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英语 必修 5 NEWSENIORENGLISHFORCHINASTUDENT SBOOK5 浙江省新昌中学英语组asura 人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心 编著 人民教育出版社 普通高中课程标准实验教科书 Unit1Greatscientists教学设计 Module5Unit1Greatscientists 一 教学内容分析 1 语言技能和语言知识2 情感态度3 学习策略4 文化意识 二 教学要求及目标 三 教学建议 四 分课时教案 一 教材分析1 课本内容分析 本单元主要话题是 科学家如何以探索 钻研 无畏的科研精神验证未知的科学真理 热身 Warmingup 部分通过问答使学生回想起不同领域的科学家 了解科学家们对人类的贡献及其成果 读前 Pre reading 部分通过若干问题的讨论 使学生初步了解得出科学观点所需要的过程 为完成阅读奠定基础 阅读 Reading 部分介绍英国著名医生JohnSnow如何通过考察 分析 探究的科学方法 发现 霍乱 这种传染病的传播途径并提出控制的方法 通过阅读全文 使学生了解科学发现的过程 培养学生的科学精神 一 教材分析1 课本内容分析 理解 Comprehending 部分通过三个练习加深学生对文章的进一步理解 培养学生综合运用语言的能力 语言学习 Learningaboutlanguage 部分主要突出本单元的重点词汇和主要语法项目做到学以致用 语言运用 UsingLanguage 部分涵盖了听 说 读 写几个部分 听的部分通过两个学生谈论科学家钱学森的故事 使学生了解科学家的生活经历 说的部分通过学生分组讨论将来选择什么科学工作 需要什么样的教育 品格及经历来完成提问和应答的交际功能任务训练 读的部分讲述了哥白尼是如何发现太阳中心学说的 写的部分是要求学生根据阅读文章内容及提示给哥白尼写信建议他尽早公布他的发现 最后是小结和学习建议部分 一 教材分析2 练习册内容分析 Listening部分通过RobertBriggs和ZhangWei的对话 讨论如何发现一朵花是否为新的物种 引出植物学家CarlLinnaeus和他的动植物分类方法 Talking部分则假设你要和陌生人约见 通过描述自己的外貌特征帮助别人认出你自己 UsingWordsandExpressions通过5个练习帮助学生学习词汇和表达法 UsingStructures通过两个练习学习过去分词做表语和定语的用法 一 教材分析2 练习册内容分析 ListeningTask部分介绍了LeonhardEuler的相关情况 ReadingTask部分则介绍了LeonhardEuler的一个有趣的科学发现 即一个被称之为 findingtheEulerparth的puzzle SpeakingTask和WritingTask都是本单元内容的进一步延伸 要求学生选择熟悉的科学家进行讨论并要求学生写一篇关于该科学家的report Project部分则要求学生通过网络查找更多女性科学家信息资源并准备一个关于科学家的Talk 语言技能 能听懂描述或谈论人的个性 品质及成就的对话 能就事实材料向别人介绍熟悉的科学家 能结合实际 谈谈对自己未来职业的设想 能阅读以人物介绍为内容的阅读材料 能运用适当的句式表示意愿 希望和建议 懂得写劝说性文章的步骤或方法 写好劝说文 培养逻辑思维能力 语言知识 掌握42个新单词和10条短语 掌握描述个性 品质的词汇 了解科学观点的形成过程 了解过去分词作定语和表语的用法 情感态度 深刻体会科学给人类和世界带来的影响 引导学生热爱科学 勇于探索 帮助学生培养科学精神和科学方法 尊重并学习科学家 提高自身的品格素养 树立远大的理想 使他们成为科学人文素养相融合的创新型人才 学习策略 通过周密观察 认真分析等手段 培养认知策略和善于抓住要点的能力 结合研究性学习 提高学生自学 自做 自助 自悟能力 以培养学生调控策略 利用网络等媒体获取相关知识来提高资源策略 通过交流表达观点来提高运用交际策略的能力 文化意识 了解许多中外科学家的事迹及他们的贡献 扩大知识面 以知识武装头脑 以文化陶冶情操 二 教学要求 一 基本要求 掌握本单元出现的课本所附词汇表不带 的42个新单词和10条短语 了解中外许多不同领域的科学家 讨论他们品质上的共性 能阅读介绍杰出科学家的通俗文章 并能用英语进行简要介绍 学会运用正确的句式表示意愿 希望和建议 学写劝说性的书信 初步掌握过去分词作定语和表语的用法 二 教学要求 二 发展要求1 了解课后练习中前带前缀的派生词 2 列举更多的中外科学家和他们的成就 3 简要叙述科学的研究方法和研究过程 培养理性地分析问题 解决问题的能力 4 熟练表达自己意愿 希望 建议 能进行口头和笔头交流 5 熟练掌握过去分词作定语和表语的用法 三 本单元教学建议 1 课时分配本单元建议用5课时完成 第一课时 Warmingup Pre reading Reading的内容 重点应放在对Reading部分的理解上 第二课时 Comprehending和LanguagePointsstudy第三课时 LanguageStudy andGrammar第四课时 Usinglanguage中的Readingandwriting Learningtips第五课时 SummingUp Assessment 三 本单元教学建议 2 单元要点 了解钱学森 哥白尼等科学家以及他们的故事和成就 学习科学家不懈的钻研精神 掌握描述人物个性和品质的表达方式 学习表示意愿 希望 建议的句型 学习过去分词作定语和表语的结构 三 本单元教学建议 热身 Warmingup 部分在学生课前预习的基础上 教师可利用图片资料引入 也可以让学生讲述某位科学家的故事或成就让其他学生来猜测 但讲述内容不宜过长 读前 Pre reading 部分建议呈现有关SARS和AIDS宣传图片或视频资料 引导学生关注疾病与健康 然后再引出cholera 可以分若干个讨论小组讨论如何进行科学研究 让学生了解科学观点的形成过程 三 本单元教学建议 阅读 Reading 部分要解决以下几个问题 1 理解课文内容 2 学习新单词和短语 3 了解如何进行科学研究 文章介绍英国著名医生JohnSnow如何通过考察 分析 探究的科学方法 发现 霍乱 这种传染病的传播途径并提出控制的方法 