下物像模糊，为使物像变清晰，应该调节细准焦螺旋，移动临时装片选择另外视野属于错误操作，D错误。【点睛】本题主要考查高倍镜的使用步骤，只要了解高倍镜的使用步骤，就可以正确作答此题。18.在还原糖、脂肪、蛋白质的检测实验中，最佳的一组实验材料依次是()甘蔗的茎油菜籽花生种子梨甜菜的块根豆浆A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】甘蔗的茎中含有丰富的蔗糖，而蔗糖是非还原性糖，不能用于还原糖的检测；油菜籽中富含脂肪，但种子体积较小，不易操作，不宜用于脂肪的检测；花生种子富含脂肪，且种子体积较大，易操作，宜用于脂肪的检测；梨中富含还原性糖，且近乎白色，可用于还原糖的检测；甜菜的块根富含蔗糖，而蔗糖是非还原性糖，不能用于还原糖的检测；豆浆中含有丰富的蛋白质，可用于蛋白质的检测。所以最佳的一组实验材料是。故选：A【点睛】本题属于实验题，意在考查学生能理解相关实验的知识要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。19.分子式为C63H103O48N17S2的链状多肽化合物中，最多能有多少个肽键()A. 16个 B. 17个 C. 52个 D. 63个【答案】A【解析】【分析】1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应形成1分子水，通过肽链连接形成多肽链，因此蛋白质中的N原子数与组成蛋白质的氨基酸的所有N原子数之和相等； 2、氨基酸形成蛋白质的过程中，脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数。【详解】根据题意分析可知：分子式为C63H103O48N17S2的链状多肽链中含有17个N，如果侧链R基上没有N元素，则多肽中最多含有17个氨基酸。因此在脱水缩合形成链状多肽过程中，肽键数=氨基酸数-肽链数=17-1=16个。故选：A。20.某运动员比赛后化验，体液中Ca2含量太低，导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐。这一事实说明Ca2的生理功能之一是()A. 构成细胞结构的主要成分之一 B. 维持细胞的正常形态C. 调节渗透压和酸碱平衡 D. 维持细胞的正常生理功能【答案】D【解析】【分析】本题是对无机盐的功能的考查，无机盐的功能包括：对维持细胞和生物体的正常生命活动具有重要功能，对维持酸碱平衡和渗透压有重要作用，有些无机盐是某些大分子化合物的重要组成成分。【详解】由题意可知，体液中Ca2+含量太低，导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐，这说明钙离子浓度的相对稳定对于维持细胞正常的生理功能有重要作用。故选：D。【点睛】本题的知识点是无机盐的功能，对于无机盐的功能的理解和典例分析是解题的关键。21.如图是某生物细胞亚显微结构示意图，下列说法正确的是() A. 结构1和2都含有磷脂B. 细胞器3和8只分布于植物细胞中C. 同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和4D. 该示意图可表示高等植物细胞【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：细胞含有细胞壁、叶绿体和大的液泡，是植物细胞的显微结构示意图。图中结构1是细胞壁、结构2是细胞膜、结构3是叶绿体、结构4是线粒体、结构5是细胞核、结构6是内质网、结构7是中心体、结构8是高尔基体。结构2细胞膜含有磷脂，而结构1细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，A错误；细胞器3是叶绿体，只分布在植物细胞中，而细胞器8是高尔基体，普遍分布在动植物细胞中，B错误；核糖和脱氧核糖分别是RNA和DNA的成分，而3叶绿体和4线粒体中含有少量的DNA和RNA，C正确；因为细胞中有细胞壁，为植物细胞；又含有中心体，所以该细胞为低等植物细胞，D错误。22.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后，发现其新陈代谢减弱、运动停止，当重新移入细胞核后，发现变形虫又能够恢复生命活动。下列选项所述实验结论中，最科学的是()A. 人工去核的细胞，一般不能存活长久B. 细胞核在细胞生命活动中起决定性作用C. 细胞核是细胞遗传特性的控制中心D. 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所【答案】B【解析】【分析】细胞核有两个功能：是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞生命活动的控制中心。