2019-2020年北师大版数学第五册《淘气的猴子》WORD版教案 3.doc

2019-2020年北师大版数学第五册淘气的猴子WORD版教案 3教学目标1知识目标：理解“0除以任何不是0的数都得0”。2能力目标：探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。3情感目标：经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。教学重点理解“0除以任何不是0的数都得0”。教学难点探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。教学用具课件。教学过程一、出示情境，引导观察思考。（1）出示课件，“4只猴子来到桃树下，想分吃桃树上的果子，树上一个桃子也没有了”的情境。（2）引导学生观察情境图，并指出要4只猴子没有分到一只桃的情况可以用算式04表示。（3）利用情境图引导学生理解04的意义，得出结果。（4）联系学生生活经验，说一说“07、08”等于多少。二、探究三位数除以一位数的计算方法。1.商中间有零的出示题目 4084=（1）引导学生估算，商大约是多少？是几位数？（2）学生独立计算，再组织交流。（3）小组代表汇报算法，老师板书。（4）评议各种做法，引导学生选取自己喜欢的方法。2.商末尾有零的（1）出示题目 8406=（2）学生估算84063.比较分析：三道题有什么共同之处？4.练一练 出示课件。（1）填一填（2）先选定商是几位数，再计算。（3）选择填空三、应用出示题目：小红全家去旅游，一共照了216张照片，每本相册50页。（1）如果每页放25张照片，2本这样的相册够吗？（2）如果每面放4张照片呢？学生独立思考后，小组交流算法，鼓励学生算法多样化。四、课堂小结本节课你学到了哪些数学知识？