通过阅读全文 使学生了解科学发现的过程 培养学生的科学精神 教师应在语境中引导学生掌握新的词汇 可重点强调Learningaboutlanguage要用到的词汇和文中的黑体字 也可让学生自己发现理解的不足 发现问题 适当地引导学生进行深层理解 三 本单元教学建议 理解 Comprehending 部分可以以发现问题 分析问题 解决问题为线索来理清学生的思路 帮助学生概括每部分的主旨大意 教师可以补充一些简单的正误判断来帮助学生完成Exercise1 Exercise2是三个拓展思维的问题 可以帮助学生提高分析问题的能力 更好地理解全文 Exercise3可以作为课外巩固作业 三 本单元教学建议 语言学习 Learningaboutlanguage 部分Exercise1是用所给词的正确形式填空 教师应确定学生了解这些词的意思和用法 Exercise2是一个拓展练习 要求学生掌握make 名词 在意义上等于这个名词的动词形式 例如 makeaspeech speak Exercise3进一步训练动词make的用法 教师还可以鼓励学生回忆更多的有关于make的用法 Discoveringusefulstructures是语法知识教学 教师可引导学生在Reading中找到更多过去分词作定语和表语的用法 Exercise1 2 3帮助学生感知过去分词作定语和表语 并逐步过渡到巩固和运用这种语言现象 三 本单元教学建议 语言应用 Usinglanguage 部分这部分是对多种语言技能的综合运用 Listening speaking要求学生预习听力内容 听力的部分通过两个学生谈论科学家钱学森的故事 帮助学生了解科学家的生活经历 通过回答5个问题 训练学生分析解决问题能力 建议学生在听的过程中记一些重要的单词即可 从听力中就可引出speaking部分 教师可通过简单的问答来激发学生说的欲望 可以在几个简单问答后 补充课文中有用的表达 让学生讨论将来职业的选择 在培养学生交际能力的同时 教师要不失时机进行德育渗透 教育学生应树立远大理想 并为实现自己的理想而奋斗 三 本单元教学建议 Reading writing部分的阅读材料讲述了哥白尼是如何建立太阳中心学说的 在进行整体阅读后 如有必要 教师可以用问题形式启示讲解文中语言知识点和部分难句 通过Exercise1 让学生比较哥白尼理论和前人理论的不同 培养学生的观察和比较能力 Exercise2运用发散性思维阐明自己的观点 Writing要求学生根据阅读内容给哥白尼写一封信 建议他尽快公布他的发现 教师应告诉学生写这类文章的注意事项 例如 文章结构应为 表达你的想法 陈述理由 提出建议 可以让学生课后搜集 整理信息后再写 三 本单元教学建议 小结 Summingup 部分 这部分用以提高学生的认知水平 通过对本单元内容和知识点的回顾 查漏补缺 培养学生概括总结能力 教师应及时发现学生在这几个方面的不足 并给予适当辅导 学习建议 Learningup 部分 这部分是指导学生写好劝说文 以训练学生逻辑思维能力和写作能力 建议教师在指导Usinglanguage中writing部分时 引入这个学习内容 三 本单元教学建议 评价建议非测试性评价建议使用教师用书中第4页的评价表或学生用书47页的Checkingyourself 主要评价一下学习了这个单元以后 学生在语言知识 能力上有哪些提高 在学习策略上有何改进 他们的人生观和职业观是否有深层发展 测试性评价建议使用经过审定的测试题进行测试 测试的重点应包括本单元中42个新单词和10条短语 用过去分词作定语和表语的用法 在情景对话中体现表示意愿 希望 建议的句型 在阅读中体现学生分析 综合能力 写作时能让学生有机会运用本单元的关于劝说文的写作技巧 四 分课时教案和课件 Period1Warmingup Pre readingandReading Aterriblediseasein2003 SevereAcuteRespiratorySyndromeSARS 严重急性呼吸道综合症 infectiousdisease germs Heroes Scientists CHINESEACADEMYOFSCIENCESCAS Quiz1 Whichscientistdiscoveredthatobjectsinwaterareliftedupbyaforcethathelpsthemfloat Archimedes AncientGreek 287 212BC Hewasamathematician Hefoundthatifyouputanobjectintowater thewaterpushestheobjectup Itrisesandpartlyfloats Theforceofthewaterpushingitupisthesameastheweightoftheobject buoyancy Quiz2 Whowroteabookexplaininghowanimalsandplantsdevelopedastheenvironmentchanged CharlesDarwin Britain 1808 1882 TheOriginofSpecies Quiz3 Whoinventedthefirststeamengine ThomasNewcomen British 1663 1729 Quiz4 Whousedpeastoshowhowphysicalcharacteristicsarepassedfromparentstotheirchildren GregorMendel Czech 1822 1884 Quiz5 Whodiscoveredradium MarieCurie PolishandFrench 1867 1934 Quiz6 Whoinventedthewayofgivingelectricitytoeverybodyinlargecities ThomasEdison American 1847 1931 Quiz7 Whowasthepainterthatstudieddeadbodiestoimprovehispaintingofpeople LeonardodaVinci Italian 1452 1519 Quiz8 Whoinventedalamptokeepminerssafeunderground SirHumphryDavy British 1778 1829 Quiz9 