根据题意分析可知：除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，说明细胞核是细胞生命活动的控制中心。【详解】人工去核的细胞一般不能存活很长时间，说明细胞是一个统一的整体，但与题干信息无关，A错误；科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，说明细胞核与新陈代谢和运动有密切关系，细胞核在细胞生命活动中起决定性作用，B正确；细胞核是细胞遗传特性的控制中心与题干信息无关，C错误；细胞核是遗传物质的储存和复制场所与题干信息无关，D错误。23.图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是() A. 是由DNA和蛋白质组成的环状结构B. 是产生核糖体、RNA和蛋白质的场所C. 蛋白质、DNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D. 核孔对物质的运输具有选择性【答案】D【解析】【分析】据图分析可知，是染色体（质），是由DNA和蛋白质组成。是核仁，它与核糖体的形成及rRNA的形成有关。表示核孔，对物质运输具有选择性。表示核膜，上面的核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。【详解】是染色质，主要是由DNA和蛋白质组成的丝状结构，A错误；是核仁，与核糖体和rRNA的合成有关，蛋白质合成场所是核糖体而不是核仁，B错误；是核孔，允许某些大分子物质进出，但不允许DNA进出，核孔对物质的运输具有选择性，C错误，D正确。【点睛】主要考查细胞核结构的相关内容，意在考查学生识图和判断能力。24.将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(、)的三种盐溶液中，结果如下图所示，这三种溶液的浓度大小关系是() A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】水分进出细胞的方式是自由扩散，当细胞液浓度大于环境溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞吸失水，细胞液浓度等于环境溶液浓度时，进出细胞的水分子达到动态平衡，表现为细胞既不吸水也不失水。【详解】分析图解可知，在中口腔上皮细胞形态不变，说明浓度与细胞内液浓度相当；在中口腔上皮细胞皱缩，说明溶液浓度大于细胞内液浓度，细胞失水；在中口腔上皮细胞破裂，说明溶液浓度小于细胞内液浓度，细胞吸水破裂。因此，三种盐溶液的浓度是。故选：D。【点睛】本题考查了动物细胞渗透作用吸水、失水的原理，解题的关键是通过图解的分析，判断盐溶液和细胞内液之间的浓度关系。25.磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是()A. 由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B. 由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C. 由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同D. 由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对【答案】A【解析】试题分析：由于磷脂分子头部亲水，尾部疏水，而细胞中的小油滴疏水，外部溶液亲水，所以磷脂膜应该由单层磷脂分子构成，头部在外，尾部向着油滴故选：B二、非选择题26. 调节电子显微镜观察A、B、C的细胞内部结构，观察到细胞结构ae，具有下列特征：a、b、c均由双层膜构成，其中，a的膜上具有小孔，而b、c没有小孔。细胞分裂时，从d的周围发出丝状物。e呈囊状并由片层结构重叠而成。将关于试样A、B、C的细胞结构有无作如下整理（+：存在；-：不存在）：细胞结构abcde试样A-试样B+-+试样C+-+（1）若试样A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝的一种，那么A、B、C分别是_。（2）ae依次是a:_ b:_ c:_ d:_ e:_（3）试样B的结构中含遗传物质最多的是 _。试样A的细胞中含有的细胞器是_。