2018-2019学年高二历史10月月考试题 (I).doc

2018-2019学年高二历史10月月考试题 (I)24、“宗法制”、“分封制”、“嫡长子继承制”、“三纲五常”等名词反映了中国传统社会结构的基本特征，即（）A. 家国同构 B. 中央集权 C. 儒表法里 D. 君主专制25、历史学家萧公权认为：“由封建天下转为专制天下之过渡时期，政治思想之可能态度，不外三种：对将逝之旧制度表示留恋，而图有以维持或恢复之。承认现状，或有意无意中迎合未来之新趋势而为之张目。对于一切新旧制度均感厌恶，而偏重个人之自足与自适。”以上三种思想的代表人物分别是( )A老子孔子韩非子 B墨子孔子老子C孔子韩非子墨子 D孔子韩非子老子26、钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府也非军人政府，又非商人政府，而是一个崇尚文治的政府，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是( )A.法家思想的盛行 B.黄老之学被推崇C.儒学正统地位的确立 D.程朱理学的盛行27、古代武士一般是指恪守“士”的道德规范，行为勇武的男性。在魏晋南北朝时期的文学和正史中，出现了许多为孝义而杀仇敌、为保卫家园而守城作战、为忠君而驰骋疆场的勇武女性形象。社会上“武士化”女性增多说明当时（ ）A少数民族勇武之风得到社会普遍推崇 B社会动荡加剧传统武士精神衰落C民族交融助推儒家思想的进一步传播 D人口减少导致女性政治地位提高28、唐代女服空前繁荣，主要特征表现为风华美丽、雍容大度的款式：不拘一格、个性突出的穿着，崇尚阳刚、盛行胡风的时尚；而宋代女服一反唐代时期的绚丽和开放，出现内敛、拘谨而又不乏一种淡雅精致的风格。出现上述变化的主要原因是（ ）A. 专制权利的失控 B. 程朱理学逐渐盛行 C. 商品经济的发展 D. 民主思想的出现29、淳熙二年，朱熹与陆九渊兄弟“鹅湖之会”。“鹅湖之会，论及教人。元晦之意，欲令人泛观博览，而后归之约。二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。”据此可知，二者的分歧在于()A世界本原之争 B求理方法之争C理气关系之争 D道统思想之争30、理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已四民异业而同道。”在此，王阳明（ ）A重申传统的“四民“秩序” B主张重新整合社会阶层C关注的核心问题是百姓生计 D阐发的根本问题是正心诚意31.在价值层面上，贵族化是宋明理学的根本特征，理学家否定现实社会中个人的生命、情感、欲望等世俗价值，而明末一些儒家学者在价值取向上正好与之相反，肯定“财之与势固英雄之所必资，而大圣人之所必用“，是“吾人禀赋之自然”。这说明（）A. 经济发展导致思想变化 B. 世俗化是明末儒学主流C. 理学认为人性违背天理 D. 明末市民文学得到发展32、明代画家徐渭主张人不应以外在的种种规制来束缚、戕害自然人性。他的画，用笔放纵，设墨酣畅。他甚至把水墨倒在纸上，随着散化之形而作勾勒。这表明徐渭深受下列哪一思想的影响()A“人伦者，天理也” B“存天理，灭人欲”C“心外无物” D“理”“欲”统一33、顾炎武在日知录中说：“古之哲王所以正百辟者，既已制官刑儆于有位矣，而又为之立闾师(地方小官)，设乡校(乡里聚会议政场所)，存清议于州里，以佐刑罚之穷。”这表明顾炎武重视( )A. 道德教化 B. 天下兴亡、匹夫有责 C. 社会舆论 D. 乡村自治34、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”、自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽（ ）A. 反对封建社会男尊女卑的观念 B. 反对以三纲五常为核心内容的封建礼教C. 破除对孔子思想的迷信 D. 揭露道学家的虚伪35、有学者对“忠观念”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠观念”所占的比例为7.97%，宋代为15.89%，清代所修的明史中是22.71%，越往后世“忠”的频次越高。这从本质上反映出A专制主义日益强化 B伦理教化逐步加强 C 思想控制日趋严密 D 史官思想日益僵化41、阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在原道中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。 摘编自卞孝萱等韩愈评传 （1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，（10分）并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。（4分）材料二 宋代，理学家们通过对所控制的科举制度进行改革，将科举考试的内容逐漸收缩到儒家学说的核心上来。与之相配合，注重蒙学教育的教材和读物的编写，通过儿童时期特有的认知特点，将儒家价值观念传播提前至儿童时期。更难得的是，宋代注重族规家训的编纂，士大夫为了使家庭、家族得到长久地延续，运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习慣。