Whoinventedtheearliestinstrumenttotellpeoplewhereearthquakeshappened ZhangHeng Chinese 78 139 Quiz10 Whoputforwardatheoryaboutblackholes StephenHawking British 1942 Stages DrawaconclusionThinkofamethodCollectresultsMakeupaquestionFindaproblemAnalyzetheresultsFindsupportingevidenceRepeatifnecessary Paragraphs Stages Findaproblem Makeupaquestion Thinkofamethod Collectresults Analyzetheresults Drawaconclusion Findsupportingevidence Skimming Titleunderstanding JohnSnowwasawell knowndoctorinLondon ThecauseofCholerawaspollutedwater Thesourceofalldrinkingwatershouldbeexamined HowdidJohnSnowcollect analyzedataandfindthecauseofthediseaseandsolvedit Readandanswer Paragraph1 Trueorfalse KingCholeraisthedeadlydisease JohnSnowthoughtcholerawouldneverbecontrolled What sthetopicsentence Whatdiseasesdoyouthinkissimilartocholeratoday why F F Paragraph2 Whatarethetwotheories WhatisthequestionforJohn Paragraph3 4 What shismethod Howdidhefinallyprovethatidea2wasright Collectdatafromthenextcholeraattacktotesttheories Trytoprovewhichmethodwascorrect Hefoundanoutbreakthatwasclearlyrelatedtocholera collectedinformationandwasabletotiecasesoutsidetheareatothepollutedwater Paragraph5 Whenthecausewasfound whatdidthepeopledo Removethehandlefromthewaterpumpsoitcouldnotbeused Paragraph6 What stheextraevidence Whycouldthepollutedwatercarrythedisease TwootherdeathsinanotherpartofLondonthatwerelinkedtotheBroadStreetoutbreak Becausecholerawasspreadbygermsandgermscanbecarriedbythepollutedwater Paragraph7 WhatareJohnSnow ssuggestions Thesourceofallwatersuppliesshouldbeexamined Newmethodsofdealingwithpollutedwatershouldbefound Thewatercompanieswerealsoinstructednottoexposepeopletopollutedwateranymore Readthepassageagainandfillintheblanks JohnSnowwasawell known inLondoninthe century Hewantedtofindthe ofcholerainorderto it In1854whenacholera out hebegantogatherinformation He onamapwhereallthedeadpeoplehadlivedandhefoundthatmanypeoplewhohaddrunkthedirtywaterfromthe died Sohedecidedthatthepollutedwatercarriedcholera Hesuggestedthatthe ofallwatersupplybe andnewmethodsof withpollutedwaterbefound Finally KingCholera wasdefeated doctor 19th cause defeat broke marked pump source examined dealing Period2ReadingandLanguageStudy ScientificReportbyJohnSnow Theproblem Thecause Themethod Theresults Idea1or2 why Theconclusion Nobodyknewthecauseoftheseriousdiseaseofcholera Strangecloudintheairthatattackedvictims Peopleabsorbedthediseasewiththeirmeals Collectinformationfromthenextcholeraattacktotesttheories Trytoprovewhichmethodwascorrect Hefoundthecauseofcholerawasthepollutedwater Idea2 Becausetheinformationshowedaconnectionwiththewater JohnSnowwasabletodefeatcholeraonceitscausewasknown putforwardcomeupwith thinkofe g 提出一个新的理论putforwardanewtheorydrawaconclusioncometoaconclusion