2018-2019学年高中高中语文 第2单元 唐诗之旅（下）课时分层作业7 白居易诗四首 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc

课时分层作业7 白居易诗四首一、基础运用层1下列诗句书写完全正确的一项是() 【导学号：00362039】 A意气娇满路，鞍马光照尘B来如春梦几多时？去似朝云无觅处C剥我身上帛，夺我口中栗D晚来天雨雪，能饮一杯无BA项，“娇”应为“骄”；C项，“栗”应为“粟”；D项，“雨”应为“欲”。2下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()A意气骄满路(神态)轻肥(轻裘肥马，指豪华生活)B脍切天池鳞(切细的肉)食饱心自若(自如、安然自得的样子)C来如春梦几多时(不知道多少时候)长吏明知不申破(奏明)D手持敕牒榜乡村(张贴)虚受吾君蠲免恩(免除)C几多时：不多时，时间短促。3下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是() 【导学号：00362040】 A朱绂皆大夫B脍切天池鳞C走马去如云 D紫绶或将军CC项为比喻，其他三项为借代。4下列相关文学常识的表述，错误的一项是()A刘禹锡，字梦得，有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有陋室铭、竹枝词、杨柳枝词、乌衣巷等名篇。B白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。C李贺，字长吉，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有雁门太守行、李凭箜篌引等名篇。D李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的现实主义诗人。D李贺是浪漫主义诗人。5下列对轻肥一诗的解说，不恰当的一项是()A此诗写宦官的骄横之态并与江南天灾作比，表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。B首四句先写宦官们令人惊异的骄横情形：意气之骄，竟能满路；鞍马之光，竟可照尘。而这一切均是宦官们所为！不能不令人惊异。C最后两句“是岁江南旱，衢州人食人”，用重笔转折，直赋其事，以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比，揭示了当时广大人民的悲惨处境。D诗人在表达方式上将记叙和议论相结合，极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活。D诗人不作一句评说，不发一句议论，把两种截然不同的现象并列写出。6下列对杜陵叟这首诗的解说，不恰当的一项是() 【导学号：00362041】 A开头七句写出灾情之严重。从三月写到九月，可见全年适合长庄稼的时候全部是恶劣的天气，麦苗和禾穗不是黄死就是青干。B“长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如？”写官吏们在此天灾面前的可恶表现和百姓们的困难处境。官吏们为了“考课”，不仅不奏报朝廷，反而变本加厉地加紧搜刮。C“剥我身上帛，夺我口中粟：虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉！”写诗人痛斥“长吏”剥夺了自己的东西，表达难抑愤怒之情。D最后八句写皇帝得知灾情而下诏免税。表面上是歌颂了皇帝的仁德。实际上语含讽刺，矛头直指最高统治者。“帝心恻隐”是虚伪的，而用考课的办法鼓励各级官吏搜刮更多的民脂民膏却是真正的目的。C“剥我身上帛，夺我口中粟：虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉！”写诗人难抑愤怒之情，改第三人称为第一人称，用“杜陵叟”的口气，痛斥了那些为自己升官而不顾百姓死活的“长吏”。“明知”农民受灾却偏偏“不申破”，甚至还美化现实以博皇帝的高兴，这样的“长吏”在封建时代是相当具有典型意义的。7唐宣宗写过一首吊白居易诗：“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”从这首诗中你能得到有关白居易的哪些信息？_【答案】有关白居易的信息有以下几个方面：(1)首句“缀玉联珠”是比喻，指白居易从事诗歌创作60年。(2)颔联指出白居易的名、字及性格。(3)颈联有白居易两篇名作长恨歌、琵琶行。“童子解吟”“胡儿能唱”指出白诗的特点写实尚俗及流传之广。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【导学号：00362042】产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。_，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。_，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，_，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。【答案】商品如果没有配备产品使用说明书说明书的文字内容要非常准确可很多消费者不太关注产品的说明书二、阅读提升层阅读下面这首诗，完成910题。