【答案】（1）大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝（2）细胞核 线粒体 叶绿体 中心体 高尔基体（3）a 细胞核 核糖体【解析】（1）根据以上分析可知，a为核膜，b为线粒体，c为叶绿体，d为中心体，e为高尔基体，试样A中不具有细胞核膜和细胞器，应为原核生物或病毒，如大肠杆菌；试样B含有叶绿体（c），没有中心体（d），由此可判断其为高等植物细胞，如菠菜叶；试样C含有中心体（d），没有叶绿体（c），由此可判断其为动物细胞，如鼠肝。（2）a为核膜，b为线粒体，c为叶绿体，d为中心体，e为高尔基体。（3）试样B的结构中含遗传物质最多的是细胞核，试样A的细胞中含有的细胞器是核糖体。【考点定位】原核细胞和真核细胞的结构区别，动物和植物细胞的区别【名师点睛】具有双层膜的结构有线粒体、叶绿体和核膜，其中核膜上含有核孔；线粒体普遍分布在真核细胞中，中心体能发出星射线形成纺锤体，高尔基体由扁平囊和囊泡组成。27.如图是核酸片段图示，据图回答下列有关问题：(1)DNA大多是由_条_链构成，RNA通常是由_条_链构成。(2)若图中为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是_；图中是_，是_，是_，是_。(3)若图中为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是_。图中是_，是_。(4)核酸分子的多样性由_决定，蛋白质分子的多样性由_决定。【答案】 (1). 两 (2). 脱氧核苷酸 (3). 一 (4). 核糖核苷酸 (5). T (6). 磷酸 (7). 脱氧核糖 (8). 腺嘌呤 (9). 鸟嘌呤脱氧核苷酸 (10). U (11). 核糖 (12). 鸟嘌呤核糖核苷酸 (13). 核苷酸的种类、数目和排列顺序 (14). 氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构【解析】【分析】分析题图：图示是某种核酸的局部结构示意图，其中为磷酸；为五碳糖，可能是核糖，也可能是脱氧核糖；为含氮碱基（腺嘌呤）；为核苷酸，可能是鸟嘌呤核糖核苷酸，也可能是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸。【详解】（1）DNA一般由2条脱氧核苷酸链组成，而RNA通常由1条核糖核苷酸链组成。（2）组成DNA的碱基有A、C、G、T，若图为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是T；图中是磷酸，是脱氧核糖，是腺嘌呤，是鸟嘌呤脱氧核苷酸。（3）组成RNA的碱基有A、C、G、U，若图为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基U；图中是核糖，是鸟嘌呤核糖核苷酸。（4）核酸分子的多样性由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定，蛋白质分子的多样性由氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定。【点睛】本题结合某核酸的局部结构示意图，考查核酸的种类及组成、DNA分子结构的主要特点，要求考生识记核酸的种类及各种的化学组成；识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各物质的名称，再根据题干要求答题。28.某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验制备较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定。A制备较纯净的细胞膜B对细胞膜的成分进行鉴定（1）用蒸馏水处理红细胞溶血后，流出细胞外的物质主要应该是_，这种物质的特性是_，因而使红细胞具有_的功能。（2）用_进行多次冲洗，即可获得较纯净的细胞膜。（3）在制得的膜成分中加入双缩脲试剂，如果产生_反应，即可证明细胞膜成分中含有_。（4）研究发现，脂溶性物质容易透过细胞膜，非脂溶性物质透过细胞膜十分困难，这表明组成细胞膜的主要成分中有_。（5）该实验表明，组成细胞膜的主要成分有_。【答案】 (1). 血红蛋白 (2). 易与氧气结合 (3). 运输氧气 (4). 蒸馏水 (5). 紫色 (6). 蛋白质 (7). 脂质 (8). 蛋白质和脂质【解析】【分析】哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具膜结构的细胞器，可制备纯净的细胞膜；蛋白质遇双缩脲试剂呈现紫色，再根据相似相溶原理可以对细胞膜的成分进行鉴定。【详解】（1）红细胞溶血后，溶出细胞外的主要物质是血红蛋白。