arriveataconclusion attend 1 bepresentat goto ameeting conference 出席 参加2 tolookafter serve护理 照料3 togowith伴随 Whichdoctorisattendingyou Theworkwasatttendedwithmuchdifficulty 这项工作难度很大 expose 使暴露 使曝露 使面临 受 风险 危险等 使接触Exposesb oneself sthtosthEg Heryouthandbeautywillexposehertomanydangers Scoresofgerm freemicewereexposedtothelunarsamples withoutanyilleffect 几十只不带病菌的鼠和月球样品接触 没患上任何疾病 cure Vt 治愈 治好 消除弊病等 解决 矫正Eg Nomedicinecouldcurehim curesbofsthAdoctor sbusinessistocurepeopleofillness 医生的职责是医治病人的疾病 Pughadharshlycuredherofthehabit 帕格彻底治好了她这个毛病 Everytime eachtime themoment second minute作连接词 EverytimeImeethim Ialwaysthinkofthethingsthathappenedbetweenus IwillgivethelettertohimthemomentIseehim absorb吸收Paperthatabsorbsinkiscalledblottingpaper 吸墨纸 beabsorbedin专心致志于IwassoabsorbedinabookthatIdidn thearyoucall 专心于 betoblame 应受谴责 应负责任 Whoistoblameforthefailure blamesb forsth 责备某人 归罪于 Heblamedmeformycarelessness Doyoublamehimfortheaccident Doyoublametheaccidentonhim 你是否将这个意外事故归罪于他呢 inaddition besides aswellas除此之外inadditiontoInadditiontotheapplesyouaskedfor Iboughtyousomeoranges Theteacherinadditiontotwostudentswasatthemeeting Period3LanguageStudyandGrammar Learningaboutthelanguage LiHepingwasafamousfootballplayer buthiscareercametoanendwhenhebecameveryill Thedoctor himbutcouldnotfindthecauseofthisillness He thetheorythatLiHepinghadbeen toanewvirus Heknewhewouldnotbeableto him butpromisedhewould thepossibilityoffindingoneinthefuture Sadly LiHeping thathewouldtakeupanewcareerto footballersinplanningforthefuture Athislastmatchhethankedhisfansfortheir supportbysingingthepopularsong Thanksforthememory valuable instruct cure expose lookinto examine putforward immediately announce Learningaboutthelanguage 1 Lookatthesesimpleverbsandmakeanotherconstructionusingmake a noun 2 Tostudythephrases makeafacemakefriendsmakemoneymakesuremakeupone swaytomakeadecisionmakeroomfor Learningaboutthelanguage Choosethecorrectverborconjunctiontoputintothetext link toblameexpose totestdefeatrejectabsorbexaminesevereconnect to Inthetwenty firstcentury educatedpeoplefinditdifficulttobelievethatlivingconditionsinthenineteenthcentury people seriousillnesses Thereportsofmanydoctors illness drinkingpollutedwater However onehundredyearsagopeopledidnot adisease theenvironment Sotheydidnot thecompaniesthatsupplieddirtywater Thedoctorsfoundthatthedirtierthewater themore theillness Itwasonlylaterwhenpeoplebeganto thewaterand itsqualitythatthey theideathatcholerawas fromtheair Itwasonlywheneverybodybegantoattackthedirtyconditionsthatcholerawas andwasnotaproblemanymore Lookattheexcitedboy Whyishesohappy Hehasgotthefirstprizeinthecontest Nowonderheisexcited Discoveringusefulstructures PastParticipleasthePredicative Example Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople Moreexamples Hegotinterestedintwotheoriesexplaininghowcholerakilledpeople Neitheritscause noritscurewasunderstood 过去分词作表语一般用来表示感受或状态 系动词 过去分词 Nowonderheisexcited predictive 可以用作表语的常见的过去分词有 delighted disappointed upset astonished excited frightened experienced interested qualified puzzled exhausted satisfied PastParticipleastheAttribute Examples Somanythousandsofterrifiedpeopledied DoctorJohnSnowwasawell knowndoctorinLondon JohnSnowtoldtheastonishedpeopleinBroadStreet 过去分词作定语 1 分词可以用作前置定语 此时 分词和名词之间有两种语意关系 一种是分词表示主动 但时间上已经过去 一种是分词表被动 Heisaretiredworker 他是一个退休工人 Thisisanewly developeddevice 这是一个新开发的工具 2 过去分词作后置定语时 其功能当于一个定语从句 1 Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera 过去分词短语有时亦可用作非限制性定语 前后常有逗号 Someofthem bornandbroughtupinruralvillages hadneverseenatrain 他们当中有一些人 生长在农村 从未见过火车 Practice1 Completethetablewithphrasesthathavethesamemeaning 3 Completethesentencesusingthepastparticipleasthepredicative P5 1 Hegot aboutlosingthemoney 2 Whydoyoualwayslookso Doyousleepwellthesedays 3 Iwas withthefilmIsawlastnight Ihadexpectedittobebetter 4 Everybodywas tohearthedeathofthefamousfilmstar 5 Thechildrenarereally aboutgoingtothezoo 6 Hiswoundbecame withanewvirus blamed tired disappointed shocked depressed excited infected 4 Rewritethefollowingsentenceswiththepastparticipleasattributive Let strythebookstorethatwasopenedlastmonth Let strythebookstoreopenedlastmonth Nineoutoftenwomenwhowereinterviewedabouttheproductsaidtheylikedit Nineoutoftenwomeninterviewedabouttheproductsaidtheylikedit Yesterday thePresidentwenttovisittheworkerswhohadretired Yesterday thePresidentwenttovisittheretiredworkers 5 Chooseappropriateverbstocompletethefollowingsentences usingthepastparticiple 1 Theywere toacceptmyidea 2 I llbe tohearwhathehastosay 3 Themayorsaidthathewas aboutthe riseofthewaterlevelintheriverbed 4 Recently soldiersarehelpingtotakethevictimstosafeareasfromtheflood 5 Mostofthenewspaperseemstobe withpopstars 6 Hewas ofgoingaloneintotheemptyhouse prepared interested worried continued arrived concerned frightened 6 Rewritethesesentencesasonesentenceusingthepastparticipleastheattributeorpredicative 1 Ifoundthisbrokenplateonthefloor 2 Isawatall darkandhandsomemancalledXiaoMing 3 Ilookedatthatmodernabstractpaintingcolouredinyellowsandgreens 4 YesterdayIgottheexpectedanswertomyquestion 5 Sheisoneofmyfrienddevotedtomyinterests 6 OnthedoorstepIfoundalotofbottlesmarkedingreenink 7 Wesawmanycrackedwindowsinthatroom Period4ListeningReadingandWriting Listening QianXuesen whohasmadegreatcontributionstothedevelopmentofChina sspaceindustry isoneofthebest knownscientistsinChina HisworkhasbeenveryimportantforthedevelopmentofChina Answerthequestions 1 WhatdidQianXuesenstudyfirst 2 WhatexperiencedidhegetinAmericathatwasveryusefulforChina