2019年四年级数学下册 减法的意义典型例题 人教版.doc

2019年四年级数学下册 减法的意义典型例题 人教版例1。在一个减法算式里，被减数、减数与差的和除以被减数，商是多少？分析：因为，被减数减数=差所以，被减数=差+减数差+减数可以用被减数+减数来代替解：根据题意 （被减数+减数+差）被减数=（被减数+被减数）被减数= 被减数2被减数= 被减数被减数2=12=2答：商是2。例。甲堆煤重586千克, 甲堆煤的重量比乙堆煤少25千克,如果这两堆煤各用去189千克,那么剩余的煤,哪一堆重?重多少?分析1：（1）由已知甲堆剩余的煤的重量586189=397（千克）（2）乙堆剩余的煤的重量586+25189=422（千克）（3）因为，397千克422千克所以，422397=25（千克）答：剩余的煤是乙堆重些，乙堆煤比甲堆重25千克。分析：因为原来乙堆的煤比甲堆重25千克,而用去的煤同样多,所以乙堆剩余的煤也比甲堆重25千克。答：乙堆剩余的煤重，重25千克。例3。简算145+263+55198分析：145与55可以凑成整百，应用的是加法交换律。“减去198”用“减去200再加2”代替。解法：145+263+55198145+55+263198=200+263200+2=265例4。简算48718713961分析：487减去187正好得整百。然后再根据减法的运算性质。(分别减去这两个数等于减去这两个数的和)（139+61）。解法：48718713961=300(139+61)=300200=100例5。简算3001237577分析：先交换123与75的位置。（30075）。然后再根据减法的运算性质。(分别减去这两个数等于减去这两个数的和)123与77可以凑成整百(123+77)解法： 3001237577=30075(123+77)=225200=25