这种物质的特性是在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离，因而使红细胞具有运输氧气的功能。（2）用蒸馏水反复进行多次冲洗，即可获得较纯净的细胞膜。（3）蛋白质遇双缩脲试剂呈现紫色，依据此原理可以鉴别细胞膜成分中有无蛋白质。（4）根据相似相溶原理，脂溶性物质容易透过细胞膜，非脂溶性物质透过细胞膜十分困难，说明组成细胞膜的主要成分中有脂质。（5）上述两个实验表明组成细胞膜的主要成分有脂质和蛋白质。【点睛】本题考查制备细胞膜的相关知识，鉴定细胞膜的成分，意在考查学生的识记和理解能力，哺乳动物成熟的红细胞是高中生物常见的素材，它没有细胞核和具膜结构的细胞器，容易获得较为纯净的细胞膜。29.用显微镜观察叶绿体和线粒体，请回答：(1)制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的_表皮并稍带些叶肉来作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积较_，数目_。(2)高倍镜下可观察到叶绿体呈_形，且分布在_中。观察一段时间后可以发现，叶绿体在细胞中是移动的还是静止的？_。(3)观察线粒体时所用的染料名称是_，染色后可以使线粒体呈_色，而细胞质呈_色。【答案】 (1). 下 (2). 大 (3). 较少 (4). 扁平的椭球形或球 (5). 细胞质 (6). 移动的 (7). 健那绿染液 (8). 蓝绿 (9). 无【解析】【分析】1、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。2、线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。3、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。4、用显微镜观察细胞时，观察的物象是倒像，移动装片过程中，物象移动的方向与玻片移动的方向相反；物与像的位置关系是上下颠倒、左右颠倒。【详解】（1）制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉来作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体大且数量较少。（2）高倍镜下可观察到叶绿体为绿色，一般为扁平的球形或椭球形，叶绿体分布在细胞质中，观察一段时间后可以发现，叶绿体在细胞中是移动的。（3）一般用健那绿染液对线粒体进行染色，染成蓝绿色，而细胞质本身无颜色；染色后细胞依旧能保持活性。【点睛】本题考查了线粒体和叶绿体的结构、分布及细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。30.在紫色洋葱表皮细胞临时装片的盖玻片一侧滴加质量分数为0.3 g/mL的蔗糖溶液后，出现了如图所示的情形，请回答：(1)此细胞发生了_现象，是细胞_的结果。(2)图中的结构名称是_，的结构名称是_，共同构成了_。(3)图中充满了_，其浓度_。(4)将此细胞置于清水中，的体积会_，是由于细胞_的结果。(5)在滴加质量分数为0.3 g/mL的蔗糖溶液后的过程中，显微镜下不可能观察到的现象是（ ）A液泡缩小 B液泡颜色变浅 C细胞壁与原生质层分离 D细胞核位于原生质层内【答案】 (1). 质壁分离 (2). 渗透失水 (3). 细胞质 (4). 液泡膜 (5). 原生质层 (6). 蔗糖溶液 (7). 略小于0.3 g/mL (8). 变大 (9). 渗透吸水 (10). B【解析】【分析】1、分析图示，表示细胞壁，表示细胞膜，表示细胞核，表示细胞质，表示液泡膜，表示液泡，表示细胞壁与细胞膜的间隙，其中共同构成了原生质层。2、图示细胞发生了质壁分离现象。质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。【详解】（1）此细胞发生了质壁分离现象，是细胞渗透失水的结果。（2）图中的结构名称是细胞质，的结构名称是液泡膜，细胞膜、细胞质、液泡膜共同构成了原生质层。（3）图中细胞壁与细胞膜的间隙充满了蔗糖溶液，由于细胞发生质壁分离，导致水分渗出，导致蔗糖溶液的浓度略小于0.3 g/mL。（4）将此细胞置于清水中，液泡的体积会增大，此时是由于细胞发生渗透吸水的结果。（5）在滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液后的过程中，显微镜下可能观察到的现象是：液泡缩小、细胞壁与原生质层分离、液泡颜色变深、细胞核位于原生质层内。故选：B。【点睛】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。