QianXuesenfirststudiedtobeanengineer InAmericahebegantoworkonspacerocketssothathewasabletodevelopaspaceprogrammewhenhecamebacktoChina 3 WhatwasQianXuesen sachievementwhenhereturnedtoChinafromAmerica WhenQianXuesenreturnedtoChinahesetupaSpaceInstitutetobegintrainingpeopleinhowtodesignandbuildrockets 4 HowhashebeenhonoredinChina InChinahehasbeenhonoredas thefatherofthespaceprogramme 5 HowwouldStevehonorhim SteveSmithsuggestedputtingQianXuesen spictureonMarswhenthefirstChineseastronautlandsthere Reading writingandlearningtips Copernicus Briefintroduction WeknowthefirstscientistisCopernicus Hewasoneofthefirstscientiststousemathematicalobservationstocollectinformation Hebelievedthesunisthecenteroftheuniverseandtheearthandotherplanetswentaroundit ThechartonP 7showshistheory Birth February19 1473Death May24 1543PlaceofBirth Toru PolandCareer 1491 1494StudiedmathematicsatKrak wAcademy1496WenttoItalytostudyastronomyandlawattheUniversityofBologna1497BeganobservationsoftheSun Moon andplanets1514WroteCommentariolus anoutlineofhisastronomicalideas butdidnotcirculateitwidely1543PublishedDeRevolutionibusOrbiumCoelestium OntheRevolutionsoftheCelestial ReadthepassageandfindtheexperiencesofCopernicus Readthroughthepassage andtellwhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse AtCopernicus time ChristianChurchwasinchargeofmanywesterncountries 2 Copernicusnoticedthatobservedfromtheearth someplanetsappearsinfrontoforbehindtheearth 3 Copernicusdidn tshowhisnewtheorytohisfriendsuntilhecompletedit 4 Hisfriendswerenotinterestedinhisideas 5 SincehewasnotafraidofbeingattackedbytheChurch Copernicuspublishedhisbookassoonashefinishedworkingonit 6 Newton Einstein andHawkingareallscientistswhomadecontributiontothestudyoftheuniverse T F T F F T Languagepoints 1 revolution revolutionarye g MaoZedongisthegreatleaderoftheChineseRevolution SunZhongsanisagreatrevolutionaryleader 2 leadto toresultin导致e g Yourcarelessnesswillleadtothetroubleinthefuture 3 makesensee g NomatterhowItriedtoreadit thesentencedidn tmakesense 4 spin spun spinninge g Wespanthecointoseewhowouldhavefirstturn Ispunaroundtoseewhohadspoken 5 reject e g Ifyoudon tlikeTom youmayrejecthisgift Ifyoudon tthinkthesuggestionissuitableforyou youmayrejectit 6 enthusiastice g She sveryenthusiasticaboutsingingWeexplainourplan andheisveryenthusiastic 7 cautious carefultoavoidriskbecautiousabout ofsb sth e g Thebankisverycautiousaboutlendingmoney Myfatherisaverycautiousdriver Readcarefullyandtrytodrawthetwotheoriesoftheuniverse Discussion IfyouwereNicolausCopernicus wouldyouhavehiddenyourtheoryforsomanyyears Why Asascientist Copernicuswasmorecautiousthancoward Ifhehadpublishedhisideasathistime hewouldhavebeenkilledjustasBrunowhowasburnttodeathbecausehistheorywasagainsttheChristianChurch