2019年六年级数学下册第八章数据的收集与整理测试课教学设计鲁教版五四制.doc

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2019年六年级数学下册第八章数据的收集与整理测试课教学设计鲁教版五四制教学目标1、知识目标：了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格整理数据，会画扇形统计图；了解抽样调查及相关的概念和术语，理解抽样调查的必要性和代表性；了解频数及频数分布，掌握划记法，会画频数分布直方图和频数分布折线图。2、技能目标通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想。3、情感态度价值观目标：培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。教学重点收集、整理和描述数据教学难点样本的抽取，频数分布直方图的画法学情分析学生前面学习了统计图，学习起来相对比较简单。教学准备多媒体、投影仪教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华。集体备课个人备课二、同层展示（5分钟）同层比较个性学习内容的质量和数量三、小组合作（15分钟）1、同质交流：2、异质帮扶：3、提出疑难问题：四、按需探究（10分钟）教师巡视考试

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2019年六年级数学下册 第八章 数据的收集与整理测试课教学设计 鲁教版五四制.doc

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