2019年苏教版四年级语文第七单元复习题.doc

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2019年苏教版四年级语文第七单元复习题一、给带点的字选择正确的读音。河堤(t d) 湖畔(bn pn) 点缀(dio tio) 冰封(n nng) 摄氏(ku ku)二、看拼音,写词语。s q chng d nng ji m hu sh sh d m mn yn m su cheng( )( )( )( )( )( )( )( )lng d y m jing ln qing zh y sh jie bai jing ying( )( )( )( )三、比比每组字有什么不同,并组词务( ) 堤( ) 凝( ) 俗( ) 摸( ) 掩( ) 幕( ) 雾( ) 提( ) 疑( ) 浴( ) 模( ) 淹( )墓( )四、补充成语,并选择两个分别造句。大地( )( ) ( )( )严寒 千( )百( ) ( )( )降临 银光( )( ) ( )松( )柳 随风( )( ) 琼( )玉( ) 五、在()里填上合适的词语。( )的霜花 ( )的雾气 ( )地赞叹 ( )地飘荡 ( )地观赏六根据课文内容填空。1、“雾凇,俗称 ,是在 ,空气中 遇冷 。”这句话告诉我们雾凇形成条件是: 以及 。 3、 ,灯光、树影 了,这 的雾气, , , 给松针、柳枝 ,最初像 ,逐渐变成银条,最后 。”句中表示先后顺序的词语有 ,这段话告诉我们雾凇是 形成的。4、清早, , 。人们漫步在松花江边, 着这 的 ,便会 地赞叹:这真是“ ”呀!其中的“千树万树梨花开”在这里指 。5、人无信 。 言必信, 。 ,驷马难追。 火心要空, 。 黄金失去 ,名誉失去 。6、三九严寒, 。松花江畔的 上, 的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下, , 。这就是 。第24课 春联一、给带点的字选择正确的读音。气氛(fn fn) 相当(dang dang) 有益(y y) 揣摩(mo mo) 领略(lv lue)二、看拼音,写词语。h m o mio li ln q fn g sng zhng ti zng tin c bi( )( )( )( )( )( )( ) ( )gung rng shng l ki jun yu y xn xn xing rng ( )( )( ) ( ) 三、比比每组字有什么不同,并组词增( ) 添( ) 律( ) 奥( ) 颂( ) 览( )赠( ) 舔( ) 津( ) 澳( ) 项( ) 缆( ) 四、在()里填上合适的词语。描绘( ) 讲究( ) 增添( ) 充满( ) 领略( )( )的生活 ( )的奥妙 ( )的景象 ( )的祝愿四、对对子。明月对( ) 月明对( ) 绿柳对( )神州对( )海角对( )雨雪对( )春风对( ) 漫山对( )旧岁对( )鸟语对( )舒眉对( )和风对( ) 蓝天对( ) 青山对( ) 地北对( )虎啸对( )古木参天对( ) 花前对( ) 1、山河增秀色, 。 2、神州有天皆丽日, 。3、 ,东风送和煦千株红艳最芬芳。五、根据课文内容填空。1、新春佳节,家家户户 ,给节日 。春联最讲究 ,意思是上下联要 、 。细心揣摩体会,能 。读读春联也是一种 。 2、背春联,能帮我们 ,领略 。3、春联中有的春联描绘了美丽的春光,如 。有的展现祖国欣欣向荣的景象,如 有的歌颂了劳动人民幸福美满的生活,如 更多的是表达了美好的祝愿,如 。 第25课 古诗两首一、默写本单元所学的两首古诗,并完成练习。 1、元日是 代诗人 写的。诗人选取了 、 、 、 、这些农历新年特有的景象来描绘新年,表达了 。诗中“ ”既是写当时的民间风俗,又蕴含着除旧布新的意思。 2、江雪是 代诗人 写的。诗中分别描写了 、 、 等景物。流露出诗人 的心情。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到了诗人 的心情。二、先解释带点的词,再说说诗句的意思。1、千山鸟飞绝。绝: 诗意: 2、总把新桃换旧符桃: 符 诗意: 3、千门万户曈曈日。瞳瞳日: 诗意: 4、孤舟蓑笠翁。孤: 舟: 蓑: 笠: 诗意: 练习七一,补充成语,并选择两个分别造句。( )( )人间 ( )( )竞发 国( )民( ) ( )( )丰登 六畜( )( ) ( )寿( )丰 万马( )( ) 欣欣( )( ) 二、修改病句。(先用修改符号在原句修改,在抄写在横线上)1、大家都说,昨天的劳动是愉快的一天。 2、在老师的帮助下,我端正了学习目的。 3、星期六中午,都去参观烈士纪念馆。 4、指南针是我国的四大发明。 三、按要求写句子。1、长长的火车飞快地驶过田野。(缩句) 2、小兴安岭是花园。(扩句) 3、这件事难道不是你做的吗?(陈述句) 4、今天下雨。运动会推迟了。 (用关联词合并句子) 5、月亮挂在天上。(比喻句) 6、写一句拟人句。
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