s Everytimewhenanewideaappears therearealwaysrejections It snormal Scientistsshouldhavepatiencetospreadtheirtruth Writing WriteashortletteraskingCopernicustopublishhisideassoeveryonecanreadthem Beginning TellCopernicuswhoyouareandwhyyouwanthimtopublishhisideas Paragraph1 Reason1andevidenceParagraph2 Reason2andevidenceSuggesting Askhimtothinkagainaboutpublishinghisideas Period5SummingUp Assessment WordsandExpressions knowabout liftupputforwarddrawaconclusionmakeupaquestionexpose to getinterestedinsth doingsth absorb into slowdowninaddition to link to preventsbfromdoingsthcometoanendlookintoapartfrombestrictwithsbleadtomakesenseworkonbeagainstone sidea Translatethefollowingsentences p42 1除了公园以外 这个夏天我就没有出过公寓 apartfrom Apartfromgoingtothepark Ihavenotbeenoutsidemyflatthissummer 2这个科学实验的结果对于我们非常有价值 它们将有助于我们的研究取得成功 scientific valuable contributeto Theresultsofthescientificexperimentsarevaluabletousandtheywillcontributetothesuccessofourresearch 3除了提供好的收入 我还提供一套新的公寓给你住 inadditionto InadditiontoagoodincomeIamofferingyouanewflattolivein 4没有足够的证据很难作出结论 drawaconclusion Itisdifficulttodrawaconclusionwithoutenoughevidence 5在完成写作之后请仔细检查 看看是否所有的句子都说得通 complete makesense Pleasecheckcarefullyafteryoucompletethewritingandmakesureallthesentencesmakesense 6你要去听演讲 对吧 可你看起来对此不是很热心 attend enthusiastic Youaregoingtoattendthelecture aren tyou Butyoudon tseemveryenthusiasticaboutit 7工作太多而休息太少往往会导致疾病 leadto Toomuchworkandtoolittlerestoftenleadstoillnesses 8政府宣布该疾病已得到控制 announce control Thegovernmentannouncedthatthediseasewasundercontrol 9杨教授对助手们要求严格 他们必须按照他的指示做试验 bestrictwith ProfessorYangisstrictwithhisassistants Theymustdotheexperimentsaccordingtohisinstructions 3 Choosethecorrectwordstocompletethefollowingsentences 1 JohnSnowdevotedhimselfto science scientific research 2 Heworkedharduntilhedrewa conclude conclusion in1854 3 Theteacherdrewapicturetomakeherself ease easy easily understood 4 Theboyneedssomemorestamptomakehiscollection complete completely 5 Apartfrom Except that10dollars Ihaveanothertengivenbymymother 4 Completethesentencewiththecorrectformofthegivenwords 1 Buthebecame inspire whenhethoughtabouthelpingordinarypeople expose tocholera 2 Thediseaseattackedthebodyquicklyandsoonthe affect personwasdead 3 Immediatelyhetoldthe astonish peopletoremovethehandlefromthewaterpump 4 Inaddition hefoundtwootherdeathsthatwere link tothebroadStreetoutbreak 5 Thewatercompanieswerealso instruct nottoexposepeopletopollutedwateranymore 5 RetellthestoryaboutJohnSnowtoyourfriend tryingtouseasmanywordsandexpressionslearnedinthisunitaspossible CheckyourselfWhatarethestagesinascientificexperiment Nameasmanyscientificsubjectsasyoucan Whatqualitiesmakeagoodscientist Whatlanguagepointsdidyoulearnfromthisunit Writedownyourproblemsandsolutions