理学家们将儒学的原则和制度渗透到民众的生活中，促进了儒学的世俗化和社会化。摘编自浅析宋代儒学社会化的新途径材料三 随着输入中国货品的增多和介绍中国国情的书籍的大量出版，在17世纪末和18世纪的欧洲出现了一股“中国文化热”。法国启蒙思想家伏尔泰对孔子十分崇拜，在自己的书房里经常挂孔子的画像。西方文明的显著长处在于科学的方法；中国文明的长处在于对人生归宿的合理解释。人们一定希望看到两者逐渐结合在一起。 摘编自王介南中外文化交流史等（2）根据材料二概括宋代儒学社会化的表现。（8分）根据材料三，指出让欧洲人认识中国文化的主要媒介，（1分）材料三对“中西文明”有怎样的见解？（2分）42、阅读材料，完成下列要求。（12分）历史时期人物活动或主张春秋战国孔子奔走列国，求天下安定之道。孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。明清之际顾炎武实地考察许多州县，写成巨著天下郡国利病书。王夫之：平天下者，均天下而已。晚清时期林则徐主持编译四洲志，“开眼看世界”。康有为：“人君与千百万国民和为一体”，“宪法乃维新之路”。结合材料及所学知识，围绕“时代与知识分子”，自行拟定一个论题，并就该论题进行阐述。（要求：论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。）45、阅读材料，完成下列要求。（15分）材料 为防止审判时法官徇私舞弊，宋初制定了回避制度。宋刑统规定：“诸鞫狱官与被鞫人有五服内亲，及大功以上婚姻之家，并受业师，经为本部都督、刺史、县令，及有仇嫌者，皆须听换。”在之后的司法实践中，又增加许多重要的补充条款，使回避制度更加严密。如真宗景德二年（1005）九月诏：“应差推勘、录问官，除同年同科目及第依元敕回避外，其同年不同科目者不得更有辞避。”即法官与被审之人有同年同科目关系的必须回避。如果回避的官员太多，则须将案件移送其他机关审理，如哲宗元祐六年（1091）五月庚午，大理寺言：“断案若定夺事，卿、少卿、正应避者，免签书，若俱应避者，牒开封府。”得到朝廷批准。大理寺法官如果与被审之人有荐举关系者，亦须回避。如徽宗崇宁二年“大理寺申请有服亲及曾经荐举或有仇怨者，许避”。孝宗淳熙元年（1174）六月四日，臣僚奏言：“在法鞫狱、录问、检法而与罪人若干系人，有亲嫌应避者，自陈改差。”即案件审理官员与嫌疑人有亲嫌关系者也要回避。田志光宋代大理寺审判制度独具特色（1）根据材料并结合所学知识，概括宋初在司法审判中实行回避制度的目的及特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋初司法审判中的回避制度。（7 分）ADCCB BDACC BA41、【答案】（1）不同：1、汉儒在孔孟儒学的基础上吸收了法家、阴阳家、道家思想，构成新儒学。（2分）2、孔孟思想从人性角度阐释儒学思想，包括仁政、民本、教化等；（2分）汉儒从天人关系角度阐释儒学思想，强调大一统、天人感应、三纲五常等。（2分）3、孔孟儒学是以批判时政为主的民间学说；（2分）汉儒是以维护统治为主的官方学说。（2分）发展：1、更加重视论语孟子；2、更多的吸收佛、道因素；3、重视思辨，强调个人的修养与完善。（4分。答两点即可，每点两分）（2）表现：科举考试更注重儒学内容；（2分）注重对儿童儒学价值观的培养；（2分）运用儒学思想规范家族、家庭生活；（2分）注重将儒学渗透到民众社会生活中。（2分）媒介：输入欧洲的中国商品及介绍中国的相关书籍。（1分）见解：中西文明各有优长，希望实现文明互补与融合。（2分）42、【答案】【示例一】观点：时代巨变与知识分子的担当精神。阐述：春秋战国时期，社会大变革，礼乐崩坏，矛盾丛生。孔孟以天下为己任，周游列国，求天下安定之道，立德立功立言，主张德治、仁政等，践行治国平天下的儒家精神。晚清时期，列强入侵，民族危机不断加深。以康有为代表的维新派，把救亡图存和维新变法结合起来，推动了戊戌变法运动，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，掀起了思想解放潮流。总结：时代巨变促使先进知识分子率先觉醒，他们心忧天下，为家国命运鼓与呼，显示了强烈的担当精神。 【示例二】观点：知识分子引领时代与时代局限。阐述：春秋战国时期， “士”阶层崛起，纷纷提出自己的主张，意图改造社会，如孔子主张仁、德治，恢复周礼，以缓和社会矛盾，重建社会秩序。但克己复礼思想不符合时代潮流。清末，林则徐主持编译四洲志，开眼看世界，魏源据此编成海国图志，提出“师夷长技以制夷”的主张，引导人们关注世界形势，启迪了思想。但未受重视，影响有限。总结：在历史的变革时期，先进的知识分子勇立潮头，引领时代发展，但也难免有时代局限。我们不能用今天的标准去苛求过去的知识分子。45、【答案】（1）目的：防止法官徇私舞弊，维护封建统治（2分）特点:1、通过立法手段加以保障;2、伴随司法实践不断完善;3、牵涉众多封建伦理关系;4、亲嫌均要回避。(任答3 点，6分)(2)评价:1、有利于防止司法腐败(或有利于司法审判公平公正;或有利于维护统治);2、为后世司法审判制度提供借鉴;（4分）3、在君主专制制度下不可能真正实现司祛公平公正。(3分)