雪夜喜李郎中见访，兼酬所赠白居易可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人。红蜡烛前明似昼，青毡帐里暖如春。十分满盏黄金液，一尺中庭白玉尘。对此欲留君便宿，诗情酒分合相亲。【注】高情：高隐超然物外之情。鹤氅(chng)：又叫“神仙道士衣”，就是斗篷、披风之类的御寒长外衣。是名士才穿的服装。黄金液：指酒。玉尘：喻雪。9下列对本诗的赏析，不正确的一项是()A题目中的“见访”是敬辞，称别人访问自己，是“拜访”的意思。B首句中“可怜”与“可怜九月初三夜”中的“可怜”意思相同。C“鹅毛雪”不仅是写景，也衬托出“高情鹤氅人”志趣的高洁。D颔联、颈联都对仗工整，词性、句型等方面都分别整齐相对。AA项，错在“是拜访的意思”，“拜访”是访问他人的敬辞。10从全诗来看，表达了诗人什么样的情感？诗中对雪的描写对表现诗人的感情起什么作用？_【解析】关于诗歌的情感，可以先从标题“雪夜喜李郎中见访”，一个“喜”字可以看出诗人为雪宿朋友到访感到无比高兴；再从诗句入手，“诗情酒分合相亲”可以看出留宿朋友时表现出来的亲密无间的感情。而“雪”是景物描写，写雪是突出天气的寒冷，但从第二联可以看出帐篷内却是温暖如春，由此可知，这个景物描写对情感是一个反衬。【答案】表达了诗人为雪夜朋友到访感到无比高兴，以及留宿朋友时表现出来的亲密无间的感情。诗中对大雪的描写衬托了天气的寒冷，而天气寒冷反衬出帐篷里的温暖如春以及诗人款待朋友的热情。阅读下面这首唐诗，完成1112题。 【导学号：00362043】秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。【注】这首诗大约创作于832年(大和六年)秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。瓶：烤火用的烘瓶。11下列对这首诗歌的分析，不恰当的一项是()A诗歌首句诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，未见风雨，就已觉寒意袭人，这就给整首诗先抹上了深秋的基调。B颔联的“卧迟”体现了老年人的特性，瞌睡少，宁可闲坐养神而不喜早睡，免得夜间睡不着，颈联老翁三秋之夜就要烤火正说明他怕冷、体衰。C尾联与首句遥相呼应，风雨过后，深秋的气候更加寒冷，一个“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性。D诗中虽然没有正面写仕途、境遇，但景与人关合，尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷，从树木想到人，从自然想到社会，令诗人深有感触。C本题主要鉴赏文学作品的形象、表达技巧。要在理解诗歌的基础上进行。C项“只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性”错，“寒”也写出了作者对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。12这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗作简要分析。_【解析】诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。具体分析思路与方法：(1)知人论世，结合背景了解人物当时的情境；(2)分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征；(3)抓住表露人物情感或思想的词句；(4)借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。本题主要抓住意象和老翁的动作等。【答案】安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现老翁的体衰闲散。孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。阅读下面这首唐诗，完成1314题。 【导学号：00362044】送王十八归山寄题仙游寺白居易曾于太白峰前住，数到仙游寺里来。黑水澄时潭底出，白云破处洞门开。林间暖酒烧红叶，石上题诗扫绿苔。惆怅旧游无复到，菊花时节羡君回！【注】本诗作于白居易送别王质夫时。王质夫因仕途不顺从京归家，时任翰林学士的诗人有感而发。王十八：指诗人在长安以西盩厔(今陕西周至县)做官时结识的好友王质夫。仙游寺：位于盩厓县境内。太白峰：位于盩厔县境内。洞门：指山洞入口。13下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是()A因当时诗人与好友王质夫分离，所以在题目中，诗人用了“寄题”一语。B颔联中，诗人依循空间远近顺序，介绍了仙游寺附近曾游玩过的山水景观。C颈联运用了“倒装”句式：“烧红叶”为了“暖酒”，“扫绿苔”后“题诗”。D白居易的诗歌创作追求通俗易懂，因而他不回避在同首诗中重复使用字词。BB项，“远近”无中生有。14本诗主要表达了诗人哪些思想情感？试概括分析。_【答案】诗人主要表达了羡慕安慰、惆怅可惜之情。友人王质夫因仕途不顺，适逢秋季回乡，重游故地，诗人不禁羡慕不已，同时也劝慰友人借此能消解烦忧。同时，诗人联想到自己还肩负宦职，不能与友人同游，未免惆怅可惜之情涌上心头。